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1、人教版九年級全一冊第十三章 第3節(jié) 比熱容 鞏固訓練 一、填空題 1．汽車發(fā)動機常用水做為散熱劑是因為水的______較大。發(fā)動機的水箱內裝有質量為15kg的水，當溫度升高10℃吸收______J的熱量。 [c水=4.2×103J/(kg·℃)] 2．春季，在培育秧苗時，有經(jīng)驗的農(nóng)民往往會在傍晚往秧田里灌水以防倒春寒凍傷秧苗，這是利用水的_____比較大的性質；若質量為2000kg的水溫度從5℃降低到2℃，放出的熱量是_____J。[c水＝4.2×103J/(kg×℃)] 3．質量相同的水、沙石和銅（已知c水＞c沙石＞c銅），放出了相同的熱量，溫度下降最大的是______。

2、4．在“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中，量取沙子和水時，要保證它們的質量_____；用酒精燈分別加熱沙子和水，沙子和水的溫度升高，_____能增加；如果采用升高相同溫度，比較加熱時間的方式，得到的圖像應是甲、乙兩種圖像中的_____． 5．小明用除顏色不同外，其他都相同的黑白兩張紙分別將兩個相同的瓶子包起來，再將質量、初溫相同的水分別倒入兩個瓶中，然后將兩個瓶子放在太陽光下，過一段時間后，小明用溫度計測量了兩瓶中水的溫度，發(fā)現(xiàn)包有黑紙的瓶中水的溫度升高的較多。 請回答下列問題： (1)黑紙的吸熱性能比白紙的要______（選填“好”或“差”）； (2)兩瓶中的水是通過_____

3、_（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式使其內能增加的； (3)已知包有黑紙的瓶中裝有0.5kg水溫度升高20℃，需吸收______J的熱量。[] 6．水的比熱容為4.2×103 J/(kg·°C)，將4kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是______J/(kg·°C)；初溫為20°C、質量為2kg的水吸收2.1×105 J的熱量后溫度將升高到______°C。 7．小明在走廊無意碰到鐵質欄桿，盡管是深秋了，他感覺陽光下的欄桿很燙手，而與欄桿相連的瓷磚在陽光下卻還是涼涼的。這主要是由于鐵的比熱容比瓷磚____(選填“大”、 “小”)的緣故；相同質量的鐵和瓷磚，升高相同的溫度，________

4、(選填“鐵”、“瓷磚”)吸收的熱量更多。 8．A、B兩物體質量相等，溫度均為10℃，甲、乙兩杯水質量相等，溫度均為50℃，現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后，甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，則A、B兩種物體的比熱容之比為 。 9．如圖是某一內陸城市與某一沿海城市年氣溫變化曲線。從圖像可以看出，在一年中，曲線A所示的城市氣溫變化較______（選填“大”或“小”），根據(jù)水的比熱容比砂石的比熱容大的特點，曲線A表示的是_________（選填“內陸”或“沿?！保┏鞘械哪隁鉁刈兓€。 10．如圖A，在“探究不同物質吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別

5、放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數(shù)據(jù)，繪制出如圖B的圖像。實驗時，應選用初溫和_____均相等的甲、乙兩種液體；由圖B的圖像可知，______（填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力強。 二、單選題 11．下列實例中與“水的比熱容較大”這一特性無關的是（ ） A．讓熱水流過散熱器供暖 B．夏天在房間內灑水降溫 C．沿海地區(qū)晝夜溫差較小 D．用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機 12．對一鐵塊進行加熱，使它的溫度升高（鐵塊未熔化），下列關于該鐵塊說法正確的是（ ） A．內能增大，密度增加 B．內能不變，熱量增加 C．內能增大，比熱容不變

6、 D．內能增大，比熱容增大 13．下列各種情況下比熱容會發(fā)生變化的是（ ） A．一杯水倒去一半 B．水凝結成冰 C．一塊鐵塊加工成鐵屑 D．15℃的水變成45℃的水 14．已知銅的比熱容比鉛大，質量和初溫相等的銅塊和鉛塊，它們各自吸收相同的熱量后，再把它們放在一起，則（　　） A．鉛塊把熱量傳遞給銅塊 B．銅塊把熱量傳遞給鉛塊 C．鉛塊把溫度傳遞給銅塊 D．銅塊把溫度傳遞給鉛塊 15．質量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．根據(jù)圖線可知　　 A．甲液體的內能比乙的大 B．溫度升高液體分

