《（語文A版）三年級(jí)語文下冊(cè)課件 能辨顏色的手1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（語文A版）三年級(jí)語文下冊(cè)課件 能辨顏色的手1（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、能辨顏色的手語文語文A A版版 三年級(jí)三年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第五單元第五單元自由朗讀課文自由朗讀課文1.1.學(xué)會(huì)本課學(xué)會(huì)本課8 8個(gè)生字。個(gè)生字。2.2.理解課文內(nèi)容，懂得理解課文內(nèi)容，懂得盲人如何知道貨主欺騙盲人如何知道貨主欺騙自己的道理。自己的道理。 眼睛被稱為眼睛被稱為“心靈的窗戶心靈的窗戶”。人們。人們用眼睛看清周圍的事物，分辨事物用眼睛看清周圍的事物，分辨事物的顏色、好壞，手只能幫助人們?nèi)サ念伾⒑脡?，手只能幫助人們?nèi)ネ瓿勺约合胱龅氖?，如果說手也能完成自己想做的事，如果說手也能像眼睛一樣分辨物體的顏色，你們像眼睛一樣分辨物體的顏色，你們會(huì)相信嗎？然而在巴格達(dá)，有一個(gè)會(huì)相信嗎？然

2、而在巴格達(dá)，有一個(gè)盲人竟能用手分辨出罐子的黑白，盲人竟能用手分辨出罐子的黑白，這是怎么一回事呢？這是怎么一回事呢？ 課前問題課前問題巴格達(dá)一條大街盡頭有一個(gè)小貨攤，擺著許多精致光滑的罐子，有白色的，有黑色的，溫暖的陽光灑在上面。貨主不停地吆喝著，招攬來往的行人。一個(gè)盲人聽到喊聲走過來，問：“我想買個(gè)罐子，不知道你的罐子怎么樣？”貨主忙做了一番介紹。然后說：“先生，這是巴格達(dá)最好的罐子，我不欺騙你騙人要受到真主懲罰的！買一個(gè)吧，幾十個(gè)罐子，賣得就剩這幾個(gè)了?！闭f著，連連敲打著罐子，發(fā)出清脆的響聲。 罐gun罐欺q欺能辨顏色的手 bin辨辨盲mng盲盲人又問：“你的罐子是什么顏色的？”“四個(gè)白的，

3、一個(gè)黑的，一共五個(gè)。”貨主說，“白的兩元一個(gè)，黑的三元一個(gè)。別看黑的貴，它可是既結(jié)實(shí)又耐用?！薄澳蔷唾I一個(gè)黑的吧?！泵と苏f著，掏出錢付給貨主。奸詐的貨主收下錢，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，把一只白罐子給了盲人。盲人接過罐子，上下摸了個(gè)遍，又伸手摸其余的四個(gè)。摸著摸著，盲人突然高聲嚷道：“你這個(gè)狡猾的商人，竟欺騙一個(gè)雙目失明的人！” 骨g（骨）商shng商顏色不同的物體，吸熱顏色不同的物體，吸熱本領(lǐng)不同。顏色較深的本領(lǐng)不同。顏色較深的物體吸收熱量的本領(lǐng)強(qiáng)，物體吸收熱量的本領(lǐng)強(qiáng)，顏色較淺的物體吸收熱顏色較淺的物體吸收熱量的本領(lǐng)較弱。量的本領(lǐng)較弱。貨主被罵得愣住了。他想，用手是摸不出顏色來的，便冷笑著說：“給的是

4、黑罐子，你摸錯(cuò)了！”這時(shí)，一些過路人圍攏過來。當(dāng)知道是怎么回事后，他們被貨主的不道德行為激怒了，紛紛指責(zé)那個(gè)貨主。但同時(shí)，大家也感到奇怪：這個(gè)盲人怎么用手摸摸就能辨別出哪個(gè)是白罐子，哪個(gè)是黑罐子呢？ 罵m罵有人懷疑他是否真是盲人，就握起拳頭假裝向他眼睛擊去。結(jié)果，盲人沒有絲毫反應(yīng)。他確確實(shí)實(shí)什么也看不見。人們感到迷惑不解，難道他的手能辨別顏色嗎？一個(gè)青年人靈機(jī)一動(dòng)，故意對(duì)盲人說：“先生，你錯(cuò)怪貨主了，他給你的是黑罐子，不是白罐子?！薄安灰弥e言去袒護(hù)騙錢坑人的行為！”盲人說，“你們也親手摸一摸吧！”大家好奇地挨個(gè)摸了一遍，這才明白過來，不由得對(duì)那個(gè)偽善的貨主充滿了厭惡。 厭yn厭偽wi偽善shn善護(hù)h護(hù)盲人是個(gè)怎樣的人？盲人是個(gè)怎樣的人？聰明的人聰明的人勇敢的人勇敢的人敢于堅(jiān)持真理的人敢于堅(jiān)持真理的人不畏強(qiáng)暴的人不畏強(qiáng)暴的人貨主是一個(gè)怎樣的人？貨主是一個(gè)怎樣的人？ 奸詐的人奸詐的人狡猾的人狡猾的人欺侮弱小的人欺侮弱小的人偽善的人偽善的人知 識(shí) 卡 片 可以用不同顏色的液體來做吸熱實(shí)驗(yàn)如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)盲人？會(huì)怎樣評(píng)價(jià)盲人？