《九年級(jí)政治中考總復(fù)習(xí)第二單元《了解祖國(guó)愛我中華》課件人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治中考總復(fù)習(xí)第二單元《了解祖國(guó)愛我中華》課件人教版（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí) 九年級(jí)第二單元九年級(jí)第二單元 了解祖國(guó)了解祖國(guó) 愛我中華愛我中華【課標(biāo)要求【課標(biāo)要求】 1、改革開放以來所取得的成就與經(jīng)驗(yàn)、改革開放以來所取得的成就與經(jīng)驗(yàn) 2、了解和掌握黨的基本路線的相關(guān)內(nèi)容、了解和掌握黨的基本路線的相關(guān)內(nèi)容 3、民族區(qū)域自治制度和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)、民族區(qū)域自治制度和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) 4、了解和掌握我國(guó)的基本國(guó)情及相關(guān)的戰(zhàn)略措施、基本國(guó)策等、了解和掌握我國(guó)的基本國(guó)情及相關(guān)的戰(zhàn)略措施、基本國(guó)策等 5、學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德與民族精神、學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德與民族精神【重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、我國(guó)的基本國(guó)情與基本路線、我國(guó)的基本國(guó)情與基

2、本路線 2、我國(guó)的基本國(guó)策與戰(zhàn)略、我國(guó)的基本國(guó)策與戰(zhàn)略 3、我國(guó)基本政治制度與一國(guó)兩制、我國(guó)基本政治制度與一國(guó)兩制 4、民族文化的內(nèi)容與作用、民族文化的內(nèi)容與作用 5、中華民族精神的內(nèi)容及其重要性、中華民族精神的內(nèi)容及其重要性【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 第二單元第二單元 了解祖國(guó)了解祖國(guó) 愛我中華愛我中華 第三課第三課 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情 一、我們的社會(huì)主義祖國(guó)一、我們的社會(huì)主義祖國(guó) 1、世界舞臺(tái)上的中國(guó)、世界舞臺(tái)上的中國(guó) （1）日益強(qiáng)大的祖國(guó)）日益強(qiáng)大的祖國(guó) （2）面臨的壓力）面臨的壓力 2、我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段、我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段 （1）我國(guó)的基本國(guó)情）我國(guó)的基本國(guó)情 （2

3、）現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾）現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 （3）國(guó)家的根本任務(wù)）國(guó)家的根本任務(wù)【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 3、高舉旗幟、高舉旗幟 開創(chuàng)未來開創(chuàng)未來 （1）我們?nèi)〉贸煽?jī)和進(jìn)步的根本原因）我們?nèi)〉贸煽?jī)和進(jìn)步的根本原因 （2）中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)）中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 二、黨的基本路線二、黨的基本路線 1、一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn) （1）基本路線的內(nèi)容）基本路線的內(nèi)容 （2）一個(gè)中心的含義和重要性）一個(gè)中心的含義和重要性 （3）兩個(gè)基本點(diǎn)）兩個(gè)基本點(diǎn)【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 2、堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖、堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖 （1）偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) （2）正確處

4、理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系）正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系 三、統(tǒng)一的多民族國(guó)家三、統(tǒng)一的多民族國(guó)家 1、五十六個(gè)民族是一家、五十六個(gè)民族是一家 （1）我國(guó)是個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家）我國(guó)是個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家 （2）我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度）我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度 2、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花 （1）我國(guó)的民族關(guān)系）我國(guó)的民族關(guān)系【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 （2）我國(guó)處理民族關(guān)系的原則和政策）我國(guó)處理民族關(guān)系的原則和政策 （3）自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)）自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 3、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一 （1）一國(guó)兩制的含義）一國(guó)兩制的含義 （2）一國(guó)兩制的重要性）一國(guó)兩制的重要

