《四年級下冊科學(xué)課件- 無處不在的力1｜湘教版（三起） (共12張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級下冊科學(xué)課件- 無處不在的力1｜湘教版（三起） (共12張PPT)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 帆船在海面上航行，它受到了哪些力？那么同學(xué)們誰還能不能舉出有力存在的情況那么同學(xué)們誰還能不能舉出有力存在的情況（請聯(lián)系生活實際回答）（請聯(lián)系生活實際回答）。推土機推土推土機推土 舉重運動員舉起杠鈴舉重運動員舉起杠鈴 運動員踢足球運動員踢足球 人推車需要力人推車需要力 力是無處不在的力是無處不在的 以下實例中都有力存在（推、拉、提、以下實例中都有力存在（推、拉、提、壓、舉）。請大家思考，當(dāng)有力存在壓、舉）。請大家思考，當(dāng)有力存在（或出現(xiàn)）時有幾個物體？（或出現(xiàn)）時有幾個物體？ 力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用 物體受到力的作用的現(xiàn)象是普遍存在的，在剛剛舉物體受到力的作用的現(xiàn)象是普遍存在

2、的，在剛剛舉的許多力存在的例子中，我們是通過什么說他受到的許多力存在的例子中，我們是通過什么說他受到了力呢？了力呢？ 觀察圖片：排球運動員擊球、重物壓海綿。觀察圖片：排球運動員擊球、重物壓海綿。排球的排球的 發(fā)發(fā)生了改變，這是因為生了改變，這是因為排球受到排球受到 的作用。的作用。運動方向運動方向力力海綿發(fā)生海綿發(fā)生 的改的改變，它受到了力的作變，它受到了力的作用。用。形狀形狀當(dāng)物體發(fā)生當(dāng)物體發(fā)生形變形變或或運動狀態(tài)改變運動狀態(tài)改變時，可以時，可以判斷受到了判斷受到了力力的作用。的作用。 什么是運動狀態(tài)的改變？什么是運動狀態(tài)的改變？力的作用效果：力的作用效果：力可以改變物體的形狀。力可以改變物

3、體的形狀。 力能改變物體的運動狀態(tài)。力能改變物體的運動狀態(tài)。 為什么我們用手按住桌面，卻看為什么我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變呢？不見桌面發(fā)生形變呢？用腳尖踢球，足球受到力的作用改變運動狀態(tài)用腳尖踢球，足球受到力的作用改變運動狀態(tài)發(fā)生改變非出去，那么此時你的腳有什么感覺發(fā)生改變非出去，那么此時你的腳有什么感覺呢？呢？ 當(dāng)一個物體受到另一個物體的作用時，當(dāng)一個物體受到另一個物體的作用時，另一個物體是否也同時受到這個物體的另一個物體是否也同時受到這個物體的作用呢？作用呢？小明游泳時手向后劃水，水對小明將小明游泳時手向后劃水，水對小明將怎樣？怎樣？ 小明游泳時手向后劃水，水對小小明游泳時手向

4、后劃水，水對小明明 。 有向前的推力有向前的推力 一個物體對另一個物體有力的作用一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也對這一個物體有力的時，另一個物體也對這一個物體有力的作用作用，因此力的作用是相互的。也就是，因此力的作用是相互的。也就是說，說，甲甲物體對物體對乙乙物體有一個力，物體有一個力，同時同時乙乙物體對物體對甲甲也有一個力。也有一個力。學(xué)生右手拍擊左手，感受一下兩只學(xué)生右手拍擊左手，感受一下兩只手有什么感覺，說明了什么？手有什么感覺，說明了什么？ 力的作用是相互的力的作用是相互的。 總結(jié)和練習(xí)總結(jié)和練習(xí)總結(jié)：總結(jié)：2021/4/21139、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。

5、2022-5-52022-5-5Thursday, May 05, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-5-52022-5-52022-5-55/5/2022 5:13:22 AM11、人總是珍惜為得到。2022-5-52022-5-52022-5-5May-225-May-2212、人亂于心，不寬余請。2022-5-52022-5-52022-5-5Thursday, May 05, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-5-52022-5-52022-5-52022-5-55/5/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月5日星期四2022-5-52022-5-52022-5-515、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月2022-5-52022-5-52022-5-55/5/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-52022-5-5May 5, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022-5-52022-5-52022-5-52022-5-5謝謝大家謝謝大家