畢業(yè)設(shè)計(jì)-DTⅡ型皮帶運(yùn)輸機(jī)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙?jiān)次募?/h1>
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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)
[主要對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的文本格式、圖紙規(guī)范程度,工作量,研究?jī)?nèi)容與方法,實(shí)用性與科學(xué)性,結(jié)論和存在的不足等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)]
評(píng)閱人: (簽名)
年 月 日
評(píng)閱人評(píng)定成績(jī):
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告
院(系)
機(jī)電工程學(xué)院
班級(jí)
學(xué)生
姓名
指導(dǎo)
教師
課題名稱:DTⅡ帶式運(yùn)輸機(jī)設(shè)計(jì)
課題主要任務(wù):根據(jù)設(shè)計(jì)技術(shù)指標(biāo),在保證膠帶機(jī)的額定輸送量和輸送帶帶寬,設(shè)計(jì)保證計(jì)算準(zhǔn)確,各部件的工作正常的前提下。進(jìn)行受力分析確定帶式運(yùn)輸機(jī)的整機(jī)形狀和選擇部件及校核,然后進(jìn)行膠帶機(jī)整機(jī)及其部件設(shè)計(jì),繪制三張以上圖紙。
1、簡(jiǎn)述開(kāi)題以來(lái)所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果:
本人自開(kāi)題以來(lái)根據(jù)給定的課題要求去圖書(shū)管借閱手冊(cè)、相關(guān)設(shè)計(jì)資料和相關(guān)網(wǎng)站(如超星圖書(shū)館,中國(guó)期刊網(wǎng)等等)查閱了大量的相關(guān)書(shū)籍和資料,查到了很多對(duì)本課題有用的資料,同時(shí)我多次深入衡陽(yáng)運(yùn)輸機(jī)械廠實(shí)地考察學(xué)習(xí),熟悉了運(yùn)輸機(jī)的零部件形狀和技術(shù)要求、大概尺寸;也得到衡陽(yáng)運(yùn)輸機(jī)械廠的相關(guān)技術(shù)員的悉心指導(dǎo),為本課題的初級(jí)設(shè)計(jì)提供了可靠的參考,也為下一步的設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ);
現(xiàn)基本上完成了設(shè)計(jì)任務(wù),計(jì)算部分已經(jīng)完成,圖紙基本繪制成功!
2、下一步的主要研究任務(wù),具體設(shè)想與安排
主要是完成圖紙的最后整理工作,和說(shuō)明書(shū)的最后排板,打印,需要兩到三周的時(shí) 間。
3、存在的具體問(wèn)題
1、 設(shè)計(jì)計(jì)算部分的準(zhǔn)確度驗(yàn)算校核是否符合設(shè)計(jì)要求;
2、 圖紙繪制的相關(guān)尺寸的確定是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求;
3、 驗(yàn)證設(shè)計(jì)的帶式運(yùn)輸機(jī)是否符合使用要求;
4、指導(dǎo)教師對(duì)該生前期研究工作的評(píng)價(jià)
指導(dǎo)教師簽名:
日 期:
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編號(hào):83513332
類(lèi)型:共享資源
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上傳時(shí)間:2022-05-01
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含CAD圖紙?jiān)次募?
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圖紙
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-
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