《高中生物 第3單元 遺傳與變異的分子基礎(chǔ) 第2章 基因?qū)π誀畹目刂?第4節(jié)、第5節(jié) 人類(lèi)基因組計(jì)劃課件 中圖版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第3單元 遺傳與變異的分子基礎(chǔ) 第2章 基因?qū)π誀畹目刂?第4節(jié)、第5節(jié) 人類(lèi)基因組計(jì)劃課件 中圖版必修2（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、食短缺問(wèn)題；大大減少農(nóng)藥的使用量，減少環(huán)境污染；增加食物營(yíng)養(yǎng)，提高附加值；增加食物種類(lèi)，提升食物品質(zhì)；提高生產(chǎn)效率，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展可能出現(xiàn)新的過(guò)敏原或重組形成新病毒；可能產(chǎn)生抗除草劑的雜草；可能使疾病的傳播跨越物種障礙；可能會(huì)損害生物多樣性；可能會(huì)對(duì)人類(lèi)生活環(huán)境造成二次污染基因重組轉(zhuǎn)基因技術(shù)不同點(diǎn)概念在生物體有性生殖過(guò)程中，控制不同性狀的基因重新組合按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀 重組方式同一物種的不同基因不同物種的不同基因變異大小小大意義是生物變異的來(lái)源之一，對(duì)生物進(jìn)化有重要意義使人類(lèi)有可能按照自己的意愿直接、定向地改造生物的性狀，培育出新品種相同點(diǎn)都實(shí)現(xiàn)了不同基因間的重新組合，都能使生物產(chǎn)生變異人人 類(lèi)類(lèi) 基基 因因 組組 計(jì)計(jì) 劃劃單倍體細(xì)胞核 線粒體 葉綠體 病毒 核基因組 線 粒體基因組 葉綠體基因組 病毒基因組 核基因組 常染色體 Y染色體 全部DNA 核苷酸排列次序 DNA序列圖 DNA序列