《七年級(jí)政治上：第三課 正確認(rèn)識(shí)自己 課件北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上：第三課 正確認(rèn)識(shí)自己 課件北師大版（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小小少年小小少年,很少煩惱很少煩惱,眼望四周陽光照。眼望四周陽光照。小小少年小小少年,很少煩惱很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長高。小小少年在長高。隨著歲月由小變大隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。他的煩惱增加了。小小少年小小少年,很少煩惱很少煩惱,無憂無慮樂陶陶。無憂無慮樂陶陶。但有一天但有一天,風(fēng)波突起風(fēng)波突起,憂慮煩惱都到了。憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長高。小小少年在長高。隨著歲月由小變大隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了他的煩惱增加了你你看到自己看到自己百天的照片、百天的照片、小學(xué)的照片小學(xué)的照片和

2、現(xiàn)在的照片，和現(xiàn)在的照片，你有什么感受？你有什么感受？青春的喜悅及青春的煩惱 長大了 更多自己獨(dú)立的時(shí)間、空間 有一定自主的權(quán)利 朋友更多了有更多的興趣、愛好 身體發(fā)育的困惑 中學(xué)生活的適應(yīng) 與父母、老師、同學(xué)關(guān)系 學(xué)業(yè)壓力 誰能告訴大家青春的滋味是什么？ 小時(shí)候小時(shí)候,我們?cè)诟改傅膿狃B(yǎng)和保護(hù)下長大。我們的衣我們?cè)诟改傅膿狃B(yǎng)和保護(hù)下長大。我們的衣食住行都來自于父母和社會(huì)。我們只知索取食住行都來自于父母和社會(huì)。我們只知索取,不會(huì)付不會(huì)付出。出。因?yàn)槲覀儧]有付出的能力。因?yàn)槲覀儧]有付出的能力。 我們?cè)谝惶焯扉L大我們?cè)谝惶焯扉L大,我們開始有了獨(dú)立的思想和能力。我們開始有了獨(dú)立的思想和能力。過去是別人

3、為我做事過去是別人為我做事,現(xiàn)在現(xiàn)在,我也要為自己我也要為自己,為他人為他人,為為社會(huì)做事。對(duì)他人有所回報(bào)社會(huì)做事。對(duì)他人有所回報(bào)這就是責(zé)任。這就是責(zé)任。l學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任-一個(gè)人成熟長大的標(biāo)一個(gè)人成熟長大的標(biāo)志之一志之一.什么是責(zé)任什么是責(zé)任? ?責(zé)任即義務(wù)。它包括兩方面意思責(zé)任即義務(wù)。它包括兩方面意思: :1.1.份內(nèi)應(yīng)做的事。份內(nèi)應(yīng)做的事。2.2.沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯(cuò)。過錯(cuò)。加強(qiáng)理解加強(qiáng)理解責(zé)任是隨著自己在不同的環(huán)境中扮責(zé)任是隨著自己在不同的環(huán)境中扮演的不同角色而產(chǎn)生的。演的不同角色而產(chǎn)生的。我們?cè)谏钪卸家獡?dān)當(dāng)哪些責(zé)任？我們?cè)谏钪卸家獡?dān)

4、當(dāng)哪些責(zé)任？( (小組討論小組討論, ,一起完成一起完成) )寫下自己所扮演的一些主要角色及要承寫下自己所扮演的一些主要角色及要承擔(dān)的相關(guān)責(zé)任擔(dān)的相關(guān)責(zé)任角色角色責(zé)任責(zé)任1.在家里在家里,我是我是?2.在學(xué)校在學(xué)校,我是我是3.在班級(jí)在班級(jí),我是我是4.在長輩在長輩,親朋好友親朋好友里里,5.在社會(huì)上在社會(huì)上,我是我是兒子兒子,女兒女兒孝敬父母孝敬父母:關(guān)心父母關(guān)心父母,幫做家務(wù)幫做家務(wù).學(xué)生學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí),勞動(dòng)勞動(dòng)等任務(wù)等任務(wù).科代表或科代表或其他其他幫科任老師做事幫科任老師做事,收作業(yè)收作業(yè).孫子女孫子女,或外或外甥甥,等等等等尊重尊重,關(guān)

5、心關(guān)心,愛護(hù)愛護(hù),幫助他們幫助他們公民公民遵守社會(huì)公德遵守社會(huì)公德,法律等法律等.最近最近,小湖的作業(yè)錯(cuò)小湖的作業(yè)錯(cuò)漏百出漏百出,班主任問她班主任問她原因。她說原因。她說,一向都一向都是媽媽陪她做功課是媽媽陪她做功課,幫她檢查作業(yè)幫她檢查作業(yè),可是可是這幾個(gè)月這幾個(gè)月,媽媽到外媽媽到外地進(jìn)修去了。地進(jìn)修去了。1小湖的態(tài)度存在什么問小湖的態(tài)度存在什么問題題?2中學(xué)生最重要的責(zé)任是中學(xué)生最重要的責(zé)任是什么什么?你打算怎么做你打算怎么做?父母因事要外出一段時(shí)父母因事要外出一段時(shí)間，要求李順常去看望間，要求李順常去看望獨(dú)自居住的奶奶，李順獨(dú)自居住的奶奶，李順不答應(yīng)。他說：不答應(yīng)。他說：“我的我的課余時(shí)

