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1、《迎接蠶寶寶的到來》教學(xué)反思 《迎接蠶寶寶的到來》教學(xué)反思1 　　《迎接蠶寶寶的到來》教學(xué)反思這一課是三年級第二單元動物的一生的第一課，通過線上線下雙師教學(xué)的形式教授，在提前看課之后，我課前發(fā)了這一課的導(dǎo)學(xué)單，導(dǎo)學(xué)單上對本課重點知識進行了梳理，科學(xué)學(xué)生活動手冊指導(dǎo)學(xué)生如何填寫，如何記錄。補充了關(guān)于養(yǎng)蠶方面的相關(guān)閱讀知識，進行了簡單的題目練習(xí) 這是新版科學(xué)三年級教材，教材的內(nèi)容安排和老版本有很大的差別，這一單元的學(xué)習(xí)要建立在學(xué)生養(yǎng)蠶的基礎(chǔ)之上，學(xué)生在經(jīng)歷了對蠶一生的觀察之后，才能更好的掌握本單元知識，但是由于疫情原因，讓這一課的學(xué)習(xí)耽誤了一個多月的時間，我擔心現(xiàn)在孵化不了蠶卵

2、，蠶卵的食物是否能夠找到，我到網(wǎng)上查閱資料，說蠶的孵化時間一般三月底到五月，溫度在20左右，濕度大點就孵出來了。蠶也是估計桑葉發(fā)芽了才出來。所以現(xiàn)在養(yǎng)蠶寶寶還是可以的。 　　因為這一課是本單元的鋪墊，本單元都是與蠶相關(guān)的知識，學(xué)生只有在自己親自養(yǎng)蠶的過程中，通過對蠶的觀察加上科學(xué)學(xué)習(xí)才能更好的掌握本單元知識，因此我布置了學(xué)生在家養(yǎng)蠶的實踐作業(yè)，并且提供養(yǎng)蠶相關(guān)的知識。 三年級的孩子，對大自然和小動物具有天生的好奇心，養(yǎng)蠶能夠迎合學(xué)生的心理，符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，學(xué)生也會在養(yǎng)蠶、精心照顧蠶的過程中有更多的收獲和體會。 《迎接蠶寶寶的`到來》教學(xué)反思2 　　本周的兩節(jié)科學(xué)課

3、圍繞《迎接蠶寶寶的到來》這一開篇課展開。第一課時主要帶學(xué)生了解為什么要養(yǎng)蠶寶寶，觀察蠶卵和一齡蠶；第二課時是帶領(lǐng)學(xué)生從吃和住兩方面去了解飼養(yǎng)蠶寶寶的知識。 　　在第一課時中，為了讓學(xué)生了解為什么要養(yǎng)蠶，我選擇了李子柒養(yǎng)蠶的視頻來播放，學(xué)生觀看以后對這個過程特別感興趣。由于買的蠶寶寶套裝里面包括蠶卵和一齡蠶，就直接讓學(xué)生來觀察并完成觀察記錄表。 　　這里是直接指出讓學(xué)生從顏色、形狀、大小來觀察，也可以說一說觀察到的其他方面。主要是想避免學(xué)生過于興奮忘了任務(wù)，忽略了觀察重點。在規(guī)定的時間內(nèi)觀察，并完成體長、畫圖記錄和文字描述，再通過課堂交流來總結(jié)觀察對象的特征，結(jié)合材料閱讀了解兩個階段蠶寶寶的

4、生長需要。 　　在第二課時中，主要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣才能把蠶寶寶養(yǎng)的更加健康。通過配套卡片的展示，讓學(xué)生了解到原來蠶寶寶不是只能吃桑葉，還可以吃其他葉子。但綜合其他資料，更加建議學(xué)生只喂桑葉。接著向?qū)W生介紹了蠶的眠狀態(tài)和蠶沙等知識，通過投影向?qū)W生展示如何為蠶寶寶換桑葉。最后，為學(xué)生布置課后作業(yè)，回家復(fù)習(xí)如何飼養(yǎng)蠶寶寶，下一周將對通過蠶寶寶飼養(yǎng)測試的同學(xué)發(fā)放蠶寶寶。 《迎接蠶寶寶的到來》教學(xué)反思3 　　這一個單元都涉及到蠶的養(yǎng)殖，由于在課外的觀察任務(wù)較多，要讓孩子們堅持科學(xué)地記錄蠶的生長變化并做好觀察記錄其實是很難的。所以第一課先要讓孩子們明白，我們飼養(yǎng)小動物要有足夠的耐心和責任心，

