資源目錄里展示的全都有，所見即所得。下載后全都有,請放心下載。原稿可自行編輯修改=【QQ：401339828 或11970985 有疑問可加】 畢業(yè)設(shè)計說明書 題 目： 冰刀研磨機設(shè)計 專 業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 學 號： 姓 名： 指導教師： 完成日期： 畢業(yè)論文（設(shè)計）鑒定意見 論文設(shè)計題目： 冰刀研磨機設(shè)計 學號： 姓名： 專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化 指導教師： 吳繼春 系主任： 一、主要內(nèi)容及基本要求 畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容應(yīng)包括文獻綜述、任務(wù)提出、方案論證、設(shè)計思想、設(shè)計計算或理論分析、實驗結(jié)果、技術(shù)分析、結(jié)論等，并要有相應(yīng)的設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書 1、學生完成的畢業(yè)設(shè)計書面材料應(yīng)包括： （1）開題報告（單獨裝訂）。? （2）封面內(nèi)容：湘潭大學學生畢業(yè)設(shè)計，中英文題目，所屬學院，項目組成員，指導教師，專業(yè)，年級（班級），起止日期，制表日期。? （3）中英文摘要：論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，具有獨立性，即不閱讀畢業(yè)設(shè)計報告全文即可獲得其主要信息，主要說明畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容、研究方法、成果、價值和結(jié)論，字數(shù)控制在800字以內(nèi)，英文摘要應(yīng)與中文摘要基本相對應(yīng)。? （4）中英文關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞為畢業(yè)設(shè)計報告中使用到的重要詞語，各關(guān)鍵詞中間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不用標點符號，關(guān)鍵詞一般為5—8個。? （5）中英文摘要和關(guān)鍵詞的排列順序為：中文摘要（標識為[摘要]）、中文關(guān)鍵詞（標識為[關(guān)鍵詞]）、英文摘要（標識為[Abstract]）、英文關(guān)鍵詞（標識為[Key?words]），四部份內(nèi)容獨立成頁，頂格排版。? （6）目錄：各標題及附件目錄。? （7）正文：畢業(yè)設(shè)計報告字數(shù)一般在10000—15000字之間，畢業(yè)論文在8000—15000字。? （8）標題：標題應(yīng)層次清晰，以“1”、“2.2”、“3.2.1”等層次標注標題序號。? （9）附錄：對正文內(nèi)容提供支撐的相關(guān)材料，如必要的數(shù)據(jù)、圖表、源程序、圖片等。? （10）參考文獻：畢業(yè)設(shè)計20篇及以上，連續(xù)編號 （11）致謝：對完成本設(shè)計（論文）提供幫助的人員表示感謝，獨立成頁。? 2、 畢業(yè)設(shè)計的書面成果使用A4或A3復印紙雙面打印或復印，按以上順序裝訂。? 3、畢業(yè)設(shè)計的書面成果正文、附錄、參考文獻、致謝等統(tǒng)一編寫頁順序號。? 二、重點研究的問題 1、設(shè)計冰刀研磨機的總體結(jié)構(gòu)，尤其對機械部分作為主要研究內(nèi)容；2、確定冰刀研磨機數(shù)控加工工藝和控制系統(tǒng)方案；3采用Solid Edge制圖軟件對冰刀研磨機建模。 三、進度安排 序號 各階段完成的內(nèi)容 完成時間 1 查閱資料、熟悉課題、熟悉solid edge軟件 2014年2月末 2 撰寫開題報告、制訂設(shè)計方案 2014年3月初 3 撰寫設(shè)計計算說明書 2014年3月中 4 三維圖建模設(shè)計分析 2014年3月末 5 畫出工程圖 2014年4月初 6 修改計算說明書與工程圖 2014年4月中 7 裝訂成稿 2014年5月中 8 答辯 2014年5月底 四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻 1 李斌 李曦. 數(shù)控技術(shù). 武漢 華中科技大學出版社 2010 2 紀名剛 機械設(shè)計 北京 高等教育出版社 2006 3 馮勇, 霍勇進. 現(xiàn)代計算機數(shù)控系統(tǒng). 北京: 機械工業(yè)出版社, 1996 4 惠延波. 數(shù)控編程的作用與目的. 機械工業(yè)出版社, 2001 5王石安. 冰雪運動 . 北京:人民體育出版社, 2001 6向華，王小江．便攜式數(shù)控冰刀研磨機的研制．中國制造業(yè)信息化，2005 7 陸劍中 孫家寧 金屬切削原理與刀具，北京 機械工業(yè)出版社 2011 8吳南星，孫慶鴻．機械系統(tǒng)動態(tài)仿真技術(shù)研究．制造業(yè)自動化，2002 9周澤華等．金屬切削原理．上海：上海科學技術(shù)出版社，1993 10左宏志．金屬研磨平板消除冰刀卷刃的實驗研究．體育學，2001 11王平江．曲面測量、建模及數(shù)控加工集成技術(shù)研究．武漢：華中理工大學， 1995 12王明祖．對短道速滑刀弧度的分析．冰雪運動．1994 13孫恭壽，湯錫銓．磨床精化與改造．北京：機械工業(yè)出版設(shè)，1986 14張俊生，徐煥銘，謝渭芳等．金屬切削機床與數(shù)控機床．北京，機械工業(yè)出版社，1994 15戴曙．