《中考語文第一輪復(fù)習(xí) 第五部分 語言運用與寫作 第二章 寫作 第1講 浙江中考作文的分析與預(yù)測課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文第一輪復(fù)習(xí) 第五部分 語言運用與寫作 第二章 寫作 第1講 浙江中考作文的分析與預(yù)測課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第 二二 章章寫作寫作第五部分語言運用與寫作省省綱考點綱考點要求要求能準(zhǔn)確地使用常用詞語，正確使用標(biāo)點符號，做到語句表達(dá)能準(zhǔn)確地使用常用詞語，正確使用標(biāo)點符號，做到語句表達(dá)正確、簡明、連貫、得體、流暢。合理安排文章結(jié)構(gòu)，做到條理清晰、正確、簡明、連貫、得體、流暢。合理安排文章結(jié)構(gòu)，做到條理清晰、詳略得當(dāng)。能夠根據(jù)不同的目的和對象進(jìn)行表達(dá)。詳略得當(dāng)。能夠根據(jù)不同的目的和對象進(jìn)行表達(dá)。寫寫記敘性文章，做到表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；寫簡單的議記敘性文章，做到表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)；寫簡單的說明性文章，做到明論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)；寫簡單的

2、說明性文章，做到明白清楚。白清楚?？键c解讀考點解讀從從命題人的命題意圖來講，中考作文就是為了考出考生的真實寫作命題人的命題意圖來講，中考作文就是為了考出考生的真實寫作水平，但中考作文是現(xiàn)場作文、競技作文，寫作時間有限，現(xiàn)場策劃，水平，但中考作文是現(xiàn)場作文、競技作文，寫作時間有限，現(xiàn)場策劃，現(xiàn)寫現(xiàn)現(xiàn)寫現(xiàn)“賣賣”只能是寫作高手的事兒，所以有準(zhǔn)備、有策劃地把平時的只能是寫作高手的事兒，所以有準(zhǔn)備、有策劃地把平時的優(yōu)秀習(xí)作搬上考場，是成就滿分作文的有效方法。優(yōu)秀習(xí)作搬上考場，是成就滿分作文的有效方法?！白屆恳晃豢忌加凶屆恳晃豢忌加性捳f話說”“”“不給考生設(shè)置審題障礙不給考生設(shè)置審題障礙”這是每一位

3、命題人命制作文題目這是每一位命題人命制作文題目的大原則。也正因為如此，親情、友情、師生情，以及校園生活和教育的大原則。也正因為如此，親情、友情、師生情，以及校園生活和教育引導(dǎo)類等與考生生活聯(lián)系最為密切的主題，成為多年來全國中考作文命引導(dǎo)類等與考生生活聯(lián)系最為密切的主題，成為多年來全國中考作文命題不變的方向。題不變的方向。中考閱卷一般時間緊、任務(wù)重，再加上炎炎夏日，短時間內(nèi)閱卷老師中考閱卷一般時間緊、任務(wù)重，再加上炎炎夏日，短時間內(nèi)閱卷老師的工作強度很大。可想而知，那些選材普通、立意平庸、字跡凌亂的作文，的工作強度很大?？上攵?，那些選材普通、立意平庸、字跡凌亂的作文，是很難入閱卷老師法眼的。所

4、以，獨特的立意角度、非同尋常的選材、清是很難入閱卷老師法眼的。所以，獨特的立意角度、非同尋常的選材、清晰明了的文章結(jié)構(gòu)、整潔的卷面、工整的字跡，是作文被閱卷老師認(rèn)可的晰明了的文章結(jié)構(gòu)、整潔的卷面、工整的字跡，是作文被閱卷老師認(rèn)可的重要因素。重要因素?？忌谄綍r應(yīng)關(guān)注生活，細(xì)心觀察周圍的人和事，善于捕捉細(xì)節(jié)，把考生在平時應(yīng)關(guān)注生活，細(xì)心觀察周圍的人和事，善于捕捉細(xì)節(jié)，把自己的真情實感表達(dá)出來。也要準(zhǔn)備自己的真情實感表達(dá)出來。也要準(zhǔn)備23篇自己寫的較好的文章，而且文篇自己寫的較好的文章，而且文章最好是不同類型的。這樣，在進(jìn)行考場變式時，也會輕松許多?？忌€章最好是不同類型的。這樣，在進(jìn)行考場變式時

