《福建省中考物理備考專題復習 考前突破 壓強和浮力課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省中考物理備考專題復習 考前突破 壓強和浮力課件（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20122012屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件第十四章第十四章 壓強和浮壓強和浮力力 1、壓力與壓強、壓力與壓強l 1）、壓力）、壓力: 垂直垂直作用在作用在物體表面物體表面上的力叫壓力。上的力叫壓力。 注：注：物體放在物體放在水平面水平面上上時，時，壓力大小等于重力大小。壓力大小等于重力大小。即：即： F=G其它時候不一定等于物體重力。其它時候不一定等于物體重力。一、壓強一、壓強一、壓強一、壓強 1、壓力與壓強、壓力與壓強l2）、壓強）、壓強 (1)壓強是用來壓強是用來反映壓力作用效果反映壓力作用效果的物理量。的物理量。 (2)概念概念:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強物體單位

2、面積上受到的壓力叫做壓強 (3)公式公式: P= F/S P:壓強，壓強， 單位：單位：帕帕（Pa） F:壓力，壓力， 單位：單位：牛頓牛頓(N ) S:受力面積受力面積, 單位：單位：米米2 ( m2 )(4)、增大、減少壓強的方法、增大、減少壓強的方法 由壓強公式由壓強公式P=F/S可以看出，可以看出，壓強壓強的大小不僅與的大小不僅與壓力壓力的大小的大小有關，還與有關，還與受力面積受力面積有關。有關。在壓力一定時在壓力一定時，壓強壓強與受力面積成反比與受力面積成反比；在受力面積一定時在受力面積一定時，壓強與壓力成壓強與壓力成正比正比。一、壓強一、壓強 1、液體壓強的特點、液體壓強的特點 液

3、體內部任何地方、任何方向都存在壓強；液體內部任何地方、任何方向都存在壓強；壓強隨深度的增加而增大，在同一深度的各處各方向的壓壓強隨深度的增加而增大，在同一深度的各處各方向的壓強相等。強相等。液體壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度液體壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強也越大。越大，壓強也越大。二、液體的壓強二、液體的壓強二、液體的壓強二、液體的壓強 2、公式：、公式：P = ghu注意：注意： (1)液體內部壓強是由于液體內部壓強是由于液體的重力液體的重力產生的，要與外產生的，要與外加壓強相區(qū)別；加壓強相區(qū)別； (2)液體內部壓強只與液體的液體內部壓強只與液體的

4、密度密度和和深度深度有關，而與有關，而與容器的形狀、大小以及液體的總重和體積無關；容器的形狀、大小以及液體的總重和體積無關； (3)公式中的深度是指某點到液面的公式中的深度是指某點到液面的豎直距離豎直距離，而不是，而不是到容器底面的距離到容器底面的距離二、液體的壓強二、液體的壓強 3、連通器、連通器 (1)概念概念: 上端開口，下端連通的容器叫連通器。上端開口，下端連通的容器叫連通器。 (2)特點：特點： 連通器里如果只有連通器里如果只有一種液體一種液體，在，在液體不流動液體不流動的情況下，的情況下，連通器各容器中的連通器各容器中的液面必在同一水平面上液面必在同一水平面上。三、大氣壓強三、大氣

5、壓強 1、概念、概念 由于空氣受到重力的作用，空氣對浸在它里面的物體要由于空氣受到重力的作用，空氣對浸在它里面的物體要產生壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。產生壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。 2、大小、大小 1標準大氣壓標準大氣壓 = 1.013105Pa = 760mmHg三、大氣壓強三、大氣壓強 3、特性、特性u 大氣壓的值隨著高度的升高而減小大氣壓的值隨著高度的升高而減小，在海拔，在海拔3 000m以內，大約每升高以內，大約每升高10m，大氣壓減小，大氣壓減小100Pa；u 天氣的變化也會影響大氣壓天氣的變化也會影響大氣壓，一般情況，一般情況，晴天氣壓高晴天氣壓高于陰天冬

6、天氣壓高于夏天。于陰天冬天氣壓高于夏天。三、大氣壓強三、大氣壓強 4 、氣壓計、氣壓計 用來測量大氣壓的儀器。有用來測量大氣壓的儀器。有水銀氣壓計水銀氣壓計、無液氣壓無液氣壓計計(金屬盒氣壓計金屬盒氣壓計)等等 5、大氣壓的測量、大氣壓的測量三、大氣壓強三、大氣壓強 5、大氣壓的應用：、大氣壓的應用：抽水機抽水機原理：原理：利用大氣壓來工作利用大氣壓來工作四、流體壓強與流速的關系四、流體壓強與流速的關系在氣體和液體中，在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。流速越大的位置壓強越小。 五、浮五、浮 力力 1、概念：、概念： 浸在液體浸在液體(或氣體或氣體)里的物體受到液體里的物體受到液體(或氣體

