《2018八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 16 二次根式達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 16 二次根式達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 (新版)新人教版(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第十六章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
(100分 90分鐘)
一、判斷題:(每小題1分,共5分)
1.=-2.…………………( )
2.-2的倒數(shù)是+2.( ?。?
3.=.…( ?。?
4.、、是同類二次根式.…( ?。?
5.,,都不是最簡(jiǎn)二次根式.( ?。?
二、填空題:(每小題2分,共20分)
6.當(dāng)x__________時(shí),式子有意義.
7.化簡(jiǎn)-÷= .
8.a(chǎn)-的有理化因式是____________.
9.當(dāng)1<x<4時(shí),|x-4|+=________________.
10.方程(x-1)=x+1的解是____________.
11.已知a
2、、b、c為正數(shù),d為負(fù)數(shù),化簡(jiǎn)=______.
12.比較大?。海璤________-.
13.化簡(jiǎn):(7-5)2018·(-7-5)2017=______________.
14.若+=0,則(x-1)2+(y+3)2=____________.
15.x,y分別為8-的整數(shù)部分和小數(shù)部分,則2xy-y2=____________.
三、選擇題:(每小題3分,共15分)
16.已知=-x,則………………( ?。?
(A)x≤0 (B)x≤-3 ?。–)x≥-3 ?。―)-3≤x≤0
17.若x<y<0,則+=………………………( ?。?
(A)2x ?。˙)2y
3、(C)-2x ?。―)-2y
18.若0<x<1,則-等于………………………( )
(A) ?。˙)- (C)-2x ?。―)2x
19.化簡(jiǎn)a<0得………………………………………………………………( )
(A) ?。˙)- (C)- ?。―)
20.當(dāng)a<0,b<0時(shí),-a+2-b可變形為………………………………………( ?。?
(A) (B)-?。–)?。―)
四、計(jì)算題:(每小題6分,共24分)
21.()();
22. --;
23. (a2-+)÷a2b2;
24. (+
4、)÷(+-)(a≠b).
五、求值:(每小題7分,共14分)
25.已知x=,y=,求的值.
26. 當(dāng)x=1-時(shí),求++的值.
六、解答題:(共20分)
27.(8分)計(jì)算(2+1)(+++…+).
28. (12分)若x,y為實(shí)數(shù),且y=++.求-的值.
參考答案
(一)判斷題:(每小題1分,共5分)
1
5、、【提示】=|-2|=2.【答案】×.
2、【提示】==-(+2).【答案】×.
3、【提示】=|x-1|,=x-1(x≥1).兩式相等,必須x≥1.但等式左邊x可取任何數(shù).【答案】×.
4、【提示】、化成最簡(jiǎn)二次根式后再判斷.【答案】√.
5、是最簡(jiǎn)二次根式.【答案】×.
(二)填空題:(每小題2分,共20分)
6、【提示】何時(shí)有意義?x≥0.分式何時(shí)有意義?分母不等于零.【答案】x≥0且x≠9.
7、【答案】-2a.【點(diǎn)評(píng)】注意除法法則和積的算術(shù)平方根性質(zhì)的運(yùn)用.
8、 【提示】(a-)(________)=a2-.a(chǎn)+.【答案】a+.
9、【提示】x2-2x+1=(
6、)2,x-1.當(dāng)1<x<4時(shí),x-4,x-1是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?
x-4是負(fù)數(shù),x-1是正數(shù).【答案】3.
10、【提示】把方程整理成ax=b的形式后,a、b分別是多少?,.【答案】x=3+2.
11、【提示】=|cd|=-cd.
【答案】+cd.【點(diǎn)評(píng)】∵ ab=(ab>0),∴ ab-c2d2=()().
12、【提示】2=,4=.
【答案】<.【點(diǎn)評(píng)】先比較,的大小,再比較,的大小,最后比較-與-的大小.
13、【提示】(-7-5)2001=(-7-5)2000·(_________)[-7-5.]
(7-5)·(-7-5)=?[1.]【答案】-7-5.
【點(diǎn)評(píng)】注意在化簡(jiǎn)
7、過(guò)程中運(yùn)用冪的運(yùn)算法則和平方差公式.
14、【答案】40.
【點(diǎn)評(píng)】≥0,≥0.當(dāng)+=0時(shí),x+1=0,y-3=0.
15、【提示】∵ 3<<4,∴ _______<8-<__________.[4,5].由于8-介于4與5之間,則其整數(shù)部分x=?小數(shù)部分y=?[x=4,y=4-]【答案】5.
