全國通用高考生物二輪復(fù)習(xí)作業(yè)及講義: 專題二 代謝 串講一 酶和ATP 課時作業(yè)2 達(dá)標(biāo)練
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1、 課時作業(yè)2 達(dá)標(biāo)練——分層訓(xùn)練押高考 1.如圖是研究物質(zhì)甲和物質(zhì)乙對某種酶活性影響的變化曲線,下列敘述正確的是( ) A.物質(zhì)甲能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能 B.物質(zhì)乙能提高該種酶的催化活性 C.減小底物濃度可以消除物質(zhì)甲對該種酶的影響 D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)乙對該種酶的影響 解析:選D 在同一底物濃度下,加入酶和物質(zhì)甲后反應(yīng)速率比只加酶的反應(yīng)速率大,說明物質(zhì)甲提高了酶的催化活性,即降低了該化學(xué)反應(yīng)的活化能;在底物濃度較低的情況下,同一底物濃度下,加入酶和物質(zhì)乙后反應(yīng)速率比只加酶的反應(yīng)速率小,說明物質(zhì)乙降低了酶的催化活性;當(dāng)?shù)孜餄舛容^小時,加入酶和物質(zhì)甲后反應(yīng)
2、速率比只加酶的反應(yīng)速率大,說明減小底物濃度并不能消除物質(zhì)甲對該種酶的影響;從圖中可以看出,當(dāng)?shù)孜餄舛容^大時,加入物質(zhì)乙和酶時與只加酶的反應(yīng)速率一樣,說明增大底物濃度可以消除物質(zhì)乙對該種酶的影響。 2.某同學(xué)為了驗證酶的相關(guān)特性及其作用底物情況進(jìn)行了三組實驗:實驗一,某大分子物質(zhì)甲與酶1混合,可得到中間產(chǎn)物乙;實驗二,某大分子物質(zhì)甲與酶1和酶2混合,可得到小分子物質(zhì)a;實驗三,某大分子物質(zhì)甲與酶2混合,不能得到中間產(chǎn)物乙及小分子物質(zhì)a。下列相關(guān)推理,錯誤的是( ) A.小分子a可能是大分子物質(zhì)甲的基本組成單位 B.酶2的作用底物很可能是中間產(chǎn)物乙 C.由實驗一和實驗三可得出酶1具有專一
3、性 D.由實驗一、實驗二和實驗三不能得出酶具有高效性和溫和性 解析:選C 分析實驗一和實驗二可知,小分子物質(zhì)a可能是大分子物質(zhì)甲的基本組成單位;結(jié)合實驗一、實驗二和實驗三進(jìn)行分析,酶1的作用底物是大分子物質(zhì)甲,而酶2的作用底物不是大分子物質(zhì)甲,酶2的作用底物很可能是中間產(chǎn)物乙;結(jié)合實驗一和實驗三進(jìn)行分析可知,酶1的作用底物是大分子物質(zhì)甲,但未涉及酶1對應(yīng)的第二種底物,故不能推測酶1具有專一性;三組實驗均未涉及無機(jī)催化劑,以及溫度和pH等影響酶活性的因素,故不能得出酶具有高效性和溫和性的結(jié)論。 3.將蘿卜磨碎制得提取液(含有過氧化氫酶),取等量的提取液分別加入四支試管中,設(shè)定這四支試管
4、中溶液的pH分別為3、5、7、9,再向這四支試管中加入等量的過氧化氫溶液,溫度等條件相同且適宜,結(jié)果每支試管中都產(chǎn)生了氣體。重復(fù)上述實驗,只是把提取液的加入量減半。兩次實驗中反應(yīng)相同時間后過氧化氫的剩余量如圖所示。下列判斷正確的是( ) A.這兩次實驗的差異是由pH不同造成的 B.曲線乙是第一次實驗的結(jié)果 C.提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH D.用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時,pH為7的一組中最容易熄滅 解析:選B 這兩次實驗的差異是由提取液的加入量不同造成的;曲線甲是第二次實驗(酶量減半)的結(jié)果,而曲線乙是第一次實驗的結(jié)果;提取液的量不會影響過氧化氫酶的最適pH;pH
