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1、人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元澗東小學(xué)澗東小學(xué) 閆娟芳閆娟芳100+=250100+=250的值是什么？的值是什么？=150=150求方程的解的過程叫做求方程的解的過程叫做解方程。解方程。=150就是方程就是方程100+=250的解。的解。把把 X=150 代入代入原方程原方程，左邊左邊= 100+150=250，右邊右邊= 250，左邊左邊=右邊，右邊，所以所以 X=150 是原方程的解。是原方程的解。想一想：想一想： 怎樣檢驗(yàn)解是否正確？怎樣檢驗(yàn)解是否正確？思考：思考：方程的解方程的解與與解方程解方程這兩個(gè)概念有什么區(qū)別？這兩個(gè)概念有什么區(qū)別？(1)使方程左右兩邊

2、相等的使方程左右兩邊相等的( )叫做方程的解。叫做方程的解。(2)求方程的解的過程叫做求方程的解的過程叫做( )。(3)比比x多多5的數(shù)是的數(shù)是10。列方程為。列方程為( )(4)8與與x的和是的和是56。方程為。方程為( )(5)比比x少少1.06的數(shù)是的數(shù)是21.5。列方程為。列方程為( )。填空：填空：判斷：判斷：（1 1）等式就是方程。）等式就是方程。 （ ）（2 2）含有未知數(shù)的式子叫做方程。）含有未知數(shù)的式子叫做方程。 （ ）（3 3）方程一定是等式，等式不一定是方程。（）方程一定是等式，等式不一定是方程。（ ）（4 4）x=0 x=0是方程是方程8x=08x=0的解。的解。 （ ）（5 5）方程的解和解方程的意義相同。）方程的解和解方程的意義相同。 （ ）用線把每個(gè)方程與它的解連在一起。用線把每個(gè)方程與它的解連在一起。16x=4.525x=1008.5x=8.5x1.2=5x24=40 x2.5=2.5x=4x=11.5x=6x=1x=16x=5下列括號中，哪個(gè)是方程的解？下列括號中，哪個(gè)是方程的解？3x=12 (x=4 x=6 )3.5- x=2.1 (x=3.8 x=1.4 )0.7(x-2)=5.6 (x=8 x=10 )(x+0.4)2.5=1 (x=2 x=2.1