《中考物理 第五章 質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理 第五章 質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)課件（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五章質(zhì)量和密度考點一考點一 天平和量筒的使用與讀數(shù)天平和量筒的使用與讀數(shù)例例1 1(1)(1)如圖甲所示，用放置在水平臺面上的天平稱量物體如圖甲所示，用放置在水平臺面上的天平稱量物體質(zhì)量時，要使天平橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向質(zhì)量時，要使天平橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 ( (選選填填“左左”或或“右右”) )調(diào)節(jié)。如圖乙所示為正確測量物體質(zhì)量調(diào)節(jié)。如圖乙所示為正確測量物體質(zhì)量后所用砝碼的規(guī)格和標(biāo)尺上游碼的位置，則該物體的質(zhì)量后所用砝碼的規(guī)格和標(biāo)尺上游碼的位置，則該物體的質(zhì)量為為 g g。(2)(2017(2)(2017百色中考百色中考) )使用量筒時，按正確的讀數(shù)方法，使用量筒時，按正確的

2、讀數(shù)方法，小明應(yīng)沿如圖所示的虛線小明應(yīng)沿如圖所示的虛線 觀察量筒刻度，此時的讀數(shù)觀察量筒刻度，此時的讀數(shù)是是 mLmL?！舅悸伏c撥【思路點撥】 (1)(1)在使用天平測物體質(zhì)量前應(yīng)調(diào)節(jié)天平平在使用天平測物體質(zhì)量前應(yīng)調(diào)節(jié)天平平衡，指針右偏平衡螺母向左調(diào)，反之向右調(diào)；被測物體質(zhì)衡，指針右偏平衡螺母向左調(diào)，反之向右調(diào)；被測物體質(zhì)量等于右盤砝碼質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的質(zhì)量。量等于右盤砝碼質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的質(zhì)量。(2)(2)量筒讀量筒讀數(shù)時視線要與凹數(shù)時視線要與凹( (凸凸) )液面的最低液面的最低( (高高) )處保持水平。處保持水平?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?1)(1)右右36.236.2(2)b(2)

3、b60 60 1 1(2017(2017泰州中考泰州中考) )小明用天平測量礦石的質(zhì)量，他先把小明用天平測量礦石的質(zhì)量，他先把天平放在天平放在_臺面上，再將游碼調(diào)到臺面上，再將游碼調(diào)到“0”0”刻度線處，發(fā)刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向母向_調(diào)，調(diào)好天平后，他進行了正確的操作，砝碼和游調(diào)，調(diào)好天平后，他進行了正確的操作，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為碼的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為_g_g。 水平水平 左左 52.4 52.4 考點二考點二 質(zhì)量和密度的理解質(zhì)量和密度的理解例例2 2 從冰箱里取

4、出一袋冰塊，過一段時間后，冰塊全部化成從冰箱里取出一袋冰塊，過一段時間后，冰塊全部化成水。則冰塊熔化成水后，下列說法正確的是水。則冰塊熔化成水后，下列說法正確的是( () )A A質(zhì)量變大，密度變小質(zhì)量變大，密度變小 B B質(zhì)量變小，密度變大質(zhì)量變小，密度變大C C質(zhì)量不變，密度變大質(zhì)量不變，密度變大 D D質(zhì)量不變，密度不變質(zhì)量不變，密度不變【思路點撥【思路點撥】 冰熔化成水后，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，質(zhì)量不冰熔化成水后，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，質(zhì)量不變，但冰變成水后，體積變小，由變，但冰變成水后，體積變小，由 分析密度的變化。分析密度的變化?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?C CmV【解題技巧【解題技巧】

5、 2 2(2018(2018南充中考南充中考) )如圖是將一個氣球壓入水中的過程如圖是將一個氣球壓入水中的過程( (氣球不會漏氣且不會爆裂氣球不會漏氣且不會爆裂) )，球內(nèi)氣體的質(zhì)量和密度變化，球內(nèi)氣體的質(zhì)量和密度變化情況是情況是( )( )A A質(zhì)量變大，密度變大質(zhì)量變大，密度變大 B B質(zhì)量不變，密度變小質(zhì)量不變，密度變小C C質(zhì)量變小，密度不變質(zhì)量變小，密度不變 D D質(zhì)量不變，密度變大質(zhì)量不變，密度變大D D考點三考點三 密度的相關(guān)計算密度的相關(guān)計算 重點、難點重點、難點 命題角度命題角度mVmV圖像的分析圖像的分析例例3 3 (2017(2017自貢中考自貢中考) )甲、乙兩種物質(zhì)的

