《精校版【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第六單元 百分數(shù)教案第5課時 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《精校版【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第六單元 百分數(shù)教案第5課時 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新精選優(yōu)質數(shù)學資料
最新精選優(yōu)質數(shù)學資料
第六單元 百分數(shù)
第5課時 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾
教學內容：
課本第91頁例4，“試一試”和“練一練”，練習十五第1－3題。
教學目標：
1、通過類推、遷移舊知，掌握“?“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法。
2、在解決問題的過程中，進一步體會數(shù)學知識間的內在聯(lián)系，增強思維的深刻性。
教學重點：
掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法。
教學難點：
解決百分數(shù)的實際問題。
課前準備：
課件
教學過程：
一、新知引入
出示例4及統(tǒng)計圖。
1、讓學生看
2、圖說說已知的條件，以及根據(jù)這些條件所能解決的問題。
2、在學生討論中相機提出教材中的問題
3、揭示課題并板書
二、探究新知
教學例4。
（1）探索列式。
師問：如果要求李芳跑的路程是王紅的百分之幾，怎樣列式？
追問：為什么這樣列式？
小結：“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法是一樣的
（2）探索計算。
師：你會計算出結果嗎？
師：這兩種方法都是可以的，具體計算時根據(jù)不同的情況用不同的方法解決。
（3）完成“試一試”。
師：要求王紅跑的路程是林小剛的百分之幾？怎樣列式，你是怎樣計算的？
指出：“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”，通常直接用一個數(shù)去除以另一個數(shù)。
三、鞏固練習
1、完成“練一練”?第1題。
生獨立完成，匯報結果。
2、完成練習十五第1題。
指名回答列式及結果，進一步明確方法。
生完成后匯報交流。
3、完成練習十五第2題。
提醒學生：單位“1”是什么？這兩題在列式時要注意什么？
4、完成練習十五第3題。
四、課堂總結
師：今天我們學習了什么內容？在計算時，要注意些什么？
教學反思：
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