《八年級語文上冊 第二單元 8《古代詩詞四首》春望 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第二單元 8《古代詩詞四首》春望 蘇教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺盛時期。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一。產(chǎn)之一。 走進唐詩走進唐詩，就是走進一個神奇，就是走進一個神奇的王國。詩人從一張薄薄的書頁上的王國。詩人從一張薄薄的書頁上站起來，沿著字里行間向我們走站起來，沿著字里行間向我們走來來 杜甫杜甫唐代最偉大的唐代最偉大的現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義詩人。詩人。 生活在唐朝生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰由盛轉(zhuǎn)衰的年代，親的年代，親身經(jīng)受八年身經(jīng)受八年安史之亂安史之亂。后人尊稱他為后人尊稱他為“詩圣詩圣”。 他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實，所以他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實，所以又被譽為又被譽為“詩史詩史”。 75575

2、5年年1212月，安祿山和史思明月，安祿山和史思明發(fā)動叛亂。發(fā)動叛亂。756756年年5 5月，叛軍攻陷月，叛軍攻陷長安。詩人聞訊后，將妻兒送回長安。詩人聞訊后，將妻兒送回 ff老家，從鄜州前往靈武投奔唐肅老家，從鄜州前往靈武投奔唐肅宗，不幸途中被叛軍俘虜，困居宗，不幸途中被叛軍俘虜，困居長安八個月，親眼見到長安陷落長安八個月，親眼見到長安陷落后的種種慘狀，昔日的繁華景象后的種種慘狀，昔日的繁華景象已被一片殘破所代替。已被一片殘破所代替。 757757年年3 3月，杜甫寫下了這首詩。月，杜甫寫下了這首詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、有感情地朗讀、背誦這首詩、有感情地朗讀、背誦這首詩. .2 2、理

3、解詩歌內(nèi)容，品讀詩句。、理解詩歌內(nèi)容，品讀詩句。3 3、體會詩人的、體會詩人的愛國情懷愛國情懷，從中汲取，從中汲取愛國主義養(yǎng)分。愛國主義養(yǎng)分。 一、初讀詩歌：讀出韻律一、初讀詩歌：讀出韻律自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 用用2 2分鐘時間自由誦讀詩歌，分鐘時間自由誦讀詩歌，嘗試做到：嘗試做到： 1 1、讀準字音。、讀準字音。 2 2、讀對節(jié)奏。、讀對節(jié)奏。 3 3、讀出感情。、讀出感情。春春 望望國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。 感時花感時花濺濺淚，恨別鳥驚心。淚，恨別鳥驚心。 烽烽火連三月，家書火連三月，家書抵抵萬金。萬金。 白頭白頭搔搔更短，更短，渾渾欲不勝欲不勝簪簪。檢測：給詩中紅色的

4、字注音檢測：給詩中紅色的字注音dznjinjinfngsosohn 劃分節(jié)奏劃分節(jié)奏 誦讀誦讀自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 用用3 3分鐘時間自由誦讀詩歌，試分鐘時間自由誦讀詩歌，試著了解詩的內(nèi)容，體會詩的意境。著了解詩的內(nèi)容，體會詩的意境。二、再讀詩歌：理解詩意，品二、再讀詩歌：理解詩意，品味詩情味詩情國國濺濺 抵抵搔搔 渾渾 勝勝簪簪濺落濺落值值用指甲撓用指甲撓能夠承受能夠承受一種束發(fā)的首飾一種束發(fā)的首飾注意下列字的含義注意下列字的含義簡直簡直國都國都, ,指長安指長安（一）說說這首詩講了什么內(nèi)容？（一）說說這首詩講了什么內(nèi)容？國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。

5、感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。國都淪陷，山河依舊。春天降臨京城，到處草木叢生。國都淪陷，山河依舊。春天降臨京城，到處草木叢生。鮮花都感傷時局而落淚；鳥兒也嘆恨離別叫得驚心。鮮花都感傷時局而落淚；鳥兒也嘆恨離別叫得驚心。戰(zhàn)火連天已持續(xù)了很長時間，一封家信都很難得到。戰(zhàn)火連天已持續(xù)了很長時間，一封家信都很難得到。愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，簡直要插不住簪子。愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，簡直要插不住簪子。（二）賞析詩句（二）賞析詩句1 1、國、國破破山河在，城春草木山河在，城春草木深深。 “破破”描繪了描繪了國都被占