5、，也會輕松許多。考生還需掌握必要的寫作策劃，只有這樣才能打造自己的個性作文。而審題和立需掌握必要的寫作策劃，只有這樣才能打造自己的個性作文。而審題和立意、選材和加工、布局和謀篇、講究文采、個性和創(chuàng)新，就是打造個性好意、選材和加工、布局和謀篇、講究文采、個性和創(chuàng)新，就是打造個性好文的方法。文的方法。第1講浙江中考作文的分析與預(yù)測一、近三年浙江省中考語文作文題型(一一)2017年中考語文作文題年中考語文作文題1.命題作文：命題作文：湖州湖州：有資格哭的孩子會更強壯：有資格哭的孩子會更強壯寧波寧波：往后一小步：往后一小步金華金華：(1)續(xù)寫故事；續(xù)寫故事；(2)致螞蟻的信致螞蟻的信2.半命題作文：半

6、命題作文：杭州杭州：本來我可以：本來我可以_3.材料作文：材料作文：紹興紹興義烏：結(jié)果還是開始的言論義烏：結(jié)果還是開始的言論臺州臺州：馬云講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷：馬云講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷麗麗水：莊子和魚的詩句。水：莊子和魚的詩句。溫州溫州：名著中寓意深刻的話語：名著中寓意深刻的話語嘉興嘉興：任何東西也要稱一稱：任何東西也要稱一稱衢衢州：寫一封信，幫助他州：寫一封信，幫助他(她她)(二二)2016年中考語文作文題年中考語文作文題1.命題作文：命題作文：湖州：湖州：“欣賞欣賞”為題為題寧波：寧波：“亮亮”為題為題2.話題作文：話題作文：溫州：溫州：“鄰里關(guān)系鄰里關(guān)系”話題話題3.材料作文：材料作文：紹興義烏：火車與鐵軌

7、紹興義烏：火車與鐵軌臺州：鼓勵、提醒臺州：鼓勵、提醒金華：打開開關(guān)金華：打開開關(guān)麗水：小尤拉醒了，想要做點好事麗水：小尤拉醒了，想要做點好事杭州：學(xué)習(xí)重要，其他爸媽替你做杭州：學(xué)習(xí)重要，其他爸媽替你做衢州：不能打架衢州：不能打架嘉興舟山：兒子找表嘉興舟山：兒子找表(三三)2015年中考語文作文題年中考語文作文題1.命題作文：命題作文：湖州湖州：揮揮手，出發(fā)：揮揮手，出發(fā)麗麗水：給自己的世界一片晴朗水：給自己的世界一片晴朗溫州溫州：月亮離我有多遠(yuǎn)？：月亮離我有多遠(yuǎn)？寧波寧波：(1)我就是一顆會發(fā)芽的種子；我就是一顆會發(fā)芽的種子；(2)種子發(fā)芽以后；種子發(fā)芽以后；(3)由胡由胡蘿卜種子想到的蘿卜種

8、子想到的2.半命題作文：半命題作文：紹興紹興義烏：義烏：_，不只是，不只是_嘉興嘉興：_，不僅僅是享樂，不僅僅是享樂金華金華：_，有我，有我3.材料作文：材料作文：杭州：著名學(xué)者金兢木，年輕時杭州：著名學(xué)者金兢木，年輕時臺州：站在岔路口，面臨選擇臺州：站在岔路口，面臨選擇衢州：獵豹與獵鷹衢州：獵豹與獵鷹二、對近三年浙江省中考語文的作文題型的分析1.命題形式命題形式從從命題形式來看，這三年是命題作文和材料作文的天下。三十卷中，命題形式來看，這三年是命題作文和材料作文的天下。三十卷中，命題作文有命題作文有9卷，材料作文有卷，材料作文有16卷。而且，這五年有一個漲落的趨勢，卷。而且，這五年有一個漲落

9、的趨勢，前幾年命題作文占優(yōu)勢，這兩年材料作文占多數(shù)。材料作文考查的趨勢前幾年命題作文占優(yōu)勢，這兩年材料作文占多數(shù)。材料作文考查的趨勢上升，同這幾年浙江高考也多是以材料作文的形式考查有密切關(guān)聯(lián)。上升，同這幾年浙江高考也多是以材料作文的形式考查有密切關(guān)聯(lián)。 2.命題立意命題立意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，促進(jìn)學(xué)生自我成長，把學(xué)生從封閉的小我空間引導(dǎo)到廣闊引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，促進(jìn)學(xué)生自我成長，把學(xué)生從封閉的小我空間引導(dǎo)到廣闊的自然空間、社會天地中來，促使他們用自己的眼睛觀察生活，用自己的頭腦思考的自然空間、社會天地中來，促使他們用自己的眼睛觀察生活，用自己的頭腦思考生活，感受生活的意義，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，從而