金屬切削機床設(shè)計．北京，機械工業(yè)出版社，1986 16諸興華．磨削原理．北京：機械工業(yè)出版社，1988 17李伯民、趙波．現(xiàn)代磨削技術(shù)．北京：機械工業(yè)出版社，2003 18陳曉華，邸陽．多功能水平定位便攜式冰刀刃磨機的研制及應(yīng)用．冰雪運動，2003 19 王德泉, 陳艷, 魏仁選等. 可重用面向?qū)ο髷?shù)控系統(tǒng)及其開發(fā)環(huán)境研究, 華中理 2000 20 http://www.abbash.com/ 21 http://www.relymc.com/ 22 Teltz R, Elbestawi M A, et al. Knowledge-based Control in Turing. ASME J. Of DSMC, 1993 畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱表 學號 畢業(yè)設(shè)計題目： 冰刀研磨機設(shè)計 評價項目 評 價 內(nèi) 容 選題 1.是否符合培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學科、專業(yè)特點和教學計劃的基本要求，達到綜合訓練的目的； 2.難度、份量是否適當； 3.是否與生產(chǎn)、科研、社會等實際相結(jié)合。 能力 1.是否有查閱文獻、綜合歸納資料的能力； 2.是否有綜合運用知識的能力； 3.是否具備研究方案的設(shè)計能力、研究方法和手段的運用能力； 4.是否具備一定的外文與計算機應(yīng)用能力； 5.工科是否有經(jīng)濟分析能力。 論文 （設(shè)計）質(zhì)量 1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴謹合理；實驗是否正確，設(shè)計、計算、分析處理是否科學；技術(shù)用語是否準確，符號是否統(tǒng)一，圖表圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范； 2.文字是否通順，有無觀點提煉，綜合概括能力如何； 3.有無理論價值或?qū)嶋H應(yīng)用價值，有無創(chuàng)新之處。 綜 合 評 價 許國柱同學的畢業(yè)設(shè)計為冰刀研磨機設(shè)計，該選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，具有學術(shù)研究價值。 該生查閱文獻資料能力較強，能夠全面收集關(guān)于冰刀研磨機的資料，設(shè)計計算說明書格式正確，完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解，設(shè)計思路較為清晰，綜合運用知識能力較強。 畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量良好，同意參加答辯。 評閱人： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計）鑒定意見 學號： 畢業(yè)設(shè)計說明書 33 頁 圖 表 7 張 設(shè)計題目： 冰刀研磨機的設(shè)計 內(nèi)容提要： 本文針對影響冰刀研磨設(shè)備便攜性的因素，提出了兩點實現(xiàn)設(shè)備便攜性的方法。 確定了冰刀研磨機的總體布局和關(guān)鍵元部件的選取，冰刀采取立式，工作臺采取 臥式，盡量縮小設(shè)備的尺寸 PC 機通過打印機接口直接連接冰刀研磨設(shè)備，實現(xiàn) PC機直接數(shù)控，從而去掉了傳統(tǒng)數(shù)控設(shè)備中的工控機，以滿足冰刀研磨機便攜性 的要求。 其次，本文分析了影響冰刀加工質(zhì)量的因素。結(jié)合這些因素，制定了冰刀研磨 的加工工藝。冰刀采取粗磨、精磨、拋光磨三級研磨，控制系統(tǒng)根據(jù)研磨總量自動 生成研磨工藝。研究設(shè)計了冰刀研磨的專用砂輪，同時根據(jù)砂輪的磨損機理，提出 了砂輪修整方法。 最后，在基于開放式數(shù)控平臺的基礎(chǔ)上，開發(fā)了冰刀研磨的系統(tǒng)控制軟件。 設(shè)計了冰刀研磨砂輪的特殊運動方式。采用 CNC-PLC 模擬量單元的數(shù)據(jù)及信號處理 環(huán)節(jié)，用變頻器來實現(xiàn)對砂輪主軸電機的控制，從而保證砂輪以恒定的線速度進行 研磨加工。將面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)應(yīng)用到冰刀的數(shù)控編程中，使數(shù)控編程變得簡單易懂。 系統(tǒng)軟件提供了友好的人機界面，使人機交互變得容易，更適合于運動員操作 使用，同時，系統(tǒng)還提供了加工在線仿真功能，使研磨加工過程變得形象而具體。 指導教師評語 許國柱同學設(shè)計的題目是冰刀研磨機的設(shè)計，立題指導思想明確，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理可行，設(shè)計原理正確無誤，畢業(yè)設(shè)計計算說明書條理層次較為清楚，撰寫思路清晰，語言流暢簡練，邏輯性較強，計算內(nèi)容規(guī)范準確，文獻引用合理，科學性較強，設(shè)計的軟件能夠正常運行，圖紙設(shè)計合理，設(shè)計思路和功能實現(xiàn)上，都有自己一定的想法，并得到了初步實現(xiàn)， 同意該生參加答辯，建議成績評定為良好。 指導教師： 年 月 日 答辯簡要情況及評語 。 答辯小組組長： 年 月 日 答辯委員會意見 經(jīng)答辯委員會討論，同意該畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定為 答辯委員會主任： 年 月 日