5、為7的一組中過氧化氫酶的催化效率最高,產(chǎn)生的氣體最多,點燃的衛(wèi)生香最不易熄滅。 4.過氧化物酶能分解過氧化氫,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設(shè)計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是( ) 管號 1%焦性 沒食子酸(mL) 2%過氧化氫(mL) 緩沖液(mL) 過氧化物酶溶液(mL) 白菜梗提取液(mL) 煮沸冷卻后的白菜梗提取液(mL) 1 2 2 2 - - - 2 2 2 - 2 - - 3 2 2 - - 2 - 4 2 2 - - - 2 A.1號管為對照組,其余不都是實驗組
6、B.2號管為對照組,其余都為實驗組 C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶 D.若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無過氧化物酶 解析:選A 根據(jù)實驗?zāi)康摹疤骄堪撞斯V惺欠翊嬖谶^氧化物酶”,可確定加入白菜梗提取液的3號管為實驗組,1號、2號和4號管都為對照組;若3號管顯橙紅色,還需要與2號管、4號管對照才能證明白菜梗中存在過氧化物酶;若4號管不顯橙紅色,可能是因為高溫使過氧化物酶變性失去活性,而不能證明白菜梗中不存在過氧化物酶。 5.酶的活性除了受溫度和pH等因素影響外,還會受到激活劑和抑制劑的影響,激活劑和抑制劑分別使酶的活性增強(qiáng)和減弱。如圖是有關(guān)酶促反應(yīng)的曲
7、線圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ) A.如果曲線b是正常的酶促反應(yīng)曲線,則添加激活劑和抑制劑的酶促反應(yīng)曲線分別是曲線a和曲線c B.其他條件一定時,酶活性也會隨底物濃度增大而增強(qiáng) C.可通過改變激活劑和抑制劑的濃度來調(diào)節(jié)酶促反應(yīng)速率 D.在反應(yīng)結(jié)束前,隨著時間的增加,三條曲線對應(yīng)的酶促反應(yīng)速率均逐漸減小 解析:選B 由圖可知,在反應(yīng)結(jié)束前,曲線a的酶促反應(yīng)速率最大,曲線c的酶促反應(yīng)速率最小,由此可判斷添加激活劑和抑制劑的曲線分別是曲線a和曲線c;影響酶活性的因素主要有溫度、pH等,底物濃度不是影響酶活性的因素;激活劑和抑制劑分別使酶的活性增強(qiáng)和減弱,可以通過改變激活劑或抑制劑的濃度來
8、調(diào)節(jié)酶促反應(yīng)速率;圖中曲線的斜率代表酶促反應(yīng)速率,隨著時間的增加,三條曲線的斜率均逐漸減小,即三條曲線對應(yīng)的酶促反應(yīng)速率均逐漸減小。 6.在研究溶菌酶的過程中,科研人員得到了多種突變酶,并測得50%的酶發(fā)生變性時的溫度(Tm),部分結(jié)果如表所示。下列有關(guān)敘述正確的是( ) 酶 半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目 二硫鍵數(shù)目 Tm(℃) 野生型T4溶菌酶 Cys51,Cys97 無 41.9 突變酶C Cys21,Cys143 1 52.9 突變酶F Cys3,Cys9,Cys142,Cys164 3 65.5 注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置。
9、 A.突變酶F的最適溫度為65.5 ℃ B.突變酶C的熱穩(wěn)定性提高與半胱氨酸的數(shù)目有關(guān) C.突變酶中二硫鍵的形成與半胱氨酸的位置無關(guān) D.溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān) 解析:選D 由題意可知,50%的突變酶F發(fā)生變性時的溫度為65.5 ℃;突變酶C與野生型T4溶菌酶的半胱氨酸的數(shù)目相同,但突變酶C有二硫鍵,而野生型無二硫鍵,說明突變酶C的熱穩(wěn)定性提高可能與二硫鍵有關(guān);對野生型T4溶菌酶、突變酶C和突變酶F進(jìn)行對比分析可知,二硫鍵的形成與半胱氨酸的數(shù)目和位置有關(guān);對表格數(shù)據(jù)綜合分析可知,溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高與半胱氨酸的位置、數(shù)目以及二硫鍵的數(shù)目均有關(guān),從而推測其可能與空