【點(diǎn)評(píng)】求二次根式的整數(shù)部分和小數(shù)部分時(shí),先要對(duì)無(wú)理數(shù)進(jìn)行估算.在明確了二次根式的取值范圍后,其整數(shù)部分和小數(shù)部分就不難確定了.
(三)選擇題:(每小題3分,共15分)
16、【答案】D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查積的算術(shù)平方根性質(zhì)成立的條件,(A)、(C)不正確是因?yàn)橹豢紤]了其中一個(gè)算術(shù)平方根的
8、意義.
17、【提示】∵ x<y<0,∴ x-y<0,x+y<0.
∴?。剑絴x-y|=y(tǒng)-x.
==|x+y|=-x-y.【答案】C.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查二次根式的性質(zhì)=|a|.
18、【提示】(x-)2+4=(x+)2,(x+)2-4=(x-)2.又∵ 0<x<1,
∴ x+>0,x-<0.【答案】D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查完全平方公式和二次根式的性質(zhì).(A)不正確是因?yàn)橛眯再|(zhì)時(shí)沒(méi)有注意當(dāng)0<x<1時(shí),x-<0.
19、【提示】==·=|a|=-a.【答案】C.
20、【提示】∵ a<0,b<0,
∴?。璦>0,-b>0.并且-a=,-b=,=.
【答案】C.【點(diǎn)評(píng)】本
9、題考查逆向運(yùn)用公式=a(a≥0)和完全平方公式.注意(A)、(B)不正確是因?yàn)閍<0,b<0時(shí),、都沒(méi)有意義.
(四)計(jì)算題:(每小題6分,共24分)
21、【提示】將看成一個(gè)整體,先用平方差公式,再用完全平方公式.
【解】原式=()2-=5-2+3-2=6-2.
22、【提示】先分別分母有理化,再合并同類二次根式.
【解】原式=--=4+---3+=1.
23、【提示】先將除法轉(zhuǎn)化為乘法,再用乘法分配律展開(kāi),最后合并同類二次根式.
【解】原式=(a2-+)·
=-+
=-+=.
24、【提示】本題應(yīng)先將兩個(gè)括號(hào)內(nèi)的分式分別通分,然后分解因式并約分.
【解】原式=÷
=
10、÷
=·=-.
【點(diǎn)評(píng)】本題如果先分母有理化,那么計(jì)算較煩瑣.
(五)求值:(每小題7分,共14分)
25、【提示】先將已知條件化簡(jiǎn),再將分式化簡(jiǎn)最后將已知條件代入求值.
【解】∵ x===5+2,
y===5-2.
∴ x+y=10,x-y=4,xy=52-(2)2=1.
====.
【點(diǎn)評(píng)】本題將x、y化簡(jiǎn)后,根據(jù)解題的需要,先分別求出“x+y”、“x-y”、“xy”.從而使求值的過(guò)程更簡(jiǎn)捷.
26、【提示】注意:x2+a2=,
∴ x2+a2-x=(-x),x2-x=-x(-x).
【解】原式=-+
=
===
=.當(dāng)x=1-時(shí),原式==-1-.【點(diǎn)評(píng)】本題
11、如果將前兩個(gè)“分式”分拆成兩個(gè)“分式”之差,那么化簡(jiǎn)會(huì)更簡(jiǎn)便.即原式=-+
=-+=.
六、解答題:(共22分)
27、(8分)【提示】先將每個(gè)部分分母有理化后,再計(jì)算.
【解】原式=(2+1)(+++…+)
=(2+1)[()+()+()+…+()]
=(2+1)()
=9(2+1).
【點(diǎn)評(píng)】本題第二個(gè)括號(hào)內(nèi)有99個(gè)不同分母,不可能通分.這里采用的是先分母有理化,將分母化為整數(shù),從而使每一項(xiàng)轉(zhuǎn)化成兩數(shù)之差,然后逐項(xiàng)相消.這種方法也叫做裂項(xiàng)相消法.
28、(14分)【提示】要使y有意義,必須滿足什么條件?你能求出x,y的值嗎?
【解】要使y有意義,必須,即∴ x=.當(dāng)x=時(shí),y=.
又∵ -=-
=||-||∵ x=,y=,∴?。迹?
∴ 原式=-=2當(dāng)x=,y=時(shí),
原式=2=.【點(diǎn)評(píng)】解本題的關(guān)鍵是利用二次根式的意義求出x的值,進(jìn)而求出y的值.
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