《How do you feel ？教學(xué)設(shè)計(jì)及反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《How do you feel ？教學(xué)設(shè)計(jì)及反思（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流 How do you feel ？教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 .....精品文檔...... Lesson13 How do you feel ？教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： （1）能夠說，認(rèn)識(shí)和口頭運(yùn)用happy, sad, cold, hot, tired。 （2）使學(xué)生能理解并能口頭回答How do you feel? I feel_____. 2、能力目標(biāo)： （1）能表達(dá)自己的高興與悲傷、冷與熱和累，并詢問別人。 （2）能試唱本課的歌曲，并且做出相應(yīng)的動(dòng)

2、作。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：利用歌曲的演唱等形式讓學(xué)生體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣，敢于表達(dá)。發(fā)展其綜合語言運(yùn)用能力。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：單詞和句子 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于“How do you feel ？的理解應(yīng)用 三、 教具準(zhǔn)備： PPT 四、教學(xué)過程： Step 1:Greeting and Review (1)Hello! How are you? (2)Sing a song“How are you?” (老師和同學(xué)之間邊握手邊唱) Step 2:New Concept (1) T：Do you feel

3、 happy? I feel happy! （唱完歌曲，自然引出happy,讓學(xué)生先感知）Okay ,today we’ll learn our new lesson. (2) 把表示高興的卡片貼在黑板上，或是畫一個(gè)笑臉，讓學(xué)生自然的說出笑，或是高興的，讓學(xué)生模仿happy的讀音，板書，分組讀單詞，并且做動(dòng)作。以此方法教授sad ，cold, hot, tired。 (3)“小老師”領(lǐng)讀單詞。(五個(gè)詞都比較簡單，練習(xí)時(shí)間不用很長。) (4)老師做動(dòng)作，帶表情說句子?！癐’m happy（可做高興狀）”，“I’m sad（可做傷心狀）”。學(xué)完單詞后，我們只要做出這個(gè)動(dòng)作，學(xué)生

4、就能很容易的說出這個(gè)句子，鼓勵(lì)學(xué)生大膽模仿。T: I’m happy接著說I feel happy! 引出feel,板書這個(gè)句子，feel用彩色粉筆寫，領(lǐng)讀feel。 (5)出示歌謠：Happy、 Happy， I feel happy! Sad、Sad， I feel sad! Hot、hot、I feel hot；cold 、cold 、I feel cold；Tired、tired，I feel tired?！呑霰砬檫呎f歌謠。 (6)打開課本，讓學(xué)生看13課，教師可用不同的聲音模仿Jenny 和Li Ming 的對(duì)話；板書How do you feel ? 練習(xí)。小組分別練

5、習(xí)這兩個(gè)句子，表演。(由于這里是難點(diǎn)，所以要分開練習(xí)。) (7)找一名自告奮勇者，回答老師的提問How do you feel? （8）學(xué)習(xí)第三部分英文歌曲前師生可以一起做動(dòng)作練習(xí)短語：clap your hands, stamp your foot, wave your arm, shake your leg；歌曲曲調(diào)學(xué)生已經(jīng)很熟悉，在歌詞讀熟練的情況下，可放音樂學(xué)生自己跟唱。 Step 3:homework 完成練習(xí)冊(cè)13課練習(xí) 板書設(shè)計(jì) Lesson 13：How do you feel? Happy----， I feel ____.

6、Sad ----- I feel ____. Hot--- I feel ____. cold ----- I feel ____. Cold--- I feel ____. Tired---，I feel ____. 課后反思： 英語學(xué)習(xí)的最終目的就是運(yùn)用。在本節(jié)課中，學(xué)習(xí)了五個(gè)新的單詞，可是用"How do you feel?"進(jìn)行提問的時(shí)候，學(xué)生都說"happy"，其他詞語的操練不夠。顯得學(xué)生的對(duì)話不夠豐富。這里，如果教師利用學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景展現(xiàn)圖片，相信學(xué)生會(huì)有話可說。 這一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完成較好，但是我覺得這只是我走進(jìn)高效課堂的一個(gè)開始。如果可以，我很愿意有更多的時(shí)間和精力一步一步靠近它，達(dá)到教師從不停地講授中解脫，學(xué)生從機(jī)械的接受中解放的目的。