6、甲、乙兩種物質(zhì)的m m V V圖像如圖所圖像如圖所示，分析圖像可知示，分析圖像可知( () )A A若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大 B B若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小 C C兩物質(zhì)的密度之比為兩物質(zhì)的密度之比為41 41 D D兩物質(zhì)的密度之比為兩物質(zhì)的密度之比為1414【思路點撥【思路點撥】 (1)(1)首先明確各圖像中橫縱坐標(biāo)表示的物理首先明確各圖像中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么，然后根據(jù)圖示分析解答，對量分別是什么，然后根據(jù)圖示分析解答，對A A、B B選項作出選項作出判斷。判斷。(2)(2)在圖像上找出任意

7、一組質(zhì)量和體積的對應(yīng)值，根在圖像上找出任意一組質(zhì)量和體積的對應(yīng)值，根據(jù)密度公式求出甲、乙物質(zhì)的密度，然后求出兩者的密度據(jù)密度公式求出甲、乙物質(zhì)的密度，然后求出兩者的密度之比，進而對之比，進而對C C、D D選項作出判斷。選項作出判斷。【自主解答【自主解答】 C C 3 3(2018(2018廣西中考廣西中考) )甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像如圖所示，則甲、乙兩物體的密度之比是圖像如圖所示，則甲、乙兩物體的密度之比是( )( )A A81 B81 B43 C43 C41 D41 D2121A A命題角度命題角度密度公式的相關(guān)計算密度公式的相關(guān)計算例例4 4

8、 一個容器的質(zhì)量為一個容器的質(zhì)量為200 g200 g，裝滿水時總質(zhì)量是，裝滿水時總質(zhì)量是700 g700 g，裝，裝滿某種液體時總質(zhì)量是滿某種液體時總質(zhì)量是600 g600 g，這個容器的容積是，這個容器的容積是 cmcm3 3，此液體的密度是此液體的密度是 kg/mkg/m3 3?！舅悸伏c撥【思路點撥】【自主解答【自主解答】5005000.80.810103 3 【解題技巧【解題技巧】 (1)(1)首先審題，明確已知量和待求量，挖掘隱首先審題，明確已知量和待求量，挖掘隱含條件，對含有圖像或表格的計算題，要通過解讀獲取有效含條件，對含有圖像或表格的計算題，要通過解讀獲取有效的信息。的信息。(

9、2)(2)寫出待求量的相關(guān)密度公式，利用逆推法結(jié)合寫出待求量的相關(guān)密度公式，利用逆推法結(jié)合順推法分析求解。順推法分析求解。注意：注意：(1)(1)解題的規(guī)范性。解題的規(guī)范性。(2)(2)物理量單位統(tǒng)一性，即物理量單位統(tǒng)一性，即“kg/mkg/m3 3，m mkgkg，V Vm m3 3”或或“g/cmg/cm3 3，m mg g，V Vcmcm3 3”。4 4(2018(2018臨淄模擬臨淄模擬) )一只質(zhì)量為一只質(zhì)量為70 kg70 kg的氧氣瓶，剛啟用時的氧氣瓶，剛啟用時瓶內(nèi)氧氣密度為瓶內(nèi)氧氣密度為，使用半小時，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?，使用半小時，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?0 kg40 kg，瓶內(nèi)氧氣的

10、密度為瓶內(nèi)氧氣的密度為 ；再使用一段時間，氧氣瓶的質(zhì)量變；再使用一段時間，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)闉?0 kg20 kg，此時瓶內(nèi)的氧氣密度應(yīng)為，此時瓶內(nèi)的氧氣密度應(yīng)為( )( )12D D考點四考點四 密度與社會生活密度與社會生活命題角度命題角度密度與溫度的關(guān)系密度與溫度的關(guān)系例例5 5 我國北方的冬天，若水管保護不好，往往會發(fā)生水結(jié)冰我國北方的冬天，若水管保護不好，往往會發(fā)生水結(jié)冰而凍裂水管的現(xiàn)象，原因是冰的密度比水的密度而凍裂水管的現(xiàn)象，原因是冰的密度比水的密度 ，水結(jié)冰后體積會增大；房間的暖氣一般都安裝在窗戶下面，水結(jié)冰后體積會增大；房間的暖氣一般都安裝在窗戶下面，是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高