10、在具體真實、豐富復(fù)雜的生活生活，感受生活的意義，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，從而在具體真實、豐富復(fù)雜的生活中茁壯成長。中考作文是考查學(xué)生對自然、社會、生活中的具體現(xiàn)象或問題的感受、中茁壯成長。中考作文是考查學(xué)生對自然、社會、生活中的具體現(xiàn)象或問題的感受、思考和評析能力，不單單是考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，考題更側(cè)重于思辨性思維，思考和評析能力，不單單是考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，考題更側(cè)重于思辨性思維，將思辨性和體驗性有機融合，在體驗的基礎(chǔ)上思辨，在思辨中融入體驗?？忌蓪⑺急嫘院腕w驗性有機融合，在體驗的基礎(chǔ)上思辨，在思辨中融入體驗?？忌梢月?lián)系自己的實際生活，沙中淘金，將日常點滴生活小事與人生思辨有機結(jié)

11、合，也以聯(lián)系自己的實際生活，沙中淘金，將日常點滴生活小事與人生思辨有機結(jié)合，也可 以 聯(lián) 系 自 己 過 往 的 優(yōu) 秀 習(xí) 作 ， 在 巧 妙 敘 事 、 鮮 活 描 寫 的 基 礎(chǔ) 上 ，可 以 聯(lián) 系 自 己 過 往 的 優(yōu) 秀 習(xí) 作 ， 在 巧 妙 敘 事 、 鮮 活 描 寫 的 基 礎(chǔ) 上 ，借深刻議論、真摯抒情，來感悟生活思辨人生。如寧波卷作文題，細(xì)讀借深刻議論、真摯抒情，來感悟生活思辨人生。如寧波卷作文題，細(xì)讀材料，兩則貼士具有立意方面的開放性。雖然是生活場景，卻讓我們感材料，兩則貼士具有立意方面的開放性。雖然是生活場景，卻讓我們感受生活中的智慧，引領(lǐng)學(xué)生思考其中的意義。我們常

12、言，受生活中的智慧，引領(lǐng)學(xué)生思考其中的意義。我們常言，“每天進(jìn)步一每天進(jìn)步一小步小步”“”“只要再多一小步只要再多一小步”。希望我們不斷進(jìn)取，催人奮進(jìn)?，F(xiàn)在，此。希望我們不斷進(jìn)取，催人奮進(jìn)?，F(xiàn)在，此題則引導(dǎo)學(xué)生辯證地思考，題則引導(dǎo)學(xué)生辯證地思考，“往后一小步往后一小步”，既是真實的退一步看風(fēng)景、，既是真實的退一步看風(fēng)景、“退一步退一步”讓出空間，也是思想上的讓出空間，也是思想上的“往后一步往后一步”，留給自己更大空間，留給自己更大空間來欣賞生活中的美，更多的角度賞析，更自然地體會，看到更真實的面來欣賞生活中的美，更多的角度賞析，更自然地體會，看到更真實的面貌；貌；“往后一小步往后一小步”是一種

13、生活的智慧，也是素養(yǎng)的體現(xiàn)，生活格調(diào)的是一種生活的智慧，也是素養(yǎng)的體現(xiàn)，生活格調(diào)的凸顯。凸顯。3.審題析題審題析題所有所有考題的審題析題難度不大，從審題要點來看，不糾纏于枝節(jié)，考題的審題析題難度不大，從審題要點來看，不糾纏于枝節(jié)，直指主干。要求學(xué)生細(xì)讀題目，把握題目的外延，就能理解題目的內(nèi)直指主干。要求學(xué)生細(xì)讀題目，把握題目的外延，就能理解題目的內(nèi)涵。有的給出了寫作提示，如溫州考題中的寫作建議：涵。有的給出了寫作提示，如溫州考題中的寫作建議：“可以結(jié)合以可以結(jié)合以上名著，寫一篇讀后感。上名著，寫一篇讀后感?！边@就降低了寫作的難度。這就降低了寫作的難度。三、對2018年浙江中考語文作文題的預(yù)測1