6、間有自己的活動(dòng)課余時(shí)間有自己的活動(dòng)安排，再說，你們也不安排，再說，你們也不該強(qiáng)迫我做我不愿意做該強(qiáng)迫我做我不愿意做的事。的事?！?李順的態(tài)度存在什么問題李順的態(tài)度存在什么問題?2你在對(duì)待家人方面怎么做的你在對(duì)待家人方面怎么做的?老師、同學(xué)、朋友呢老師、同學(xué)、朋友呢?星期五下午舉行班級(jí)星期五下午舉行班級(jí)足球賽足球賽,中鋒小加來請(qǐng)中鋒小加來請(qǐng)假假,因?yàn)樗迨宓囊驗(yàn)樗迨宓能嚾ザ碉L(fēng)車去兜風(fēng),體育委員再體育委員再三請(qǐng)求他別走三請(qǐng)求他別走,小加小加說說:“課外活動(dòng)不是自課外活動(dòng)不是自愿參加的嗎愿參加的嗎?”1小加的態(tài)度存在什么問題小加的態(tài)度存在什么問題?我們身邊有沒有類似情況我們身邊有沒有類似情

7、況?你打算怎么做你打算怎么做?周末周末,小組的同學(xué)經(jīng)常小組的同學(xué)經(jīng)常一起去公園撿垃圾一起去公園撿垃圾,王王平從來不參加。他平從來不參加。他說說:“干這種活是慣壞了干這種活是慣壞了那些沒有功德心的人。那些沒有功德心的人。應(yīng)該讓那些亂丟垃圾的應(yīng)該讓那些亂丟垃圾的人去撿。人去撿。”1王平的態(tài)度存在什么問題王平的態(tài)度存在什么問題?2我們應(yīng)該怎樣對(duì)待類似的我們應(yīng)該怎樣對(duì)待類似的事情事情? 作為中學(xué)生要承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些作為中學(xué)生要承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些? 對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí),塑造自我塑造自我 對(duì)他人負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)關(guān)心愛護(hù)幫助他人關(guān)心愛護(hù)幫助他人 對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)為集體增添榮譽(yù)和力量

8、為集體增添榮譽(yù)和力量 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)以良好的行為創(chuàng)造美好社會(huì)以良好的行為創(chuàng)造美好社會(huì)陶行知陶行知材料一材料一：一輛在繁華鬧市中失控的公交車，撞死一人后又和：一輛在繁華鬧市中失控的公交車，撞死一人后又和幾輛車相撞，最后撞在路旁的樹上停下來，車毀人傷。公交幾輛車相撞，最后撞在路旁的樹上停下來，車毀人傷。公交車因何橫沖直撞？原因是司機(jī)正和一個(gè)乘客在車上扭打。當(dāng)車因何橫沖直撞？原因是司機(jī)正和一個(gè)乘客在車上扭打。當(dāng)這位肇事司機(jī)接受媒體采訪時(shí)說：這位肇事司機(jī)接受媒體采訪時(shí)說：“我忘記了我正在開車我忘記了我正在開車?！辈牧隙牧隙阂幻卉囁緳C(jī)叫黃志全，在行車途中突發(fā)心臟病，：一名公交車司機(jī)叫黃志全

9、，在行車途中突發(fā)心臟病，在生命中最后一分鐘，做了三件事：在生命中最后一分鐘，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下手動(dòng)把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下手動(dòng)剎車閘。剎車閘。把車門打開，讓乘客安全地下了車；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車、乘客和行人的安全。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車、乘客和行人的安全。問：問：1、在生命的最后一分鐘，黃志全首先想到的是什么？、在生命的最后一分鐘，黃志全首先想到的是什么？ 2、對(duì)比文中兩位司機(jī)的行為，你悟出了什么道理？、對(duì)比文中兩位司機(jī)的行為，你悟出了什么道理？閱讀材料回答問題：閱讀材料回答問題：我們要做個(gè)有責(zé)任感的人

10、。我們要做個(gè)有責(zé)任感的人。1、樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度2、學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系3、養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣4、對(duì)自己行為的后果承擔(dān)責(zé)任 責(zé)任心培養(yǎng)的責(zé)任心培養(yǎng)的“八方面目標(biāo)八方面目標(biāo)”一、對(duì)一、對(duì)自我自我負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 自信、自理、自制、獨(dú)立自信、自理、自制、獨(dú)立二、對(duì)二、對(duì)家庭家庭負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 自知、體貼、懂事、勤快自知、體貼、懂事、勤快三、對(duì)三、對(duì)他人他人負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 包容、友愛、合作、誠信包容、友愛、合作、誠信四、對(duì)四、對(duì)集體集體負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 參與、共享、關(guān)心、愛護(hù)參與、共享、關(guān)心、愛護(hù)五、對(duì)五、對(duì)社會(huì)社會(huì)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 知書、達(dá)理、奉獻(xiàn)、守法知書、達(dá)理、奉獻(xiàn)、守法六、對(duì)六、對(duì)國家國家負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 了解、熱愛、報(bào)效祖國了解、熱愛、報(bào)效祖國七、對(duì)七、對(duì)人類人類負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 尊重風(fēng)俗、互助互學(xué)尊重風(fēng)俗、互助互學(xué)八、對(duì)八、對(duì)自然自然負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 珍愛生命、保護(hù)環(huán)境珍愛生命、保護(hù)環(huán)境課外拓展