《1.2 體驗化學(xué)探究 導(dǎo)學(xué)案 魯教版（五四制）八年級全一冊化學(xué)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1.2 體驗化學(xué)探究 導(dǎo)學(xué)案 魯教版（五四制）八年級全一冊化學(xué)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 體驗化學(xué)探究 【學(xué)習(xí)目標】 1.知道科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式和內(nèi)容。 2.了解科學(xué)探究的環(huán)節(jié)和方法。 3.體驗化學(xué)科學(xué)探究的樂趣。 【學(xué)習(xí)重點】 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié) 【學(xué)習(xí)難點】 化學(xué)實驗方案的設(shè)計 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前學(xué)習(xí) 閱讀教材，回答以下問題： 1.____________是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的方式，____________是進行科學(xué)探究的重要途徑。 2.科學(xué)探究包括：_____________、____________、_____________、_______________、_____________等幾個基本環(huán)節(jié)。 3.科學(xué)探究

2、是一個_____________的過程，只有積極參與、充分表達交流能享受到探究的樂趣。 二、預(yù)習(xí)展示 學(xué)習(xí)建議：認真學(xué)習(xí)，然后獨立思考自主完成下面的關(guān)于水的組成的檢測題，相信通過自己的努力定會有豐碩的收獲！ 1.要解決化學(xué)問題，一般采用科學(xué)探究的方法，科學(xué)探究的第一步一般是（ ） A．動手實驗 B．提出問題 Ｃ．調(diào)查研究 Ｄ．總結(jié)歸納 ２.蠟燭在空氣中燃燒，生成了（ ） A．水 B．二氧化碳 Ｃ．水和二氧化碳 Ｄ．水或二氧化碳 3.常用于檢驗二氧化碳的物質(zhì)是（ ） A．水 B．食鹽水 Ｃ．澄清石灰水 Ｄ．糖水 4.下

3、列疑問中你認為在科學(xué)上沒有一定道理的是 （ ） A．珠穆朗瑪峰為什么是海拔最高的山峰 B．海洋中存在著大量的水，住在海邊的人為什么還說缺飲用水 C動物呼吸，煤、天然氣的燃燒需要大量的氧氣，雖然植物的光合作用放出氧氣，但隨著森林面積的逐漸減少，空氣中的氧氣是否會越來越少。 Ｄ在飲用上為什么礦泉水要比純凈水好 5.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是食鹽”。小花說“可以嘗一嘗”。對于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（ ），對于“可以嘗一嘗”這一過程應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（ ） A．提出假設(shè) B．收集證據(jù) C．實驗 Ｄ．作出

4、結(jié)論 我的疑惑：（請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。 三、課內(nèi)學(xué)習(xí)，合作探究，展示匯報： 目標一：從問題開始 1.你對愛因斯坦的名言有何認識？ 2.同學(xué)們看了“體驗化學(xué)探究”有什么感想？ 3.我們怎樣才能發(fā)現(xiàn)并提出有價值的問題？討論后回答 4.你有什么問題或謎團說出來與同學(xué)們交流 目標二：通過科學(xué)探究解決問題 蠟燭燃燒的探究 提出問題 蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？熄滅后產(chǎn)生的白煙是什么 進行猜想 可能是二氧化碳和水蒸氣 可能是石蠟蒸汽或水蒸汽 設(shè)計實驗 點燃蠟燭，在火焰上方罩一個干而冷的小燒杯，迅速翻轉(zhuǎn)，倒入澄清石灰水。 熄滅

5、后，馬上點燃白煙。 實驗現(xiàn)象 燒杯內(nèi)壁有____出現(xiàn)，澄清石灰水變_____。 現(xiàn)象_______________ 獲得結(jié)論 蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是_____和____。 白煙的主要成分是____蒸汽，故能夠點燃。 【交流討論】 1.石蠟燃燒,是固態(tài)石蠟還是液態(tài)的或氣態(tài)的呢? 2.石蠟燃燒過程中,有石蠟液化和汽化現(xiàn)象嗎?屬于物理變化還是化學(xué)變化? 3.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)有哪些? 4.怎樣保證實驗結(jié)果的客觀性？ 【達標檢測】 1.　 　是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式,　 　是進行科學(xué)探究的重要途徑,實驗方案設(shè)計是實驗探究的重

6、要環(huán)節(jié)。? 2.一元硬幣有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認為它可能是由鐵制成的。在討論時,有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的(　 　) A.實驗 B.假設(shè) C.觀察 D.做出結(jié)論 3.解決下列科學(xué)之謎主要屬于化學(xué)學(xué)科的主要任務(wù)的是(　 　) A.宇宙中其他星球是否存在生命之謎 B.埃及金字塔之謎 C.天池水怪之謎 D.根瘤菌在常溫下將氮氣轉(zhuǎn)化為氮肥之謎 4..某同學(xué)家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅花，現(xiàn)在卻開出了紫花。有人認為這是土壤中缺水引起的，但該同學(xué)經(jīng)過一段時間補充水分之后，還是開紫花。這說明實驗結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合

7、的，最好的處理方法是 （ ） A.實驗不成功，停止實驗 B.修改實驗過程，使之與假設(shè)相符 C.修改結(jié)果，使之與實驗相符 D.修改假設(shè)，重新實驗 5.要保證實驗結(jié)果的客觀性，設(shè)計實驗的時候不需要考慮的是（ ） A．想要探究的問題是什么 B．需要改變的因素是什么 C．需要測量的因素是什么 Ｄ、實驗所需用儀器的產(chǎn)地 答案：課前學(xué)習(xí) 1.科學(xué)探究 化學(xué)實驗 2.提出問題 猜想與假設(shè) 收集證據(jù) 獲得結(jié)論 反思與評價 表達與交流 3.合作與交流 預(yù)習(xí)展示 1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 【達標檢測】 1.科學(xué)探究 化學(xué)實驗 2.A 3.D 4.D 5.D? 4 / 4