10、間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān)。 7.下列實驗設(shè)計最合理的是( ) 實驗編號 研究課題 選用材料與試劑 實驗1 驗證蛋白酶的催化作用 稀釋蛋清液、新鮮蛋白酶溶液、雙縮脲試劑 實驗2 探究溫度對酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 實驗3 驗證酶具有催化作用 新制的蔗糖酶溶液、新鮮的蔗糖溶液、斐林試劑 實驗4 探究pH對酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 A.實驗1 B.實驗2 C.實驗3 D.實驗4 解析:選C 實驗1所用的檢測試劑不能是雙縮脲試劑,因為蛋白酶本身作為蛋白質(zhì)也會與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,且蛋白質(zhì)
11、的酶解產(chǎn)物有多肽時也會與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,故不合理。實驗2中斐林試劑使用時需要水浴加熱,加熱過程中溫度對酶活性有影響,從而影響實驗結(jié)果,故不合理。實驗3中蔗糖酶可使蔗糖水解成果糖和葡萄糖,蔗糖是非還原糖,果糖和葡萄糖是還原糖,用斐林試劑可檢驗蔗糖的水解情況,故合理。實驗4中在堿性條件下,碘不會使淀粉變藍(lán);在中性和酸性條件下,碘才能使淀粉變藍(lán),因此不能用碘液作為探究pH對酶活性的影響實驗的檢驗試劑,故不合理。 8.右圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析,正確的是( ) A.在A點適當(dāng)提
12、高溫度或在B點適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大 B.圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適溫度 C.短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點 D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線 解析:選C 首先根據(jù)曲線變化判斷乙曲線代表溫度對酶促反應(yīng)的影響,丙曲線代表pH對酶促反應(yīng)的影響。甲曲線是在最適溫度下測定的,在A點提高溫度,反應(yīng)速率將降低;圖中E點代表該酶的最適溫度,H點代表該酶的最適pH;酶應(yīng)該在最適pH、低溫下保存;過氧化氫受熱易分解,故當(dāng)用過氧化氫酶研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響時,高溫時反應(yīng)速率不會為零。 9.某同學(xué)為驗證Cu2+對唾液淀粉酶活性有
13、抑制作用,進(jìn)行如下實驗,下列分析錯誤的是( ) 試管編號 實驗步驟 甲 乙 ①1%淀粉溶液(mL) 1 1 ②唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 ③1%CuSO4溶液(mL) 1 / ④pH 6.8緩沖液(mL) 1 ? ⑤各試管放入37 ℃恒溫水浴保溫適宜時間 ⑥取出試管,各加入1%碘溶液0.1 mL A.還應(yīng)增設(shè)實驗以排除SO的影響 B.步驟④乙試管加入的緩沖液的量應(yīng)為1 mL C.實驗的正確步驟應(yīng)為③④②①⑤⑥ D.改變?yōu)檎_步驟后預(yù)期甲試管為深藍(lán)色,乙試管為淺藍(lán)色或無色 解析:選B 實驗設(shè)計需要遵循對照原則和單一變量原則,故本實驗還應(yīng)增
14、設(shè)一組加入SO的對照實驗以排除SO的影響;反應(yīng)中需保持無關(guān)變量一致,甲組反應(yīng)體系共4 mL,因此乙組中加入緩沖液的量應(yīng)為2 mL;該同學(xué)的實驗操作中,在加入Cu2+之前淀粉和淀粉酶已經(jīng)接觸開始反應(yīng),影響實驗結(jié)果,因此需在反應(yīng)體系中先加入Cu2+和緩沖液;Cu2+會抑制唾液淀粉酶的活性,所以甲試管中的淀粉不能或部分被水解,加入碘液呈深藍(lán)色,乙試管中的淀粉酶將淀粉大部分水解或完全水解,加入碘液后呈淺藍(lán)色或無色。 10.某同學(xué)探究了唾液淀粉酶活性的影響因素,相同反應(yīng)體積酶促反應(yīng)5 min后鑒定酶的活性,實驗結(jié)果如圖所示,其中曲線Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分別表示pH、溫度和稀釋倍數(shù)對酶活性的影響,結(jié)合酶的特點,以