11、而變是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高而變 。( (兩空均選填兩空均選填“大大”或或“小小”) )【思路點撥【思路點撥】 (1)(1)水結(jié)冰，質(zhì)量不變，體積增大，由水結(jié)冰，質(zhì)量不變，體積增大，由 可知密度的變化?？芍芏鹊淖兓?2)(2)熱空氣的密度小于冷空氣，熱空氣熱空氣的密度小于冷空氣，熱空氣上升，冷空氣下降。上升，冷空氣下降?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹啃⌒⌒⌒V【解題技巧【解題技巧】 (1)(1)通常物體是熱脹冷縮的，根據(jù)通常物體是熱脹冷縮的，根據(jù) 可可知，物質(zhì)的密度是隨著溫度升高而變小。知，物質(zhì)的密度是隨著溫度升高而變小。(2)0(2)04 4 的水的水是熱縮冷脹的，在是熱縮冷脹的，在4 4

12、 時，水的密度最大，水結(jié)冰時，密度時，水的密度最大，水結(jié)冰時，密度減小。減小。mV5 5(2017(2017廣州中考廣州中考) )如圖所示是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為如圖所示是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為1 g1 g的某液體的體積的某液體的體積溫度圖，以下說法正確的是溫度圖，以下說法正確的是( )( )A A4 4 時，液體密度最小時，液體密度最小B B溫度升高，液體密度不變溫度升高，液體密度不變C C1 1 時液體的體積比時液體的體積比5 5 時的大時的大D D由由1 1 升高到升高到8 8 ，液體體積一直變大，液體體積一直變大6 6(2018(2018濱州中考濱州中考) )如圖甲所示為水的密度在如圖甲所

13、示為水的密度在0 010 10 范范圍內(nèi)隨溫度變化的圖像。圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圍內(nèi)隨溫度變化的圖像。圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖。根據(jù)圖像及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯誤的是圖。根據(jù)圖像及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯誤的是( )( )A A溫度等于溫度等于4 4 時，水的密度最大時，水的密度最大B B在在0 04 4 范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)C C示意圖中從上至下示意圖中從上至下A A、B B、C C、D D、E E處的溫度分別為處的溫度分別為4 4 、3 3 、2 2 、1 1 、0 0 D D如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時結(jié)冰，如果沒

14、有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時結(jié)冰，水中生物很難越冬水中生物很難越冬命題角度命題角度密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用例例6 6小明想知道自己在校運會上所獲得的一塊獎牌是否由純小明想知道自己在校運會上所獲得的一塊獎牌是否由純銅制成，他用天平和量杯測出該獎牌的質(zhì)量和體積分別為銅制成，他用天平和量杯測出該獎牌的質(zhì)量和體積分別為14 g14 g和和2 cm2 cm3 3，并算出它的密度為，并算出它的密度為 g/cmg/cm3 3。小明通過查密。小明通過查密度表知道，銅的密度為度表知道，銅的密度為8.98.910103 3 kg/m kg/m3 3，由此他判斷該獎牌，由此他判斷該獎牌 ( (選填選填“是是”

15、或或“不是不是”) )由純銅制成的。由純銅制成的?！舅悸伏c撥【思路點撥】 先利用密度公式先利用密度公式 求出獎牌的密度，然求出獎牌的密度，然后再與銅的密度比較，若相等，說明獎牌是純銅做的，否則后再與銅的密度比較，若相等，說明獎牌是純銅做的，否則不是。不是?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹? 7不是不是 mV【解題技巧【解題技巧】 7 7(2018(2018懷化中考懷化中考) )在北京在北京8 8分鐘的節(jié)目中，憨態(tài)可掬的分鐘的節(jié)目中，憨態(tài)可掬的大熊貓令人忍俊不禁。這只大熊貓是用一種特殊的鋁合金大熊貓令人忍俊不禁。這只大熊貓是用一種特殊的鋁合金材料制成的，它的高為材料制成的，它的高為2.35 m2.35 m

16、，質(zhì)量卻只有，質(zhì)量卻只有10 kg10 kg，它利用，它利用了鋁合金的哪一種性質(zhì)了鋁合金的哪一種性質(zhì)( )( )A A質(zhì)量小質(zhì)量小 B B密度小密度小C C比熱容小比熱容小 D D導(dǎo)熱性能好導(dǎo)熱性能好B B8 8用同種材料制成的三個正方體，它們的邊長分別為用同種材料制成的三個正方體，它們的邊長分別為1 cm1 cm、2 cm2 cm、3 cm3 cm，質(zhì)量分別為，質(zhì)量分別為3 g3 g、24 g24 g、54 g54 g，其中只有一個，其中只有一個是空心的，請你通過計算判斷哪個是空心的。是空心的，請你通過計算判斷哪個是空心的。【答案【答案】解：正方體的體積解：正方體的體積V Va a3 3，a

