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初一(下)第三單元《無(wú)序與有序》練習(xí)題
、單項(xiàng)選擇題
1、生活中有些約定,告訴人們可以和不可以做什么,應(yīng)該和不應(yīng)該做什么,可以和應(yīng)該怎樣做,不可以和不應(yīng)該怎樣做,我們將其統(tǒng)稱為()
A. 風(fēng)俗B?社會(huì)風(fēng)貌C?規(guī)則D?習(xí)慣
2、規(guī)則中有些是正式的,有些是非正式的,下列規(guī)則屬于非正式的是()
A.規(guī)章制度B.道德規(guī)范C.社會(huì)制度D.紀(jì)律守則
3、學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所,遵守學(xué)校規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。
下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的有()
A.總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室B?在課堂上和會(huì)議上隨便講話
C.在教學(xué)樓走廊里不嬉戲打
2、鬧、大聲喧嘩D?在圖書(shū)館一邊看書(shū)一邊吃零食
4、我國(guó)于2001年12月11日正式成為世界貿(mào)易組織(WTO的成員國(guó)。加入世界貿(mào)易組織,同
時(shí)意味著必須按照世界貿(mào)易組織的規(guī)定與其他成員國(guó)進(jìn)行交往、交流與合作。這說(shuō)明()
A?加入世界貿(mào)易組織對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不利的
B?在現(xiàn)代社會(huì),經(jīng)濟(jì)交流與合作需要秩序,這種秩序需要一整套規(guī)則的保證
C. 在現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,有些規(guī)則束縛了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D. 世界貿(mào)易組織的成員國(guó)經(jīng)濟(jì)水平是一樣的
5、有些規(guī)則屬于強(qiáng)制性規(guī)則,有些屬于非強(qiáng)制性規(guī)則
A.《中學(xué)生守則》B.
C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D.
6、法律體現(xiàn)的是()
A.少數(shù)
3、人的意志B.剝削階級(jí)的意志C
7、我國(guó)法律的階級(jí)本質(zhì)是()
A?某些領(lǐng)導(dǎo)人意志的體現(xiàn)B
C.統(tǒng)治階級(jí)中少數(shù)人意志的體現(xiàn)D
下列規(guī)則屬于強(qiáng)制性的是()
風(fēng)俗習(xí)慣
鄉(xiāng)規(guī)民約
.統(tǒng)治階級(jí)的意志D.廣大人民的意志
?全體公民意志的體現(xiàn)
.廣大人民意志的體現(xiàn)
8、法律是一種特殊的行為規(guī)范。下列不屬于其特殊性的是()
A.由國(guó)家制定或認(rèn)可
B.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.對(duì)違反法律的人才有約束力D.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力
9、在網(wǎng)絡(luò)世界里,我們盡可以在網(wǎng)上自封將軍,指揮千軍萬(wàn)馬,但我們不能為所欲為,因?yàn)椋ǎ?
①網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德
②上網(wǎng)要遵守法
4、律③網(wǎng)絡(luò)是人們共有的生活空間,我們要共負(fù)建設(shè)文
明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任
④網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④
10、尊老愛(ài)幼、孝敬父母是社會(huì)主義道德的基本要求,受其影響,我國(guó)憲法、婚姻法等法律
中都明確規(guī)定“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù),成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)”。
這說(shuō)明()
A.社會(huì)主義道德所倡導(dǎo)的行為都是法律所要求的行為
.法律就是道德
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C.我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德D.社會(huì)主義道德和法律是可以互相代替的
11、個(gè)人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配,主動(dòng)、自覺(jué)約束自己,這就是(
5、)
A.自省B.自律C?他律D?自尊
12、一個(gè)在沒(méi)有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的情況下,也能?chē)?yán)格要求自己,謹(jǐn)慎地注重自己的思想和行為,不做不
符合道德的事。這種自律的方法,我們稱為(
A.修養(yǎng)
.慎獨(dú)
.自覺(jué)
.自省
13、下列行為屬于不能慎獨(dú)的是(
A.自習(xí)課上,同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)
B.一個(gè)小女孩在個(gè)人獨(dú)處的場(chǎng)合將果皮扔進(jìn)垃圾箱
C.兩位男生躲在校園的角落里吸煙
D.班干部化解同學(xué)之間的矛盾
14、現(xiàn)實(shí)生活中,我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找信息,實(shí)現(xiàn)資源共享,但也可能受到網(wǎng)上不良信息的傷害。對(duì)
此,同學(xué)們有以下幾種看法,你認(rèn)為正確的是()
A. 我們要正確
6、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),用其所長(zhǎng),避其所短
B. 我們要分析網(wǎng)絡(luò)帶給我們的危害,拒絕上網(wǎng)
C. 我們要充分滿足自己的好奇心,盡可能多上網(wǎng)
D. 我們已是中學(xué)生了,有自我保護(hù)的能力,看看網(wǎng)上不良信息不會(huì)造成很大危害
15、
以下對(duì)“法律面前人人平等”認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(
)
A.