7、子運動變慢 C．甲液體的比熱容比乙的大 D．乙液體的比熱容比甲的大 三、多選題 16．關于物質的比熱容，下列說法正確的是（ ） A．冰化成水，比熱容不變 B．吸收熱量多的物質，比熱容不一定大 C．一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一 D．家中的“暖氣”用水做介質，主要利用水的比熱容大的特性 17．小羊從下面一些常見物質的比熱容表中，分析歸納出幾個結論，其中正確的是（　?。? 水 4.2×103 水銀 0.14×103 玻璃 0.84×103 鋼鐵 0.46×103 冰 2.1×103 酒精 2.44×103 木材 2.4×103

8、銅 0.39×103 煤油 2.1×103 沙石 0.92×103 鋁 0.88×103 鉛 0.13×103 蓖麻油 1.8×103 干泥土 0.84×103 A．在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢 B．汽車冷卻劑主要是由水組成 C．不同物質的比熱容都不一樣 D．鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量、升高相同的溫度，鐵塊的質量大 四、計算題 18．小華和小欣探究水和某種未知液體放熱降溫的特性，她們用相同的燒杯裝了質量均為200g的水和未知液體，均加熱到80℃后，置于相同環(huán)境中讓兩種液體自然冷卻。同時記錄兩種液體的溫度，得到如圖所示溫度和時間圖像。

9、設降溫初期兩種液體相等時間內放出的熱量相等，c水=4.2×103J/(kg·℃)求： (1)表示水的圖線是哪一條； (2)3分鐘內水放出的熱量； (3)未知液體的比熱容。 19．將質量為的一小杯熱水倒入盛有質量為的冷水的保溫容器中，使得冷水的溫度升高了3攝氏度，然后又向保溫容器中倒入一小杯相同質量相同溫度的熱水，水溫又升高了2.8攝氏度，不計熱量損失，求熱水和冷水的質量之比以及熱水和冷水的溫差。 五、實驗題 20．小田用如圖甲所示裝置做“比較不同物質的吸熱能力”實驗，在兩個相同的燒杯中分別裝入質量、初溫都相同的A、B兩種液體，并用相同的電加熱器分別加熱． （1）除了圖

10、甲中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和______ ． （2）實驗中選擇相同規(guī)格的電熱器，其目的是______． （3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別描繪A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙，分析圖乙可知______（填“A”或“B”）的吸熱能力更強．若加熱過程中無熱量損失，已知A的比熱容為，則B的比熱容為______ 21．某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)： 物質 質量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 (

11、1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量相同，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度__（選填“高”或“低”）。 (2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量__（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。 (3)在實驗中該同學是根據(jù)__來判斷吸收熱量的多少。 (4)實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強的是__（選填“水”或“食用油”）。 22．實驗小組設計實驗比較水和食用油吸熱能力，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱。 (1)實驗前，小明同學應取初溫和_____相等的水和食用油進行實驗。 (2)小明同學用相同的電加熱器對水和食用油

12、加熱相同的時間，目的是使水和食用油_____相同，再通過比較水和食用油_____來判斷吸熱能力的強弱。 (3)而小麗同學使水和食用油升高相同的溫度，通過比較_____來判斷吸熱能力的強弱。 (4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了水和食用油的溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知，水的溫度隨時間變化的圖像是_____（選填“a”或“b”），煤油的比熱容為_____ (5)分析圖像可推斷，當水和食用油升高相同溫度時，_____需要的時間短，_____的吸熱能力更強。（均選填“水”或“食用油”） (6)該實驗是利用_____（選填“熱傳遞”或“做功”）的方式來改變食用油的內能的。 答案

13、 1．比熱容 6.3× 105 2．比熱容 2.52×107 3．銅 4．相等 內 乙 5．好 熱傳遞 42000 6．4.2×103 J/(kg·°C) 45°C 7．小 瓷磚 8．4∶9 9．小 沿海 10．質量 甲 11．B 12．C 13．B 14．A 15．D 16．BD 17．BD 18．(1)a；(2)8400J；(3)2100J/(kg·℃) 19．1:28，87℃ 20．秒表 使不同液體在相同時間內吸收的熱量相等 A 1.2×103 21．高 大于 加熱時間 水 22．質量 吸熱 升高的溫度 加熱時間 a 2.1×103 煤油 水 熱傳遞 1 / 7