《山東省青島市第十五中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課《追《根》溯“園”》課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市第十五中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課《追《根》溯“園”》課件 北師大版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 歷史九年級(jí)上冊(cè)講義歷史九年級(jí)上冊(cè)講義一、活動(dòng)目標(biāo)一、活動(dòng)目標(biāo) 通過閱讀美國(guó)文學(xué)作品通過閱讀美國(guó)文學(xué)作品根根及其背景資料，了及其背景資料，了解近代解近代“三角貿(mào)易三角貿(mào)易”的史實(shí)，及其對(duì)歐美資本主義原的史實(shí)，及其對(duì)歐美資本主義原始積累和發(fā)展的作用。始積累和發(fā)展的作用。 通過通過“大種植園里的日子大種植園里的日子”的編排演出，感受的編排演出，感受18世紀(jì)黑人奴隸的苦難與掙扎，審視當(dāng)時(shí)的奴隸制度和世紀(jì)黑人奴隸的苦難與掙扎，審視當(dāng)時(shí)的奴隸制度和社會(huì)。社會(huì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.閱讀美國(guó)文學(xué)作品閱讀美國(guó)文學(xué)作品根根，通過讀書

2、筆記、樹狀，通過讀書筆記、樹狀家譜等形式，寫出心得體會(huì)家譜等形式，寫出心得體會(huì) 。 2.觀看根據(jù)同名小說(shuō)改編的電視劇觀看根據(jù)同名小說(shuō)改編的電視劇根根，注意觀，注意觀察人物的服飾、舉止和家居陳設(shè)，聆聽劇中的人物語(yǔ)言察人物的服飾、舉止和家居陳設(shè)，聆聽劇中的人物語(yǔ)言和音樂，體會(huì)它們對(duì)刻畫主題和音樂，體會(huì)它們對(duì)刻畫主題 的作用。的作用。3.學(xué)生上網(wǎng)點(diǎn)擊學(xué)生上網(wǎng)點(diǎn)擊根根的中文網(wǎng)站：的中文網(wǎng)站： http:/ 4.以小組為單位，各組學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有條件和活以小組為單位，各組學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有條件和活動(dòng)目標(biāo)確定史料搜集的范圍和主題。在教師指導(dǎo)下，動(dòng)目標(biāo)確定史料搜集的范圍和主題。在教師指導(dǎo)下，制訂出包括確立主題、分工協(xié)

3、作和搜尋方法等在內(nèi)制訂出包括確立主題、分工協(xié)作和搜尋方法等在內(nèi)的活動(dòng)計(jì)劃。人員分工時(shí)要立足于學(xué)生個(gè)體的興趣的活動(dòng)計(jì)劃。人員分工時(shí)要立足于學(xué)生個(gè)體的興趣和資質(zhì)強(qiáng)項(xiàng)。和資質(zhì)強(qiáng)項(xiàng)。 5.各組設(shè)計(jì)各組設(shè)計(jì)“活動(dòng)評(píng)價(jià)表活動(dòng)評(píng)價(jià)表”，以便進(jìn)行總結(jié)。，以便進(jìn)行總結(jié)。三、活動(dòng)過程三、活動(dòng)過程 課堂劇課堂劇“大種植園里的日子大種植園里的日子”演出：演出： 1.由進(jìn)行表演的三個(gè)組長(zhǎng)上臺(tái)介紹本組成員搜集由進(jìn)行表演的三個(gè)組長(zhǎng)上臺(tái)介紹本組成員搜集和整合資料的途徑、方法和表現(xiàn)。和整合資料的途徑、方法和表現(xiàn)。 2. 由第四組同學(xué)利用多媒體等資源，按主題展示由第四組同學(xué)利用多媒體等資源，按主題展示根根的背景資料。的背景資料。