5、性 （3）我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣問題的態(tài)度方針）我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣問題的態(tài)度方針【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 第四課第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略 一、對(duì)外開放的基本國(guó)策一、對(duì)外開放的基本國(guó)策 1、當(dāng)今世界是開放的世界、當(dāng)今世界是開放的世界 （1）世界變得更加開放）世界變得更加開放 （2）閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后）閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后 2、堅(jiān)持對(duì)外開放、堅(jiān)持對(duì)外開放 （1）全方位的對(duì)外開放）全方位的對(duì)外開放 （2）正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系）正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 二、計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策二、計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 1、計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生、

6、計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生 （1）我國(guó)人口現(xiàn)狀和特點(diǎn)）我國(guó)人口現(xiàn)狀和特點(diǎn) （2）人口問題的影響）人口問題的影響 （3）實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策）實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策 2、功在當(dāng)代，利在千秋、功在當(dāng)代，利在千秋 （1）我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)）我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì) （2）堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策）堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 三、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略三、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1、我們共同的家園、我們共同的家園 （1）我國(guó)的資源現(xiàn)狀）我國(guó)的資源現(xiàn)狀 （2）與大自然和諧相處）與大自然和諧相處 2、走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 （1）人口、資源、環(huán)境問題）人口、資源、環(huán)境問題 （2）堅(jiān)持科學(xué)

7、發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 四、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略四、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 1、科技是第一生產(chǎn)力、科技是第一生產(chǎn)力 （1）科技在人類歷史進(jìn)步中的作用）科技在人類歷史進(jìn)步中的作用 （2）中國(guó)的發(fā)展離不開科技進(jìn)步）中國(guó)的發(fā)展離不開科技進(jìn)步 2、百年大計(jì)、百年大計(jì) 教育為本教育為本 （1）教育的重要地位和作用）教育的重要地位和作用 （2）堅(jiān)持教育優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略）堅(jiān)持教育優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略 3、科教興國(guó)、科教興國(guó)【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 （1）實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略）實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 （2）重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新）重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)

8、新 第五課第五課 中華文化與民族精神中華文化與民族精神 一、燦爛的中華文化一、燦爛的中華文化 1、中華文化、中華文化 博大精深博大精深 （1）中華文化歷久彌新的原因）中華文化歷久彌新的原因 （2）中華文化的內(nèi)容與特點(diǎn)）中華文化的內(nèi)容與特點(diǎn) （3）中華文化的影響）中華文化的影響【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 2、傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)美德 薪火相傳薪火相傳 （1）傳統(tǒng)美德）傳統(tǒng)美德 的內(nèi)容的內(nèi)容 （2）與時(shí)俱進(jìn)的傳統(tǒng)美德）與時(shí)俱進(jìn)的傳統(tǒng)美德 二、弘揚(yáng)和培育民族精神二、弘揚(yáng)和培育民族精神 1、民族精神生生不息、民族精神生生不息 （1）中華民族精神的內(nèi)容）中華民族精神的內(nèi)容 （2）中華民族精神的作用）中華民族精神的

9、作用 （3）民族精神的豐富和發(fā)展）民族精神的豐富和發(fā)展【知識(shí)框架【知識(shí)框架】 2、民族精神我傳承、民族精神我傳承 （1）弘揚(yáng)和培育民族精神是中華兒女的責(zé)任和義務(wù)）弘揚(yáng)和培育民族精神是中華兒女的責(zé)任和義務(wù) （2）改革開放賦予民族精神新的內(nèi)涵）改革開放賦予民族精神新的內(nèi)涵【動(dòng)動(dòng)手腦【動(dòng)動(dòng)手腦】 1、中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)、中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知料購(gòu)物袋的通知，自，自2008年年6月月1日起，中國(guó)在所有日起，中國(guó)在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，規(guī)定一律不得免費(fèi)提供