17、 a是正方體的邊長。是正方體的邊長。各正方體的密度：各正方體的密度：因邊長為因邊長為3 cm3 cm的正方體密度最小，所以邊長為的正方體密度最小，所以邊長為3 cm3 cm的正方體的正方體是空心的。是空心的。實驗五實驗五 測量物質(zhì)的密度測量物質(zhì)的密度 重點、難點重點、難點 1 1實驗原理：實驗原理：_。2 2天平、量筒的使用和讀數(shù)。天平、量筒的使用和讀數(shù)。mV3 3實驗步驟實驗步驟4 4實驗方案的評估和誤差分析：實驗方案的評估和誤差分析：(1)(1)在測不規(guī)則固體的密度時，若先測物體的體積，再測物在測不規(guī)則固體的密度時，若先測物體的體積，再測物體的質(zhì)量，測得物質(zhì)的密度體的質(zhì)量，測得物質(zhì)的密度

18、_。(2)(2)測量液體的密度時，若先測體積，再測質(zhì)量，因量筒內(nèi)測量液體的密度時，若先測體積，再測質(zhì)量，因量筒內(nèi)會殘留一部分液體，致使所測液體的質(zhì)量會殘留一部分液體，致使所測液體的質(zhì)量 _，所測物，所測物質(zhì)的密度質(zhì)的密度 _。偏大偏大偏小偏小偏小偏小5 5實驗數(shù)據(jù)表格設(shè)計及數(shù)據(jù)處理。實驗數(shù)據(jù)表格設(shè)計及數(shù)據(jù)處理。6 6密度的特殊測量。密度的特殊測量。例例7 7 小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀紅葡萄酒的密度，于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和紅葡萄酒的密度，于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和量筒進行測量。他們的操作如下：量筒進行

19、測量。他們的操作如下：(1)(1)將托盤天平放在將托盤天平放在 _上，將游碼移至標(biāo)尺左端上，將游碼移至標(biāo)尺左端_處，并調(diào)節(jié)天平平衡。處，并調(diào)節(jié)天平平衡。(2)(2)用天平測量空燒杯的質(zhì)量時，如圖甲所示是小明測量過用天平測量空燒杯的質(zhì)量時，如圖甲所示是小明測量過程中的情景，他的錯誤是程中的情景，他的錯誤是_；糾正錯誤；糾正錯誤后，測量空燒杯的質(zhì)量是后，測量空燒杯的質(zhì)量是41.6 g41.6 g。水平臺水平臺零刻零刻度線度線稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母(3)(3)取適量的紅葡萄酒倒入燒杯內(nèi)，用天平測燒杯和紅葡萄取適量的紅葡萄酒倒入燒杯內(nèi)，用天平測燒杯和紅葡萄酒的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝

20、碼及游碼的位置如圖乙酒的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量是所示，其總質(zhì)量是_g_g。(4)(4)將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中如圖丙所示，量筒將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中如圖丙所示，量筒中的紅葡萄酒的體積是中的紅葡萄酒的體積是_cm_cm3 3 ，根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算紅葡萄，根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算紅葡萄酒的密度是酒的密度是_g/cm_g/cm3 3。(5)(5)分析以上步驟，測出紅葡萄酒的密度偏分析以上步驟，測出紅葡萄酒的密度偏_(_(選填選填“大大”或或“小小”) )。 81.6 81.6 40 40 1 1 大大 【拓展設(shè)問【拓展設(shè)問】(6)(6)在交流討論的過程

21、中，同組的小雨提出了另一種實驗方在交流討論的過程中，同組的小雨提出了另一種實驗方案，其實驗步驟：案，其實驗步驟：用天平測出空量筒的質(zhì)量；用天平測出空量筒的質(zhì)量；往量筒中往量筒中倒入適量的葡萄酒，測出葡萄酒的體積；倒入適量的葡萄酒，測出葡萄酒的體積；用天平測出量筒用天平測出量筒和葡萄酒的總質(zhì)量。對上述實驗步驟你所持的觀點是和葡萄酒的總質(zhì)量。對上述實驗步驟你所持的觀點是( )( )A A能測出葡萄酒的密度且步驟合理能測出葡萄酒的密度且步驟合理B B測出葡萄酒的密度偏小，不可取測出葡萄酒的密度偏小，不可取C C易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡(7)(7)小華不

