《2022年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《 解決問題的策略練習(xí)》課后檢測(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《 解決問題的策略練習(xí)》課后檢測(cè)（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
“解決問題的策略練習(xí)”課后檢測(cè)
一、選擇題：
1.春游的時(shí)候，同學(xué)們到游樂場(chǎng)坐碰碰車。12輛碰碰車共坐30人。每輛大車坐4人，每輛小車坐2人。大車、小車各幾輛？（ ）
A. 大車有3輛，小車有9輛。
B. 大車有5輛，小車有7輛。
C. 大車有8輛，小車有4輛。
D. 大車有6輛，小車有6輛。
2.蛐蛐（6條腿）和蜘蛛（8條腿）共9只，腿有64條。蛐蛐和蜘蛛各幾只？（ ）
A. 蛐蛐有1只，蜘蛛有8只。
B. 蛐蛐有2只，蜘蛛有7只。
C. 蛐蛐有3只，蜘蛛有6只。
D. 蛐蛐有4只，蜘蛛有5只。
二、綜合練習(xí)
1.學(xué)校航模小組有女生12人，比男生少。這個(gè)航模小組一共有多少人？
（先畫圖，再計(jì)算）
畫圖：
2. 一名籃球運(yùn)動(dòng)員在一場(chǎng)比賽中一共投中9個(gè)球，有2分球，也有3分球。已知他投中的2分球比3分球多8分。他投中2分球和3分球各幾個(gè)？
你能用“先假設(shè)再調(diào)整”的策略解決問題嗎？想一想要在表格里安排哪些項(xiàng)目？
2022年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《 解決問題的策略練習(xí)》課后檢測(cè)
