《【五年級(jí)英語(yǔ)】四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)模版課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【五年級(jí)英語(yǔ)】四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)模版課件（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)設(shè)計(jì)表 學(xué)科 英語(yǔ) 授課年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)校 永平中心校 教師姓名 李慧敏 章節(jié)名稱 Unit4 My Home Part B Let’s learn 方案學(xué)時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是phone bed sofa shelf fridge table這幾個(gè)單詞的記憶與運(yùn)用。 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生掌握了一定量的單詞記憶策略，學(xué)生對(duì)多媒體的呈現(xiàn)方式感興趣。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞phone bed sofa shelf fridge table。 能力目標(biāo)：在日常

2、生活能運(yùn)用這幾個(gè)單詞。 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過(guò)學(xué)這些詞，熟練運(yùn)用一些單詞記憶的策略：根據(jù)字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律記憶、聯(lián)想學(xué)過(guò)的舊詞記憶法等。讓學(xué)生的思維活起來(lái)，樂(lè)于動(dòng)腦。 情感、文化目標(biāo)：體會(huì)到現(xiàn)代家居設(shè)計(jì)的美感，有創(chuàng)造美的欲望。 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 重點(diǎn)：聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞phone bed sofa shelf fridge table。 措施：通過(guò)學(xué)習(xí)策略運(yùn)用和課件習(xí)題的聯(lián)系穩(wěn)固，使學(xué)生完全掌握。 教學(xué)難點(diǎn)及解決措施 難點(diǎn)：1、單詞fridge shelf phone的讀音。2、table與desk 的區(qū)別。 措施：通過(guò)單詞讀音的分析和練習(xí)掌握這幾個(gè)詞的發(fā)音。通

3、過(guò)課件中的比照,意識(shí)到table與desk 的區(qū)別。 教學(xué)過(guò)程及課件使用說(shuō)明 一、Greeting T：Hello,boys and girls. Ss：Hello,Miss Li. T：Nice to meet you. Ss：Nice to meet you,too. 二、Warm—up For a present,I’d like to sing a song for you.If you can sing this song,you can sing with me.and tell me what you can hear in this song. T:

4、sing the song “My Bedroom〞. T：what can you hear in this song？ Ss: bedroom table chair Teddy bear bed…… 三、Presentation 1、Today we will go on learn Unit4 My Home. Boys and girls ,our friend Amy has a new room.Do you like to see it?Ok ,Let’s go.〔課件呈現(xiàn)Amy介紹房間里擺放的物品. Amy說(shuō)：Look,This is my new r

5、oom. phone bed sofa shelf fridge table.每說(shuō)一個(gè)詞，圖片閃一下，并且出現(xiàn)這個(gè)單詞?！? 2、What can you see in her new room?Now,Let’s learn these new words. 〔教學(xué)單詞按一下方式進(jìn)行：〔1〕、出示卡片，教說(shuō)單詞?！?〕、板書單詞。(3)、讓學(xué)生動(dòng)腦筋思考怎樣記住這個(gè)單詞？你有什么好方法？及時(shí)鼓勵(lì)積極動(dòng)腦思考，勇于發(fā)言說(shuō)出自己的單詞記憶方法的同學(xué)。學(xué)生想不出好方法時(shí)，我可以提示，引導(dǎo)。〕 bed ：T：Look,what’s this in English? It’s a bed

6、.示范發(fā)音生讀。板書bed .Do you have a good idea to remember this word?Ss：通過(guò)讀音記，通過(guò)單詞bedroom去掉room記等等。 sofa：Look,what’s this in English? It’s a sofa. 示范發(fā)音生讀板書sofa. .Do you have a good idea to remember the word “sofa〞?Ss：通過(guò)讀音記，通過(guò)把這個(gè)單詞分解成兩局部，前面so 學(xué)過(guò)，后面根據(jù)發(fā)音記。老師這時(shí)強(qiáng)調(diào)一下后面的音標(biāo)并不是“發(fā)〞音。 phone：Look,what’s this in Engli