15、下分析錯誤的是( ) A.實驗可通過鑒定產(chǎn)物的生成量作為判斷酶活性變化的依據(jù) B.探究pH和溫度對酶活性的影響時,唾液淀粉酶稀釋倍數(shù)不宜過大 C.探究稀釋倍數(shù)對唾液淀粉酶活性的影響時,pH和溫度應(yīng)控制在6.4和37 ℃左右 D.pH、溫度過高或過低,都會使唾液淀粉酶變性失去活性 解析:選D 該同學(xué)的實驗?zāi)康氖翘骄坑绊懲僖旱矸勖富钚缘囊蛩?,反?yīng)產(chǎn)物為還原糖,故可通過鑒定產(chǎn)物的生成量作為判斷酶活性變化的依據(jù);由圖可知,唾液淀粉酶稀釋倍數(shù)較大時酶促反應(yīng)速率較小,且實驗現(xiàn)象不太明顯,故探究pH和溫度對酶活性的影響時,唾液淀粉酶稀釋倍數(shù)不宜過大;探究稀釋倍數(shù)對唾液淀粉酶活性的影響時,pH
16、和溫度應(yīng)控制在最適條件,即分別為6.4和37 ℃左右;溫度過低時唾液淀粉酶的活性受到抑制,但并沒有變性失去活性。 11.如圖是某課外活動小組在探究酶活性的影響因素時繪制的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.實驗的自變量是過氧化氫的分解速率,因變量是溫度 B.100 ℃時過氧化氫剩余量最少,說明高溫條件下酶沒有失活 C.0 ℃時過氧化氫幾乎沒分解,說明此溫度下酶的活性受到抑制 D.75 ℃時過氧化氫酶的活性高于50 ℃時過氧化氫酶的活性 解析:選C 本實驗的自變量是溫度,因變量是酶的活性;過氧化氫在受熱條件下,分解速率加快,100 ℃時過氧化氫剩余量最少,是因為高
17、溫促使過氧化氫分解速率加快,不能說明高溫條件下酶沒有失活;0 ℃時過氧化氫幾乎沒有分解,說明此溫度下酶的活性受到抑制;75 ℃時過氧化氫的剩余量低于50 ℃時過氧化氫的剩余量,是因為溫度較高時,過氧化氫自身分解速率較快,而不是酶活性較強(qiáng)。 12.某科研小組對過氧化氫酶的特性進(jìn)行研究,相關(guān)實驗結(jié)果如圖所示(實驗溫度均保持在25 ℃,實驗2在相同時間內(nèi)測定結(jié)果)。下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.酶和Fe3+分別通過降低和提供化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率 B.實驗1中需向加過氧化氫酶組和加Fe3+組中加入體積相等、濃度不同的過氧化氫溶液 C.實驗1的結(jié)果可以說明過氧化氫酶的催化作用
18、具有專一性 D.引起實驗2中a、b曲線出現(xiàn)差異的原因可能是酶濃度不同 解析:選D 酶是生物催化劑,F(xiàn)e3+是無機(jī)催化劑,都是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率。由實驗1結(jié)果分析可知,該實驗的自變量是酶和無機(jī)催化劑,因變量的檢測指標(biāo)是O2產(chǎn)生量,因此該實驗的目的是探究酶作用具有高效性;根據(jù)單因子變量原則,應(yīng)加入體積相等、濃度相同的過氧化氫溶液。實驗2中在相同溫度、相同時間內(nèi)測定過氧化氫的剩余量,a、b曲線出現(xiàn)差異是其反應(yīng)速率不同,相同pH條件下反應(yīng)速率不同的原因可能是酶濃度不同。 13.某校研究性學(xué)習(xí)小組從芍藥中提取出一種酶,為探究該酶催化分解的底物是葡萄糖還是蔗糖,該研究性學(xué)習(xí)小組的