7、或氣體)對它向對它向上的上的托力托力叫浮力。叫浮力。 2、方向：、方向： 總是豎直向上的總是豎直向上的。 3、浮力產生的原因、浮力產生的原因 浸在液體浸在液體(或氣體或氣體)里的物體受到液體里的物體受到液體(或氣體或氣體)對物體對物體向上和向下的壓力差向上和向下的壓力差，就是物體受到的浮力。，就是物體受到的浮力。 F浮浮=F向上一向上一F向下向下五、浮五、浮 力力 4、阿基米德原理、阿基米德原理 （1）內容：）內容： 浸在液體里的物體受到液體對它豎直向上的浮力，浸在液體里的物體受到液體對它豎直向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力。阿基米德。阿

8、基米德原理原理也適應于氣體也適應于氣體。 （2） 公式：公式： F浮浮=G排排=m排排g=液液V排排g 五、浮五、浮 力力 5、物體的浮沉條件、物體的浮沉條件u 浸沒在液體里的物體受重力和浮力的作用浸沒在液體里的物體受重力和浮力的作用，它的浮它的浮沉決定于浮力和重力的大小比較沉決定于浮力和重力的大小比較。u 當當F浮浮G物物時，物體上??；時，物體上浮；u 當當F浮浮G物物時，物體下沉；時，物體下沉；u 當當F浮浮=G物物時，物體懸浮時，物體懸浮五、浮五、浮 力力 6、浮力的應用：、浮力的應用：潛水艇：潛水艇：上浮和下沉靠上浮和下沉靠改變自身重改變自身重來實現(xiàn)來實現(xiàn)氣球和飛艇：氣球和飛艇：上升和

9、下降靠上升和下降靠改變平均密度改變平均密度輪船：輪船：排水量排水量密度計密度計五、浮五、浮 力力 浮力的計算：浮力的計算：1、F浮浮 =G - G2、F浮浮 = F向上向上 一一 F向下向下3、F浮浮 = G排排 = m液液 g = 液液 V排排 g4、F浮浮 = G物物 五、浮五、浮 力力 實驗實驗 1探究影響浮力大小的因素探究影響浮力大小的因素 猜想與假設：猜想與假設： 浮力的大小可能與物體浸沒在液體中的深度有浮力的大小可能與物體浸沒在液體中的深度有關關；可能與物體的形狀有關；可能與液體的密度有可能與物體的形狀有關；可能與液體的密度有關關；可能與物體排開的液體的體積有關可能與物體排開的液體

10、的體積有關；還可能；還可能與與 分析與結論：分析與結論： 浮力大小與液體的密度和被物體排開的液體的浮力大小與液體的密度和被物體排開的液體的體積有關體積有關；與物體浸沒的深度及物體的形狀等無關與物體浸沒的深度及物體的形狀等無關 浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力，浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力，即即F浮浮=G排。排。中考真題賞析中考真題賞析例例1、（2010年廣東）如圖141所示，金屬塊所受的浮力為_N，金屬塊的質量是_kg，金屬塊的體積是_m3。(g=10N/kg)圖141210-5 0.20.22中考真題賞析中考真題賞析例例2、（2010年湛江）先在溢水杯中裝滿水(水面與溢水

11、口齊平)，水深為10cm，水的質量為5kg，再放入一塊重3N的木塊，溢出的水全部用小燒杯接?。ㄈ鐖D142所示）。則水溢出后溢水杯底受到水的壓強是_Pa，小燒杯中水的重力等于_N。 (g取10Nkg)圖14210003中考真題賞析中考真題賞析例例3、（2010年煙臺）在日常生產和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在圖143所示的事例中，屬于增大壓強的是( )B例例4、（2009年廣東）有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”，如圖144所示，由于“氣流偏導器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度 （選填“大或小”），此時，上方空氣壓強比下方空

12、氣壓強 （選填“大”或“小”），這樣，“氣流偏導器”受到一個向 （選填“上或下”）的壓力差，從而使車輪抓緊地面。中考真題賞析中考真題賞析下下小小大大圖144課堂互動課堂互動1、圖145所示實例中，屬于減小壓強的是（ ）圖145B課堂互動課堂互動2、一試管中裝有某種液體，在試管處于如圖146的甲、乙、丙三位置時，管內液體質量保持不變，則試管底部受到的液體壓強( ) A甲位置最大 B.乙位置最大 C丙位置最大 D三個位置一樣大圖146A課堂互動課堂互動3、下列現(xiàn)象中與大氣壓強無關的是( )D課堂互動課堂互動4、據(jù)報道，我國已制造出“世界上快的高速列車（如圖148），運行速度可達 380km/h。這