7、sh? It’s a phone. 示范發(fā)音生讀，板書phone. .Do you have a good idea to remember the word “phone〞?〔學(xué)生說(shuō)自己的方法，我可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)大象elephant 這個(gè)詞中ph字母組合的發(fā)音來(lái)記住前兩個(gè)字母的發(fā)音，o發(fā)本身音，讓學(xué)生看我的口型學(xué)字母n的發(fā)音。也可以讓學(xué)生聯(lián)想以前學(xué)過(guò)的詞回想n的發(fā)音?！? fridge：Look,what’s this in English? It’s a fridge. 示范發(fā)音生讀板書fridge. .Do you have a good idea to remember the wor

8、d “fridge〞?(給學(xué)生充分時(shí)間想方法，鼓勵(lì)他們活潑思維。讓學(xué)生說(shuō)自己的記憶方法。如果學(xué)生想不出，可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)orange 的ge 的發(fā)音記fridge 的發(fā)音。) shelf：這個(gè)詞老師不告訴你讀音，你能猜出這個(gè)詞的發(fā)音嗎？讓學(xué)生說(shuō)自己的想法。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，是根據(jù)字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律記憶這個(gè)單詞?！沧寣W(xué)生有記憶單詞發(fā)音并不難，只要掌握一定的方法就可以輕松讀出單詞這樣的想法和感覺(jué)。〕板書單詞。 table：T：Look,what’s this in English? It’s a table.What’s the meaning of the table?Ss：桌子。T：

9、我們以前學(xué)過(guò)一個(gè)和桌子有過(guò)的詞還記得嗎？Ss：desk。T：誰(shuí)知道他們有什么區(qū)別？(學(xué)生先說(shuō)，然后出示課件，課件用兩幅圖告訴學(xué)生他們的區(qū)別：table 指吃飯、喝茶、游戲娛樂(lè)用的桌子，可以是圓的也可以是方的，沒(méi)有抽屜。desk 一般指書桌、辦公桌、寫字臺(tái)，一般有抽屜。) 四、Practice 1、升降調(diào)領(lǐng)讀單詞。 2、Games A：將圖片放在教室的不同位置，I say,you point. Practice in pairs.同桌合作，一人說(shuō)一人指圖。 B：將黑板上的單詞標(biāo)號(hào)。 I say word,you say number. I say numbei,you say

10、 word. C：課件出示實(shí)物問(wèn)答。 What’s this in English? It’s a …. 五、Consolidation 〔課件出示五幅美麗的現(xiàn)代家居畫面，每幅里都有本課學(xué)的幾樣家具用品。〕 T：Look at these beautiful pictures.What can you see in this room? Ss:I can see…and…. These rooms are so beautiful.I like them very much .Do you like them? 六：Homework Today’s homewor

11、k is design a beautiful room and introduce it to your father and mother.〔最后顯示課件Homework局部〕 課 堂 教 學(xué) 流 程 圖 Greeting Warm up Sing a song Review words PPT Show new words Pre

12、sentation Learn new words use methods Reading new words Practice Word game Consolidition Introuduce a beautiful livingroom Homework Design a beautiful room and introduce it 教 學(xué) 反 思 教學(xué)反思： 1、本課教學(xué)我以學(xué)生為中心，注重學(xué)生單詞記憶策略運(yùn)用，讓學(xué)生的思維活起來(lái)。 2、操練局部我采用了多種游戲方式，由淺入深。并且注重學(xué)生通過(guò)合作共同掌握所學(xué)知識(shí)。 3、難點(diǎn)處理上，我采取了讓學(xué)生深思，通過(guò)課件呈現(xiàn)的方法，順利解決了難點(diǎn)內(nèi)容。 4、本課的課件設(shè)計(jì)，實(shí)用、美觀，但如果多參加一些游戲的環(huán)節(jié)會(huì)更好。