19、同學(xué)們做的實驗是:在甲、乙兩支試管中,分別加入適量且等量的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,然后再加入等量的該酶溶液,在相同且適宜的溫度下保溫5 min,最后用斐林試劑鑒定。下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.與無機(jī)催化劑不同的是,該酶能通過降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 B.圖中的斐林試劑是用0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液配制的 C.若兩只試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該酶催化的底物是蔗糖 D.若該酶催化的底物是葡萄糖,則只有一只試管會出現(xiàn)磚紅色沉淀 解析:選C 無機(jī)催化劑與酶都能通過降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率,與無機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著。斐林試
20、劑是用0.1 g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液配制的。葡萄糖屬于還原糖,蔗糖不屬于還原糖,若兩只試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該酶催化的底物是蔗糖;若兩只試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該酶催化的底物是葡萄糖。 14.某研究小組在研究不同金屬離子對某水解酶活性的影響時,得到如圖結(jié)果。下列分析正確的是( ) A.對照組中無該水解酶 B.Mn2+能夠直接降低反應(yīng)過程所必需的活化能 C.該實驗的因變量可以用單位時間內(nèi)底物的減少量來表示 D.溫度、pH等都是該實驗的自變量 解析:選C 對照組中也有水解酶,只是沒有加金屬離子。Mn2+提高了酶的相對活性,從而使酶更
21、有效地降低反應(yīng)所需的活化能,而Mn2+本身不能降低反應(yīng)過程所必需的活化能。該實驗的自變量是加入不同的金屬離子,溫度、pH等都是該實驗的無關(guān)變量,因變量是該水解酶的活性,可以用單位時間內(nèi)底物的減少量來表示。 15.圖1和圖2是某興趣小組通過實驗探究過氧化氫分解的條件而繪制的曲線圖。請回答下列問題: (1)圖1和圖2所代表的實驗中,實驗的自變量依次為______________、______________。 (2)由圖1可以得出的實驗結(jié)論是過氧化氫酶具有________。 (3)圖2中限制ab段和bc段O2產(chǎn)生速率的主要因素是______________、____________
22、________。 (4)該興趣小組還根據(jù)圖3做了關(guān)于溫度影響酶活性的實驗,探究經(jīng)過t4溫度處理的酶,當(dāng)溫度降低到t3時,其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。關(guān)于變量的設(shè)置:取3支試管,編號為A、B、C,各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL;A和B作為對照組應(yīng)分別在溫度為________和________水浴裝置中保溫適宜時間,C作為實驗組的處理為________________________________________________________________________ _______________________________________________________
23、_________________。 解析:(1)這兩個實驗是探究過氧化氫在不同條件下的分解情況,所以對應(yīng)的變化條件即為自變量。(2)分析圖1可得出過氧化氫酶具有高效性的特點。(3)圖2中ab段,隨著過氧化氫濃度的增大,O2產(chǎn)生速率也不斷增大,說明過氧化氫濃度是限制ab段O2產(chǎn)生速率的主要因素;bc段,O2產(chǎn)生速率不再隨過氧化氫濃度的增大而增大,此時的主要限制因素為過氧化氫酶數(shù)量(濃度)。(4)根據(jù)實驗?zāi)康模瑢嶒炐璺譃槿M,一組溫度設(shè)定在t3,一組溫度設(shè)定在t4,一組溫度應(yīng)從t4降到t3。 答案:(1)催化劑種類 過氧化氫濃度 (2)高效性 (3)過氧化氫濃度 過氧化氫酶數(shù)量(濃度) (4)t3 t4 先在溫度為t4水浴裝置中保溫適宜時間,后在溫度為t3水浴裝置中保溫適宜時間 8
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