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2013年 洪山鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則 2

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1、洪山鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師 職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則 為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范,提高職業(yè)道德水平,弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)、教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)的通知>》太教基(2013)124號(hào)文件精神,制定本細(xì)則。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),以規(guī)范教師職業(yè)道德行為和全面提高教師素質(zhì)為目的,引導(dǎo)教師樹立新的教育理念,增強(qiáng)為人師表、教書育人的社會(huì)使命感,進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,樹立新時(shí)期人民教師的良好形象 二、考核對(duì)象 我鎮(zhèn)中小學(xué)及幼兒園在職教師 三、考核內(nèi)容 1.愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó),熱

2、愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹黨和國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行;不傳播、散布損害國(guó)家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益的言論;不傳播宗教和宣傳封建迷信。依法履行教師職責(zé)權(quán)利,不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益、毀損學(xué)校名譽(yù)。 2.愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),有強(qiáng)烈的責(zé)任心,樹立育人為本、做人民滿意教師的理念,勤奮工作,盡職盡責(zé),靜心教書,潛心育人,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系,反對(duì)拜金主義、

3、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義。認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。不得未備課、無(wú)教案上課,不得隨意調(diào)課或私自找人代課。 3.關(guān)愛(ài)學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系,同時(shí)在日常教育教學(xué)管理中,注意采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán),危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。不得歧視學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生,杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。 4.教書育人。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循

4、善誘,誨人不倦,因材施教。注重學(xué)思結(jié)合,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)將德育滲透于教育教學(xué)工作中,塑造學(xué)生健全人格。精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教,不得私自在校外兼課、兼職,不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。 5.為人師表。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,淡泊名利,誠(chéng)實(shí)守信,模范遵守社會(huì)公德,積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。嚴(yán)于律己,廉潔從教。具有良好的儀表,衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。不在課堂上吸煙、接聽(tīng)手機(jī);不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲;不參與賭博活動(dòng)。不得

5、透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊;不得在招生、評(píng)估考核、職稱評(píng)審、科研教研等工作中弄虛作假。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長(zhǎng)謀取私利。 6.終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法,使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,潛心鉆研業(yè)務(wù),積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業(yè)、愛(ài)生”作為自覺(jué)行為,通過(guò)教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、校本研修等方式增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提升職業(yè)道德水平。 根據(jù)以上內(nèi)容制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn),詳見(jiàn)《洪山鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園

6、教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)》。 四、考核程序和方法 (一)成立考核小組 各校要成立考核小組,負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實(shí)施??己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)內(nèi)設(shè)職能部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成,其中教師代表由民主推選產(chǎn)生,人數(shù)不少于考核小組成員的50%。 (二)組織評(píng)議 學(xué)??己诵〗M組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開展師德評(píng)議。 (1)自評(píng)。教師對(duì)照考核細(xì)則進(jìn)行自我評(píng)估,并提交一份師德自評(píng)總結(jié)。 (2)互評(píng)。以學(xué)科組或年級(jí)組為單位,組織教師對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行互評(píng)。 (3)學(xué)生評(píng)。以班級(jí)為單位,組織學(xué)生評(píng)議打分;班主任在本班進(jìn)行,任課教師由學(xué)校師德考核小組抽取所任教班級(jí)進(jìn)行。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)教師,應(yīng)

7、根據(jù)教育對(duì)象的特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。幼兒園教師不開展學(xué)生評(píng)議。 (4)家長(zhǎng)評(píng)。由學(xué)校師德考核小組采取適當(dāng)方式進(jìn)行。 (三)綜合評(píng)定 學(xué)??己诵〗M根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師評(píng)議情況,結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià),并提出考核等次意見(jiàn)。 (四)確定等次 考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示,公示無(wú)異議后確定教師師德考核等次,并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)校考核小組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見(jiàn),考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。 教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的,可以向?qū)W??己诵〗M申請(qǐng)復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。 五、考核等次 (一)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。 (二)凡有

8、下列情況之一且造成惡劣影響的,師德考核等次定為不合格: 1.有違背黨和國(guó)家方針政策言行的; 2.以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)的; 3.組織或者參與對(duì)學(xué)生的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),或者利用節(jié)假日和課余時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課的; 4.體罰或變相體罰學(xué)生的; 5.品行不端,歧視、侮辱學(xué)生的; 6.在工作崗位遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況,未及時(shí)采取措施,保護(hù)學(xué)生人身安全的; 7.在招生、考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的; 8.強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的; 9.向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物的; 10.擅自

9、停課、缺課或擅離職守的; 11.其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,造成不良影響和后果的。 六、考核結(jié)果的使用 (一)教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果,按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。 (二)教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格定期登記、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。 (三)師德考核等次優(yōu)秀的,績(jī)效考核和事業(yè)單位工作人員年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次;對(duì)師德考核優(yōu)秀的,在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。 (四)師德考核不合格的,績(jī)效考核和事

10、業(yè)單位工作人員年度考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格的,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分,按規(guī)定取消教師資格,直至解聘。 七、考核時(shí)間 師德考核每年一次,與事業(yè)單位工作人員年度考核同步進(jìn)行。 八、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、中小學(xué)教師職業(yè)道德考核是教師績(jī)效考核的重要組成部分,各校要提高對(duì)師德考核工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任。對(duì)工作不力,存在走形式、走過(guò)場(chǎng)問(wèn)題的學(xué)校,中心校將根據(jù)具體情況,給予通報(bào)批評(píng),并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。 2、師德考核工作的重點(diǎn)在學(xué)校,學(xué)校要切實(shí)

11、抓好師德考核工作的組織落實(shí),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的目的和意義,積極參與師德考核。在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,確保師德考核工作的客觀、公正。對(duì)師德考核不合格或存在師德問(wèn)題的教師,學(xué)校要有針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理。師德考核工作實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。出現(xiàn)師德問(wèn)題并造成惡劣影響的,將追究當(dāng)事人和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。 3、各校要結(jié)合實(shí)際,制定具體的考核實(shí)施方案,規(guī)范考核工作程序,抓好考核工作。要設(shè)立師德信箱、師德投訴電話,主動(dòng)接受監(jiān)督,預(yù)防和減少教師違反職業(yè)道德的行為。要堅(jiān)持以人為本,在加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的同時(shí),切實(shí)維護(hù)教師的合法權(quán)益。 附:洪山鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn) 洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013-4-16 洪山鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師 職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則 洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年4月16日

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