是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志
B.
高官犯罪同樣受到法律制裁
C.
法律對(duì)全體社會(huì)成員都具有普遍約束力
D.
我們初中生和成年人一樣享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)
16、
以下關(guān)于自律和他律的說(shuō)法,正確的是(
)
①個(gè)人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配,
而
7、且是被動(dòng)或被迫接受的,
這就是他律
②從他
律逐步發(fā)展為自律,表明我們正在一步步走向成熟
③自律的關(guān)鍵是要知道自己
“為什么”
要這樣做
④缺之自律的人,就只有依靠外力來(lái)管束自己
A.
①②③④B.②③④C.
①②④D.①②③
17、醫(yī)院有探視制度、醫(yī)療制度,學(xué)校有學(xué)生守則、考試制度,人民解放軍有三大紀(jì)律八項(xiàng)注意、保密條令,工廠有考勤制度、安全制度、崗位責(zé)任制度等,這些制度對(duì)集體及集體成員提出了明確的行為要求,具有一定的約束力。紀(jì)律的約束力表現(xiàn)在()
① 紀(jì)律一旦確定,不管人們?cè)敢獠辉敢猓急仨氉袷丌谶`反了紀(jì)律要受到相應(yīng)的處理③能夠自律的人,自覺(jué)自愿
8、去遵守④自律能力不強(qiáng)的人,勉強(qiáng)遵守,被動(dòng)遵守
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
18、中學(xué)生魯澤從小養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,逐漸發(fā)展到偷同學(xué)、老師的錢(qián),后來(lái)他因與社會(huì)上的“哥們
兩者沒(méi)有嚴(yán)格的界限
③一般違
兒”持刀搶劫被判處有期徒刑。這給我們的啟示是()
① 違法一定會(huì)發(fā)展成犯罪②一般違法與犯罪本質(zhì)上是一致的,
法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝
A.①②B.③④
④青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),防微杜漸,防患于未然
C.
①④
D.
②③
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、分析說(shuō)明題
19、有同學(xué)認(rèn)為:“我一不違法,二不犯罪,不會(huì)與法律打交道。”也有同
9、學(xué)認(rèn)為:“自己是初
中生,尚未成年,與法律沒(méi)有什么密切聯(lián)系?!彼麄兊南敕▽?duì)嗎?為什么?
20、案例一:某夫妻將兩歲的失聰女兒領(lǐng)到福利院門(mén)口后,撒腿就跑。福利院工作人員發(fā)現(xiàn)這個(gè)失聰女孩后,將其收留。后經(jīng)過(guò)調(diào)查得知女孩的父母姓名及住址,福利院多次通知,他們都不肯領(lǐng)回孩子。福利院依法狀告這對(duì)夫妻。法院認(rèn)定這對(duì)夫妻犯了遺棄罪,判處有期徒刑一年。
案例二:小剛的爸爸與小明的爸爸兩人合伙做生意,小剛的爸爸出資10萬(wàn)元,但不參與經(jīng)營(yíng),小
明的爸爸負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng),但不出資。一年后,贏利兩萬(wàn)元。但是,在如何分配利潤(rùn)的問(wèn)題上,兩人發(fā)生了矛盾,多次協(xié)商并經(jīng)他人調(diào)解,仍無(wú)結(jié)果,最后兩人通過(guò)法律途徑使此事得到解決。
10、
案例三:2003年5月9日,云南省原省長(zhǎng)李嘉廷因受賄罪被北京市第二中級(jí)人民法院依法判處死刑,緩期2年執(zhí)行,剝奪政治權(quán)利終身。
通過(guò)這三個(gè)案件,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)法律在我們生活中有什么作用?