6、，城池破敗國都被占，城池破敗的景象；的景象； “深深”描繪出描繪出草木繁密荒蕪，人民草木繁密荒蕪，人民離散無人整治離散無人整治的景象。的景象。 刻畫了詩人刻畫了詩人痛苦痛苦的心情。的心情。2 2、感時花濺淚，恨別鳥驚心。、感時花濺淚，恨別鳥驚心。 運用了運用了擬人、對偶擬人、對偶的修辭手法，花的修辭手法，花感時而落淚，鳥悲恨人世間離別而感時而落淚，鳥悲恨人世間離別而驚心，這是詩人驚心，這是詩人移情于物移情于物的結(jié)果，的結(jié)果，表達了表達了詩人感時傷世詩人感時傷世的感情。的感情。3 3、烽火連三月，家書、烽火連三月，家書抵萬金抵萬金。 運用了運用了對偶、夸張對偶、夸張的修辭手法，寫的修辭手法，寫出

7、了作者在戰(zhàn)火不斷的情況下因消出了作者在戰(zhàn)火不斷的情況下因消息隔絕久盼家書不得的迫切心情。息隔絕久盼家書不得的迫切心情。 “抵萬金抵萬金”形容形容家書的珍貴家書的珍貴，表達，表達了作者了作者對妻子兒女的思念對妻子兒女的思念。4 4、白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 頭發(fā)早就愁白了，變得越來越頭發(fā)早就愁白了，變得越來越少，簡直連簪子也插不上了，可以少，簡直連簪子也插不上了，可以想見詩人的想見詩人的蒼老之態(tài)蒼老之態(tài)是由于滿懷是由于滿懷憂憂國、思家國、思家之情。之情。 詩人詩人“春望春望”，“望望”的是什么？的是什么？看到了看到了“國破山河在國破山河在”的慘景；的慘景；希望戰(zhàn)火平息；希

8、望戰(zhàn)火平息；盼望能與親人團聚。盼望能與親人團聚。（三）討論、探究（三）討論、探究小小 結(jié)結(jié) 這首詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？這首詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？ 這首詩形象的描述這首詩形象的描述了詩人困居長安時的所了詩人困居長安時的所見、所感，抒發(fā)了見、所感，抒發(fā)了憂國、憂國、思家思家的情感，反映了詩的情感，反映了詩人熱愛國家、思念親人人熱愛國家、思念親人的美好情操。的美好情操。當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測當(dāng)堂背誦這首詩，看誰背得最快最好。當(dāng)堂背誦這首詩，看誰背得最快最好。1、春望春望一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難得的千一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難得的千古名句：古名句： ， 。2、春望春望一詩中，運用擬人手法表現(xiàn)詩人對一詩

9、中，運用擬人手法表現(xiàn)詩人對國事的憂傷，對家人思念感情的兩句詩國事的憂傷，對家人思念感情的兩句詩是：是： ， 。3、春望春望 ， 。兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。造成的蒼老之態(tài)。烽火連三月烽火連三月 家書抵萬金家書抵萬金感時花濺淚感時花濺淚 恨別鳥驚心恨別鳥驚心白頭搔更短白頭搔更短 渾欲不勝簪渾欲不勝簪當(dāng)堂檢測（二）當(dāng)堂檢測（二）課后作業(yè)課后作業(yè)閱讀閱讀春望春望，完成下面問題。，完成下面問題。1、“烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金?！边@這兩句詩表達了詩人怎樣的感情？兩句詩表達了詩人怎樣的感情？ 2、結(jié)合全詩內(nèi)容，體會

10、詩題中的、結(jié)合全詩內(nèi)容，體會詩題中的“望望”字包含哪幾層含義？字包含哪幾層含義？ 表達了詩人憂國思家的感情。表達了詩人憂國思家的感情。 看到了看到了“國破山河在國破山河在”的慘景；希的慘景；希望戰(zhàn)火平息；盼望能與親人團聚。望戰(zhàn)火平息；盼望能與親人團聚。3、春望春望一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古名的千古名句：句： ， 。4、春望春望一詩中，運用擬人手法表現(xiàn)詩一詩中，運用擬人手法表現(xiàn)詩人對國事的憂傷，對家人思念感情的兩人對國事的憂傷，對家人思念感情的兩句詩是：句詩是： ， 。5、春春望望 ， 。兩。兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。家而造成的蒼老之態(tài)。烽火連三月烽火連三月 家書抵萬金家書抵萬金感時花濺淚感時花濺淚 恨別鳥驚心恨別鳥驚心白頭搔更短白頭搔更短 渾欲不勝簪渾欲不勝簪