22、小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出葡萄酒的密度，于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的葡萄酒的密度，于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整。水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整。調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m m0 0；將一個燒杯將一個燒杯_，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m m1 1；用另一個相同的燒杯裝滿葡萄酒，用天平測出燒杯和葡萄用另一個相同的燒杯裝滿葡萄酒，用天平測出燒杯和葡萄酒的總質(zhì)量酒的總質(zhì)量m m2 2；葡萄酒的密度表達式為葡

23、萄酒的密度表達式為_(_(已知水的密度為已知水的密度為水水) )。裝滿水裝滿水2010m mm m水例例8 8 小明和小華在實驗室里測某種小礦石的密度：小明和小華在實驗室里測某種小礦石的密度：(1)(1)小明選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行小明選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作，正確的實驗操作順序是了如下的實驗操作，正確的實驗操作順序是_(_(只填只填字母序號字母序號) )。A A用細線系好礦石然后將其慢慢浸沒到量筒內(nèi)的水中，用細線系好礦石然后將其慢慢浸沒到量筒內(nèi)的水中，待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù)待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù)B B把游碼移至標(biāo)尺的零刻

24、度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，把游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡使橫梁平衡 CBDEA CBDEA C C把天平放在水平桌面上把天平放在水平桌面上 D D將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡至橫梁平衡 E E在量筒中倒入適量的水，待液面靜止后記下液面對應(yīng)的在量筒中倒入適量的水，待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù)示數(shù) (2)(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲所示，則小礦石的質(zhì)量為砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲所示，則小礦

25、石的質(zhì)量為 _g_g，由圖乙中量筒的示數(shù)可知，小礦石的體積為，由圖乙中量筒的示數(shù)可知，小礦石的體積為_mL_mL，則小礦石的密度則小礦石的密度_kg/m_kg/m3 3。(3)(3)在實驗時，如果小石塊沒有完全浸沒，則他測得的密度在實驗時，如果小石塊沒有完全浸沒，則他測得的密度值會值會 _(_(選填選填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“不變不變”) )。 20 20 3.13.110103 3 偏大偏大6262【拓展設(shè)問【拓展設(shè)問】(4)(4)若測量吸水性的固體物質(zhì)的體積，應(yīng)如何操作：若測量吸水性的固體物質(zhì)的體積，應(yīng)如何操作：_。采用采用先吸足水后再用測體積的方法測出物體的體積先吸足水后再用測

26、體積的方法測出物體的體積(5)(5)實驗中，小明同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已實驗中，小明同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給他增加了一個溢水杯。他設(shè)計了如下沒有量筒了，老師就給他增加了一個溢水杯。他設(shè)計了如下的實驗步驟，請你幫他補充完整：的實驗步驟，請你幫他補充完整：A A用調(diào)節(jié)好的天平測量出石塊的質(zhì)量用調(diào)節(jié)好的天平測量出石塊的質(zhì)量m m1 1；B B用調(diào)節(jié)好的天平測量出燒杯的質(zhì)量用調(diào)節(jié)好的天平測量出燒杯的質(zhì)量m m2 2；C C溢水杯裝滿水，將石塊輕輕浸沒在水中，并用燒杯接住溢水杯裝滿水，將石塊輕輕浸沒在水中，并用燒杯接住溢出的水；溢出的水；D D_。石塊的密度表

27、達式是石塊的密度表達式是_(_(已知水的密度為已知水的密度為水水) )。用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m m3 3132mm m水9 9(2018(2018重慶中考重慶中考B B卷卷) )小麗同學(xué)在小麗同學(xué)在“測量雞蛋的密度測量雞蛋的密度”實實驗中，進行了以下操作：驗中，進行了以下操作：(1)(1)將天平放在將天平放在_桌面上，在天平托盤中分別放入不吸桌面上，在天平托盤中分別放入不吸水的紙，把游碼移到零刻度線處，指針靜止后的情形如圖甲水的紙，把游碼移到零刻度線處，指針靜止后的情形如圖甲所示。要使橫梁平衡，應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向所示。要使橫梁平衡，應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_(