21、
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人的各種行
“世界上沒(méi)有不受限制的自由”,這是一條幾乎人人明白的道理,但是在虛擬世界中,
為控制起來(lái)卻沒(méi)那么容易。
①網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果沉溺虛擬時(shí)空會(huì)給我們帶來(lái)什么危害?
② 在這個(gè)“沒(méi)人看得見(jiàn)”的“真空”中,怎樣才能維持匿名世界的道德和秩序?
參考答案
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、單項(xiàng)選擇題:
題號(hào)
1
2
3
4
11、
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
B
C
B
C
C
D
C
D
C
B
B
C
A
D
A
D
B
二、分析說(shuō)明題
19、
答:他們的想法都不對(duì)。在日常生活中,我們既受到法律的保護(hù),又受到法律的約束;既享有法律賦予的公民權(quán)利,又履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。因此,我們要學(xué)法、懂法、守法、用法,遵守法律,履行義務(wù),又要依法行使和保護(hù)自己的權(quán)益。所以無(wú)論是在家庭生活、學(xué)校生活還是社會(huì)生活中,法律都與我們息息相關(guān)。
20、
答:三個(gè)案例分別說(shuō)明,法律在我們生活中有以下幾個(gè)方面的作
12、用:
① 法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù),并對(duì)侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制
裁。
② 法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。
③ 法律具有制裁違法犯罪行為的功能,并通過(guò)制裁違法犯罪來(lái)保護(hù)公民的合法權(quán)益,保障社會(huì)生活
的有序與和諧。
21、
答:①沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)妨害我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步,網(wǎng)上良莠不齊的信息也易使我們?nèi)趸赖乱庾R(shí),不利于身
心健康,甚至誤入歧途,走上違法犯罪的道路。
②要維持匿名世界的道德和秩序,國(guó)家、政府和有關(guān)部門(mén)應(yīng)該制定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)定。同時(shí),我們每個(gè)人應(yīng)把這些外在的規(guī)定變?yōu)樽约簝?nèi)心的要求,并以此規(guī)范自己的行為,自覺(jué)遵守匿
13、名世界的“游
戲規(guī)則”。
參考答案
、單項(xiàng)選擇題:
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
B
C
B
C
C
D
C
D
C
B
B
C
A
D
A
D
B
二、分析說(shuō)明題
19、
答:他們的想法都不對(duì)。在日常生活中,我們既受到法律的保護(hù),又受到法律的約束;既享有法律賦予的公民權(quán)利,又履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。因此,我們要學(xué)法、懂法、守法、用法,遵守法律,履行義務(wù),又要依法行使和保護(hù)自己的權(quán)益。所以無(wú)論是在家庭生活、學(xué)校生活還是社會(huì)生活中,法
14、律都與我們息息相關(guān)。
20、
答:三個(gè)案例分別說(shuō)明,法律在我們生活中有以下幾個(gè)方面的作用:
① 法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù),并對(duì)侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制
裁。
② 法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。
③ 法律具有制裁違法犯罪行為的功能,并通過(guò)制裁違法犯罪來(lái)保護(hù)公民的合法權(quán)益,保障社會(huì)生活
的有序與和諧。
21、
答:①沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)妨害我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步,網(wǎng)上良莠不齊的信息也易使我們?nèi)趸赖乱庾R(shí),不利于身
心健康,甚至誤入歧途,走上違法犯罪的道路。
②要維持匿名世界的道德和秩序,國(guó)家、政府和有關(guān)部門(mén)應(yīng)該制定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)定。同時(shí),我們每個(gè)人應(yīng)把這些外在的規(guī)定變?yōu)樽约簝?nèi)心的要求,并以此規(guī)范自己的行為,自覺(jué)遵守匿名世界的“游
戲規(guī)則”。