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1、word 《道德與法治》思維導(dǎo)圖 六年級上冊 第一單元 第二單元 《道德與法治》知識點(diǎn)梳理 六年級上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第一框 中學(xué)序曲 1.中學(xué)時(shí)代對我們的成長有什么意義？ ①中學(xué)階段是人生開展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要根底。 ②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階2.為什么說中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)？ 答：(1)我們有了一個(gè)新的名字----中學(xué)生。 (2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的新課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多

2、彩的社團(tuán)，新校園、新教師、新同學(xué)，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。 3.中學(xué)時(shí)代帶給我們的成長禮物有哪些？ ①中學(xué)生活提供了開展自我的多種機(jī)會(huì)。 ② 進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。 ③在新的環(huán)境中，我們可以重新塑造一個(gè)自“我〞新形象。 4.我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物？ 面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。 5.中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用有哪些? (1)中學(xué)時(shí)代是人生開展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要根底。 (2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。表現(xiàn)在： ①隨著身心的不

3、斷開展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。 ②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。 ③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入。 ④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。 6.中學(xué)生活為我們提供了哪些開展自我的多種機(jī)會(huì)？ ①集體生活，修養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。 ②新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。 ③豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供開展興趣的平臺。 ④各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會(huì)之門。 第二框 少年有夢 1.夢想有什么重要作用？ ①夢想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓

4、生活更有色彩。 ②少年的夢想，是人類美好的愿望，它能不斷地激勵(lì)我們進(jìn)步和開展。 ③少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)嚴(yán)密相連，與時(shí)代脈搏嚴(yán)密相連，與中國夢密不可分； 2.少年的夢想有什么特點(diǎn)？/ 少年應(yīng)樹立怎樣的夢想？ ①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和開展。 ②少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)嚴(yán)密相連?！?〕少年的夢想，與時(shí)代的脈搏嚴(yán)密相連，與中國夢密不可分。3.為了實(shí)現(xiàn)夢想而努力，我們應(yīng)注意什么？ 努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。努力也有方法 4.什么是努力?

5、 (1)努力是一種生活態(tài)度。 努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。〔2〕努力是對自我的堅(jiān)決信念和對美好的不懈追求。 6.我們青少年如何做到努力？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢想而努力？ ①努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 ②努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再困難，也有機(jī)會(huì)離夢想更近一步。 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第一框 學(xué)習(xí)伴成長 1.對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識有哪些？ ①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。 ② 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。不僅表現(xiàn)為承受和掌握還

6、表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。 ③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。 ④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。 ⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要終生學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷開展的社會(huì)?！矠槭裁匆K生學(xué)習(xí)？〕 2.學(xué)習(xí)的重要性表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)對我們的成長和開展有什么重要意義？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？ ①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。 ②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。 ③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長

7、，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。 第二框 享受學(xué)習(xí) 1.如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？ ①學(xué)習(xí)中有快樂。但學(xué)習(xí)是多方面的，是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。表現(xiàn)在：對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。 ② 學(xué)習(xí)中也有辛苦。但收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅，讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、消耗精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 ③我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，

8、那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。 2.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？ ①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。 ②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。 ③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第一框 認(rèn)識自己 1.我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識自己？〔正確認(rèn)識自己的意義〕/正確認(rèn)識自己的重要性是什么？有何意義？ ①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我開展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地開展自己的能力。 ②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有

9、助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。 2.我們通過哪些途徑認(rèn)識自己？ ①我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來認(rèn)識自己。 ②我們可以通過自我評價(jià)和他人評價(jià)來認(rèn)識自己。 3.我們應(yīng)如何正確對待他人的評價(jià)？ 他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識。我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。 第二框 做更好的自己 1.我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？ 如同世界上沒有兩片完全一樣的樹葉一樣，世界上也沒有完全一樣的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、

10、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。 2.我們怎樣接納自己？如何做到接納自己？ 接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己滿意的局部是容易的，接納自己不滿意的局部有時(shí)候會(huì)很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。 3.我們怎樣欣賞自己？ 我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。 欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，

11、既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 4.我們?nèi)绾巫龈玫淖约海? 做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。 5.如何開掘自己的潛能？ ①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域； ②通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對自己的需要； ③通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)??我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第一框 和朋友在一起

12、 1.朋友對我們有什么意義〔作用〕？ ①朋友對一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 ②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 ③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 第二框 深深淺淺話友誼 1.如何正確認(rèn)識友誼？〔友誼有哪些特點(diǎn)？〕 ①友誼是一種親密的關(guān)系。 ②友誼是平等的、雙向的。 ③友誼是一種心靈的相遇。 2.正確對待友誼需要澄清哪些問題？ ① 友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)承受一段友誼的淡出，也要坦然承受新的友誼。 ② 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。 ③

13、友誼不能沒有原如此。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。 ④友誼不只是會(huì)帶來快樂，還會(huì)帶來煩惱 第五課 交友的智慧 第一框 讓友誼之樹常青 1.如何建立友誼？ ①建立友誼，需要開放自己。② 建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。2.如何呵護(hù)友誼？ ①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。 ②需要學(xué)會(huì)尊重對方。 ③需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。 ④需要學(xué)會(huì)承受并正確對待交友中受到的傷害。第二框 網(wǎng)上交友新時(shí)空 3.如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往？ ① 網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，拓展了人際交往圈。 ②網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心

14、靈之門。 4.如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？ ①要有一定的自我保護(hù)意識 ② 將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重 ③要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往 簡答題：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。 一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，開拓了我們的視野；網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施某某犯罪活動(dòng)。此外個(gè)別青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲傷害身心健康等。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險(xiǎn)性，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實(shí)生活中的青少年學(xué)生有更大的“殺傷力〞。要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用 10 / 10