13、種列車進站速度要比普通列車大一些，為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些。這是因為列車進站時車體附近（ ） A氣流速度更大、壓強更小 B氣流速度更大、壓強更大C氣流速度更小、壓強更大 D氣流速度更小、壓強更小 A課堂互動課堂互動5、某種材料制成的空心球漂浮在甲液體的液面上，但沉于乙液體中。利用這個信息可得（ ） A該材料的密度一定小于甲液體的密度 B該材料的密度一定大于乙液體的密度 C該材料的密度一定等于甲液體的密度 D該材料的密度一定等于乙液體的密度B課堂互動課堂互動6、“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，其形象如圖149所示。在點綴街頭的各種“海寶

14、”中，有一座 “海寶”（材質均勻、實心）的質量為1.0103kg，體積為2m3，與水平地面的接觸面積為1m2 (g=10N/kg) ，則“海寶”的密度是_kg/m3；“海寶”對地面的壓強是 _Pa圖1495001104課堂互動課堂互動圖14107、如圖1410，一開口的杯子，裝上8cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子內部底面積為50cm2，外部底面積為60cm2；杯子裝上水后的總質量為0.6kg。則水對杯底的壓力為 N。杯子對桌面的壓強為 Pa。(g取10Nkg) 8、登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)_得多（選填“大”或“小

15、”），在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點_100（選填“高于”或“低于”）41103小小低于低于課堂互動課堂互動9、彈簧測力計掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒并靜止在水中，如圖1411所示 （1）圖中彈簧測力計的示數(shù)是N，物體A所受浮力是N （2）如果測力計不拉著物體A，A在水中會（選填“下沉”、“上浮”、“懸浮”）。判斷的依據(jù)是。圖14111.2N1.8下沉下沉,浮力浮力G課堂互動課堂互動10、如圖1412，將薄紙片置于下唇底部，沿著紙片的上表面吹氣，紙片升起，可知吹氣過程空氣對紙片上表面的壓力下表面的壓力（選填“大于”、“等于

16、”、“小于”），證明氣體壓強與流速的關系是小于小于氣體速度越快的位置壓強越小氣體速度越快的位置壓強越小課堂互動課堂互動11、小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖1413所示。（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖 所示實驗。圖1413圖1414壓痕的深淺程度壓痕的深淺程度壓力的作用效果與壓力的大小有關壓力的作用效果與壓力的大小有關甲、丙甲、丙課堂互動課堂互動（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，

17、如圖14-14所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 。沒有控制壓力不變沒有控制壓力不變 課堂互動課堂互動12、如圖1415所示是中國女子冰壺隊參加2010年冬奧會時的一個情景。冰壺由花崗巖鑿磨而成，質量約為19Kg，與冰道接觸的底面積約為0.02m2，冰壺的體積約為810-3m3。（g取10N/Kg）求：（1）冰壺的密度（2）冰壺對水平冰道的壓強。圖1圖1415解、（解、（1）密度為）密度為 = m/v = 19kg /810-3m3= 2.375103 kg / m3壓力為壓力為 F=G=mg=19kg 1

18、0N/kg=190N壓強為壓強為P = F/S =190N/0.02 m2 = 9500 Pa13、如圖1416所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內水面高度h1=18m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口直徑為2cm。求：（1）四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強是多少？（2）四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？（g取10N/kg）圖1416課堂互動課堂互動13、解：、解：(1)p=g(h1-h3)= 1103kg/m310N/kg(18m-10m)=8104Pa(2)S=r2=3.14(2/210-2m)2=3.1410-4m2F=P

19、S=8104Pa3.1410-4m2=25.12N課后鞏固課后鞏固1、下列事例中，利用大氣壓作用的是（ ）A小王將新鮮空氣吸入肺里 B醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C小李用圖釘把地圖釘在墻上D深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服2、下列用具或設施中，不是利用連通器原理工作的是( )A茶壺 B鋼筆 C鍋爐水位計 D三峽水庫大壩的船閘AB課后鞏固課后鞏固3、如圖1417所示，在一只不計重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測力計鉤住并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平。此過程中彈簧測力計的示數(shù)（ ）A逐漸減小到零 B先減小后增大C始終保持不變 D逐漸增大圖1417A課后鞏固課后鞏固4、小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：序號液體深度cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差cm1水5朝上4.82水5朝下4.83水5朝側面4.84水10朝側面9.55水15朝側面14.26酒精15朝側面11.4課后鞏固課后鞏固根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：（1）比較序號為 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等。（2）比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結論是： ；（3）比較序號為 的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結論是：在同一深度處，不同液體的壓強與密度有關。1、2、3同一液體，深度越深，產生的壓強越大同一液體，深度越深，產生的壓強越大5、6