《安全周會(huì) 校園安全教育》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安全周會(huì) 校園安全教育（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：安全教育 —校內(nèi)安全主題 【教學(xué)時(shí)間】 10、11 【教學(xué)內(nèi)容】 安全教育 【教學(xué)目標(biāo)】 1．了解校園安全隱患。 2．掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 如何才能做到安全第一 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)課型】授新課 【實(shí)驗(yàn)與教具】課件 【教學(xué)過(guò)程】 ?一、組織教學(xué)。 我們

2、天天在校園里，有很多的安全隱患，我們?nèi)绾伟堰@些隱患變成我們的幸福，呢 二、校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 1．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 3、學(xué)生交通安全隱患。 4．校園隱性傷害的隱患。 三、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 （上下樓梯要注意什么？） 1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好欄桿。 3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。 4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 5 、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 6、上下樓靠右行。 集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律

3、，遵守秩序，語(yǔ)言文明。 四、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？ l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程?！? 2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。　 3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 五．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。 不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 六．其他校園安全的注意事項(xiàng)： 1、 如何正確對(duì)待

4、老師的批評(píng)，甚至誤解？ 敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。 2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。 3、如何加強(qiáng)教室安全 要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想

5、的。 4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？ 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。 七、教師總結(jié)： 我們要把自己的生命放在第一，時(shí)刻提高警惕。 of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 2010-3-19 10:52:00