28、_(選填選填“左左”或或“右右”) )調(diào)，直至天平平衡。接著將雞蛋放在天平調(diào)，直至天平平衡。接著將雞蛋放在天平的左盤，在右盤加減砝碼、移動游碼直到天平重新恢復(fù)平的左盤，在右盤加減砝碼、移動游碼直到天平重新恢復(fù)平衡，所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則被測雞蛋衡，所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則被測雞蛋的質(zhì)量為的質(zhì)量為_g_g。 水平水平 右右 42 42 (2)(2)因可供選擇的量筒口徑較小，雞蛋無法放入，小麗自制因可供選擇的量筒口徑較小，雞蛋無法放入，小麗自制了一個溢水杯，采用如圖丙所示的方法測量雞蛋的體積，了一個溢水杯，采用如圖丙所示的方法測量雞蛋的體積，其具體做法：先在溢水杯

29、中加水，直到水面恰好與溢水口其具體做法：先在溢水杯中加水，直到水面恰好與溢水口相平，把量筒放在溢水口下方，將雞蛋慢慢放入水杯中，相平，把量筒放在溢水口下方，將雞蛋慢慢放入水杯中，雞蛋最終沉入水底，量筒收集完從溢水杯溢出的水后，示雞蛋最終沉入水底，量筒收集完從溢水杯溢出的水后，示數(shù)如圖丙所示。他所使用量筒的分度值為數(shù)如圖丙所示。他所使用量筒的分度值為_cm_cm3 3，在讀取，在讀取量筒中水的體積時，視線與液面量筒中水的體積時，視線與液面 _(_(選填選填“相平相平”或或“不相平不相平”) )，雞蛋的體積為，雞蛋的體積為_cm_cm3 3。 2 2 相平相平 40 40 (3)(3)被測雞蛋的密

30、度為被測雞蛋的密度為_g/cm_g/cm3 3。(4)(4)若小麗用上述方法先測出雞蛋的體積若小麗用上述方法先測出雞蛋的體積V V，再取出溢水杯中，再取出溢水杯中的雞蛋，放在天平的左盤，稱出它的質(zhì)量為的雞蛋，放在天平的左盤，稱出它的質(zhì)量為m m，然后利用，然后利用 計算出雞蛋的密度。用這種方法測得雞蛋的密度與真實計算出雞蛋的密度。用這種方法測得雞蛋的密度與真實值相比會值相比會 _(_(選填選填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“一樣一樣”) )。mV 1.05 1.05 偏大偏大1010小夢想知道醬油的密度，于是他用天平和量筒做了如下小夢想知道醬油的密度，于是他用天平和量筒做了如下實驗：實驗：(

31、1)(1)將天平放在水平臺上，將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指在分將天平放在水平臺上，將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向度盤中線的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_(_(選選填填“右右”或或“左左”) )調(diào)。調(diào)。(2)(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17 g17 g，在燒杯中倒入適量的，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則醬油的密度油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則醬油的密度為為_kg/m_kg/m3 3。

32、 左左 1.1251.12510103 3 (3)(3)小夢用這種方法測出的醬油密度會小夢用這種方法測出的醬油密度會_(_(選填選填“偏大偏大”或或“偏小偏小”) )。(4)(4)小夢改變方案，用天平、一個玻璃杯和適量的水，重新小夢改變方案，用天平、一個玻璃杯和適量的水，重新測量了醬油的密度。請你將第測量了醬油的密度。請你將第步補充完整，并寫出醬油步補充完整，并寫出醬油密度的表達式。密度的表達式。 _ _；偏大偏大用調(diào)節(jié)好的天平測出空玻璃杯的質(zhì)量，記為用調(diào)節(jié)好的天平測出空玻璃杯的質(zhì)量，記為m m0 0將玻璃杯中倒入適量的水，在水面處做標(biāo)記，用天平測將玻璃杯中倒入適量的水，在水面處做標(biāo)記，用天平測出玻璃杯和水的總質(zhì)量為出玻璃杯和水的總質(zhì)量為m m1 1；將水倒出，擦干凈玻璃杯，將水倒出，擦干凈玻璃杯，_，用天平測出玻璃杯和醬油的總質(zhì)量為用天平測出玻璃杯和醬油的總質(zhì)量為m m2 2；則醬油的密度表達式則醬油的密度表達式_(_(已知水的密度為已知水的密度為水水) )。 向玻璃杯中倒醬油至標(biāo)記處向玻璃杯中倒醬油至標(biāo)記處2010m mm m水