5、要對它們負責，并且讓孩子們感受到養(yǎng)蠶的樂趣，如何科學(xué)的養(yǎng)蠶呢？ 　　第一課我讓孩子們觀察蠶卵，正好材料箱中的蠶種沒有放在冰箱保存，四月中旬正好剛剛孵化出蟻蠶，讓孩子們觀察并對比即將孵化的蠶卵顏色和已經(jīng)孵化的卵殼相比，有什么相同點和不同點，在課堂上讓孩子們觀察剛剛從卵中鉆出的蟻蠶極大地激發(fā)了他們的興趣。 　　蠶生春三月，春桑正含綠。 　　到了適宜養(yǎng)蠶的季節(jié) 　　“老師，我們這學(xué)期要養(yǎng)蠶嗎？” 　　“老師，我們什么時候能養(yǎng)蠶呀，我太期待啦！” 　　孩子們已經(jīng)迫不及待啦！ 　　為了更好地開展科學(xué)、勞動教育課程，同時讓孩子們能更好地學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶知識，開拓視野，20xx年4月25日，我們有幸邀

6、請到了，四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院—植物保護研究所的李洪浩博士為我們講解桑蠶知識，和孩子們一起走進課堂，探索蠶寶寶的神奇世界。 　　孩子們了解了桑蠶起源的神話故事，李叔叔將“馬皮蠶女”、“嫘祖?zhèn)髡f”的故事娓娓道來，看他們聽的可認真了。 　　在講解中，孩子們了解到，蠶是鱗翅目蠶蛾科的昆蟲，而且還有很多種類呢！有吃柞葉的柞蠶、吃蓖麻葉的蓖麻蠶、自然界中非常珍貴的吐綠絲的天蠶…… 　　“蠶寶寶長大后會變成什么呢？”，孩子們異口同聲地答到：“蠶蛾！” 　　李叔叔對孩子們說到，蠶蛾具有昆蟲的典型特征：頭—胸—腹，有兩對翅膀，三對足，頭上一對感覺須（觸角）。孩子們對于如何分辨蠶蛾和蝴蝶都有自己的想法。

7、 　　李叔叔還給孩子們帶來了家蠶和美麗的蝴蝶標本，教會孩子們通過觀察它們的特點準確地分辨蛾和蝴蝶。 　　華蠶初破殼，落紙細于毛。 　　孩子們了解了蠶寶寶的一生的生長過程。 　　“不辭辛苦層層縛，只為春來化蝶時”。兩天兩夜的辛勤吐絲，才能結(jié)出一顆潔白的繭。 　　同時也知道了桑蠶的養(yǎng)殖不僅我們帶來了很大的藥用價值和經(jīng)濟價值，古代絲綢之路更是成為人類歷史上文明交流、互鑒、共存的典范。 　　巧手殖童年，勞動駐心間；蠶房勤灑掃，科學(xué)著觀察。希望孩子們都能成為科學(xué)養(yǎng)殖小達人，能夠做好準備迎接蠶寶寶的到來。 小班的教學(xué)反思09-24 《aoe》的教學(xué)反思06-10 《姥姥的剪紙》教學(xué)反思04-10 夜鶯的歌聲教學(xué)反思04-04 《厘米的認識》教學(xué)反思03-24 關(guān)于歷史的教學(xué)反思02-24 巨人的花園教學(xué)反思01-24 釣魚的啟示教學(xué)反思12-15 《漁夫的故事》教學(xué)反思12-13 圓柱的體積教學(xué)反思12-07