《河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學七年級語文 《聞一多先生的說和做》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學七年級語文 《聞一多先生的說和做》課件（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聞一多先生的說和做聞一多先生的說和做臧克家臧克家關于作者與作品關于作者與作品臧克臧克家，現(xiàn)代詩人，家，現(xiàn)代詩人，1905年出年出生于山東省諸城縣。在大學讀生于山東省諸城縣。在大學讀書期間開始發(fā)表詩作。書期間開始發(fā)表詩作。1933年年出版第一本詩集烙印，抗出版第一本詩集烙印，抗戰(zhàn)時有從軍行泥淖集戰(zhàn)時有從軍行泥淖集等，以后出版了泥土的歌等，以后出版了泥土的歌十年詩集等。十年詩集等。1948年由于年由于國民黨的迫害，逃亡香港。國民黨的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。年回到解放后的北平。建國后，任全國政協(xié)委員等。建國后，任全國政協(xié)委員等。聞一多聞一多簡介：簡介：聞一多聞一多先生，本名家驊先

2、生，本名家驊,著名詩著名詩人、學者、愛國民主戰(zhàn)士。人、學者、愛國民主戰(zhàn)士。1922年赴美國芝加哥美術學院年赴美國芝加哥美術學院學習，學習，1925年回國任清華大學、年回國任清華大學、青島大學教授，青島大學教授，1923年出版第年出版第一部詩集紅燭，一部詩集紅燭，1928年出年出版第二部詩集死水，版第二部詩集死水，1937年在西南聯(lián)大任教，年在西南聯(lián)大任教，1946年年7月月15日參加李公樸追悼會，之后日參加李公樸追悼會，之后又去參加記者招待會，會后遇又去參加記者招待會，會后遇害。害。聞一多聞一多與七子之歌與七子之歌澳門回歸之后，澳門回歸之后，七子之歌七子之歌傳唱大江傳唱大江南北，引起觀眾的強烈

3、反響。這首歌的南北，引起觀眾的強烈反響。這首歌的歌詞就是七十多年前一首題為七子之歌詞就是七十多年前一首題為七子之歌的組詩中的第一篇。作者就是著名歌的組詩中的第一篇。作者就是著名的愛國學者和詩人聞一多。的愛國學者和詩人聞一多。你你可知可知MACO不是我的真名姓？不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂。你依然保管我內心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母?。∪倌陙韷裘虏煌纳赴?！請叫兒的乳名，叫我一聲請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門澳門”！母親，我要回！母親，我要回來，母親！來，母親！1、給下列多

4、音字注音組詞、給下列多音字注音組詞校校 殼殼 藏藏 行行2、給下列加點字注音、給下列加點字注音無無暇暇及此及此 赫赫然而出然而出 疏疏懶懶目不目不窺窺圓圓 熱情熱情澎湃澎湃 碩碩果果仰之仰之彌彌高高 漂漂白四壁白四壁 炯炯炯炯目光目光3、解釋下列詞語，注意加點字的含義、解釋下列詞語，注意加點字的含義詩興不詩興不作作 鍥鍥而不舍而不舍 群蟻排衙群蟻排衙兀兀兀兀窮年窮年 迥迥乎不同乎不同 一反一反既既往往潛潛心貫注心貫注 氣沖斗牛氣沖斗牛了解下列成語的出處：了解下列成語的出處：仰之彌仰之彌高，鉆之彌堅：出自論語高，鉆之彌堅：出自論語 子罕子罕望聞問切：望聞問切：目不窺園：出自漢書董仲舒?zhèn)髂坎桓Q園：

5、出自漢書董仲舒?zhèn)髫Ｘ８F年：出自韓愈的進學解兀兀窮年：出自韓愈的進學解 整體感知細讀全文，畫出精辟的語句，然后細讀全文，畫出精辟的語句，然后后復述課文大意。后復述課文大意。說說聞一多前期和后期思想品格上說說聞一多前期和后期思想品格上的主要特點，前后期有什么變化，的主要特點，前后期有什么變化，化？又有什么共同的地方?；坑钟惺裁垂餐牡胤?。 文章可分幾個部分？主要記敘了哪幾件事？文章可分幾個部分？主要記敘了哪幾件事？聞一多先生是聞一多先生是 的人的人 學者：學者： 唐詩雜論唐詩雜論 楚辭校補楚辭校補 古典新義古典新義 革命家：起稿政治傳單革命家：起稿政治傳單 群眾大會演說群眾大會演說 參加游行示威

6、參加游行示威聞一多先生是聞一多先生是 的人的人“言論和行動完全一致言論和行動完全一致”或或“口的巨人，行的高口的巨人，行的高標標”。文章從哪兩個方面寫聞一多先生的文章從哪兩個方面寫聞一多先生的“說說”與與“做做”？從學者的方面和革命家的方面來寫的。 用簡練的語言概括聞先生學者形象？ 先生是一位為探索救國救民的出路而潛心學術、治學嚴謹、不畏艱辛、廢寢忘食、終于在學術上取得累累碩果的卓越學者，言行一致的愛國者。（意思對即可） 文章的語言有什么特點？文章的語言有什么特點？1、有氣勢，有如大江奔流，瀑布飛奔。、有氣勢，有如大江奔流，瀑布飛奔。2、有情感美，無論敘與議，都流露出對聞一多、有情感美，無論敘

7、與議，都流露出對聞一多先生的頌揚、崇敬、景仰之情。先生的頌揚、崇敬、景仰之情。3、文章的語言有生動形象美，對聞一多語言、肖、文章的語言有生動形象美，對聞一多語言、肖像的具體描寫，形象再現(xiàn)了聞先生高大的形象。像的具體描寫，形象再現(xiàn)了聞先生高大的形象。4、富于音樂美。作者善于用成語或仿語。作者、富于音樂美。作者善于用成語或仿語。作者慣于使用對句的形式。如：仰之彌高慣于使用對句的形式。如：仰之彌高 -鉆之鉆之彌堅彌堅 5、夾敘夾議的寫法。其中穿插照應使文章的、夾敘夾議的寫法。其中穿插照應使文章的結結 構嚴謹。構嚴謹。請請選擇你最欣賞的一句話，按照選擇你最欣賞的一句話，按照“我欣我欣賞賞 ，因為它具有

8、，因為它具有 美，體美，體現(xiàn)在現(xiàn)在 ”的句式說話。的句式說話。最后一次講演最后一次講演課外課外 閱讀欣賞閱讀欣賞死 水 這是一溝絕望的死水，這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，不如多扔些破銅爛鐵， 爽性潑你的剩菜殘羹。爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠，也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花；鐵罐上繡出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，再讓油膩織一層羅綺， 霉菌給他蒸出些云霞。霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫；飄滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破又被偷酒的花蚊咬破。 那么一溝絕望的死水，那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界！看他造出個什么世界！