10、塑料購(gòu)物袋。通有償使用制度，規(guī)定一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。通知指出，塑料購(gòu)物袋是日常生活中的易耗品。塑料購(gòu)物知指出，塑料購(gòu)物袋是日常生活中的易耗品。塑料購(gòu)物袋在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，也造成了嚴(yán)重的能源資袋在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，成為源浪費(fèi)和環(huán)境污染，成為“白色污染白色污染”的主要來源。某的主要來源。某班在問詢這一信息后，決定開展以班在問詢這一信息后，決定開展以“告別白色污染告別白色污染”為為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參加進(jìn)來，完成下列任務(wù)：主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參加進(jìn)來，完成下列任務(wù)： （1）請(qǐng)你簡(jiǎn)答：使用塑料購(gòu)物袋會(huì)帶來哪些危害？）請(qǐng)你簡(jiǎn)答：使用塑料購(gòu)

11、物袋會(huì)帶來哪些危害？ 答：造成能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。答：造成能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。 【動(dòng)動(dòng)手腦【動(dòng)動(dòng)手腦】 （2）請(qǐng)你闡釋：國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)）請(qǐng)你闡釋：國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知料購(gòu)物袋的通知的意義。的意義。 答：這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措：有答：這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措：有利于資源的節(jié)約和環(huán)境的保護(hù)，有利于弘揚(yáng)中華民族勤勞節(jié)儉的利于資源的節(jié)約和環(huán)境的保護(hù)，有利于弘揚(yáng)中華民族勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高社會(huì)的文明程度，傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高社會(huì)的文明程度，有

12、利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)?！緞?dòng)動(dòng)手腦【動(dòng)動(dòng)手腦】 （3）踐行責(zé)任：你打算如何貫徹）踐行責(zé)任：你打算如何貫徹通知通知精神。精神。 答：首先，自己堅(jiān)決不用塑料購(gòu)物袋；答：首先，自己堅(jiān)決不用塑料購(gòu)物袋； 其次，宣傳通知精神，建議其他公民不用塑料購(gòu)物袋；其次，宣傳通知精神，建議其他公民不用塑料購(gòu)物袋； 第三，建議相關(guān)部門禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋；第三，建議相關(guān)部門禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋； 第四，建議相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的監(jiān)督第四，建議相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的監(jiān)督檢查等。檢查等。 【動(dòng)動(dòng)手腦【動(dòng)動(dòng)手腦】 2、尊重各民族的文化習(xí)

13、慣，可以體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)的、尊重各民族的文化習(xí)慣，可以體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)的方方面面。請(qǐng)你舉例說明。方方面面。請(qǐng)你舉例說明。 A、相互學(xué)習(xí)各民族的歌舞藝術(shù)；、相互學(xué)習(xí)各民族的歌舞藝術(shù)； B、一些學(xué)校專門設(shè)置符合不同民族飲食習(xí)慣的食堂；、一些學(xué)校專門設(shè)置符合不同民族飲食習(xí)慣的食堂； C、不同民族在一起歡度藏歷新年等等。、不同民族在一起歡度藏歷新年等等。 3、我們?cè)谏钪锌梢詾槊褡鍒F(tuán)結(jié)做些什么？、我們?cè)谏钪锌梢詾槊褡鍒F(tuán)結(jié)做些什么？ A、要認(rèn)真宣傳黨的民族政策 B、要多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，與破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng)。 【動(dòng)動(dòng)手腦【動(dòng)動(dòng)手腦】 3、怎樣自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)？、怎樣自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)？ 尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的宗教信仰； 尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣； 尊重各民族的語言文字。尊重各民族的語言文字?！揪毩?xí)評(píng)析【練習(xí)評(píng)析】 雙基優(yōu)化訓(xùn)練第一單元練習(xí)雙基優(yōu)化訓(xùn)練第一單元練習(xí)【課后作業(yè)【課后作業(yè)】 雙基優(yōu)化訓(xùn)練第二單元部分練習(xí)雙基優(yōu)化訓(xùn)練第二單元部分練習(xí)