14、.從命題形式看，從命題形式看，2018年浙江中考語文作文題，材料作文和命題作年浙江中考語文作文題，材料作文和命題作文會各有千秋，各地市會根據(jù)前幾年的命題形式進(jìn)行調(diào)整，但不管如何，文會各有千秋，各地市會根據(jù)前幾年的命題形式進(jìn)行調(diào)整，但不管如何，題前的那一段材料一定會有，而且會越來越精細(xì)。當(dāng)然，也不排除半命題前的那一段材料一定會有，而且會越來越精細(xì)。當(dāng)然，也不排除半命題作文形式。題作文形式。2.從命題立意看，從命題立意看，2018年浙江中考語文作文題更側(cè)重于思辨性思維，年浙江中考語文作文題更側(cè)重于思辨性思維，引導(dǎo)學(xué)生自省內(nèi)省、反省。寫作與生活聯(lián)系更緊，讓內(nèi)心細(xì)膩、心靈豐引導(dǎo)學(xué)生自省內(nèi)省、反省。寫作

15、與生活聯(lián)系更緊，讓內(nèi)心細(xì)膩、心靈豐富的考生能更多地抒寫心靈的體驗，讓善于實踐、經(jīng)歷豐富的考生能更富的考生能更多地抒寫心靈的體驗，讓善于實踐、經(jīng)歷豐富的考生能更多地表現(xiàn)鮮活的生活多地表現(xiàn)鮮活的生活。3.從審題要點看，從審題要點看，2018年浙江中考語文作文題的審題難度不會再拔年浙江中考語文作文題的審題難度不會再拔高，考生只要仔細(xì)閱讀分析題前材料，就能找到自己寫作的切入點高，考生只要仔細(xì)閱讀分析題前材料，就能找到自己寫作的切入點。四、浙江中考語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)滿分滿分60分，最后得分為評分分，最后得分為評分(一一)與評分與評分(二二)得分之和。得分之和。評分評分(一一)評分評分(10分分)評分標(biāo)準(zhǔn)評

16、分標(biāo)準(zhǔn)字形字形2分分 錯別字滿三個扣錯別字滿三個扣1分，不滿三個不扣分，分，不滿三個不扣分，2分扣完為止。分扣完為止。標(biāo)點標(biāo)點2分分 標(biāo)點使用錯三處扣標(biāo)點使用錯三處扣1分，不滿三處不扣分，分，不滿三處不扣分，2分扣完為止。分扣完為止。詞語詞語 3分分能正確、得體地使用常用詞語得能正確、得體地使用常用詞語得3分，能較為正確地使用常分，能較為正確地使用常用詞語得用詞語得2分，使用常用詞語出現(xiàn)較多錯誤但不超過分，使用常用詞語出現(xiàn)較多錯誤但不超過6處處(含含6處處)的得的得1分，使用常用詞語出現(xiàn)分，使用常用詞語出現(xiàn)6處以上錯誤的不給分。處以上錯誤的不給分。句子句子 3分分語句表達(dá)正確無語病的得語句表達(dá)

17、正確無語病的得3分，語句表達(dá)較正確的得分，語句表達(dá)較正確的得2分，分，語句表達(dá)出現(xiàn)較多語病但不超過語句表達(dá)出現(xiàn)較多語病但不超過4處處(含含4處處)的得的得1分，語句分，語句表達(dá)出現(xiàn)表達(dá)出現(xiàn)4處以上語病的不給分。處以上語病的不給分。評分評分(二二)評分評分(50分分)評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)一類一類5045分分符合題意；寫作目的和對象明確；思考充分，立意深刻，符合題意；寫作目的和對象明確；思考充分，立意深刻，感情真摯；選材精當(dāng)，內(nèi)容充實；中心突出，條理清晰；感情真摯；選材精當(dāng)，內(nèi)容充實；中心突出，條理清晰；表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢。表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢。二類二類4438分分符合題意；寫作目的和對象較明確；思考較

18、充分，立意符合題意；寫作目的和對象較明確；思考較充分，立意清楚，感情真實；選材合理，內(nèi)容具體；中心明確，有清楚，感情真實；選材合理，內(nèi)容具體；中心明確，有一定條理；表達(dá)較準(zhǔn)確，語言流暢。一定條理；表達(dá)較準(zhǔn)確，語言流暢。三類三類3730分分符合題意；寫作目的和對象較模糊；有一定思考，符合題意；寫作目的和對象較模糊；有一定思考，感情真實；有一定內(nèi)容；結(jié)構(gòu)基本完整；語言尚感情真實；有一定內(nèi)容；結(jié)構(gòu)基本完整；語言尚流暢。流暢。四類四類30分分以下以下不符合題意；缺乏寫作目的和對象；基本沒有思不符合題意；缺乏寫作目的和對象；基本沒有思考，感情虛假；內(nèi)容空洞；結(jié)構(gòu)混亂，不成篇?？迹星樘摷?；內(nèi)容空洞；結(jié)構(gòu)混亂，不成篇。