《浙江省2018年中考數(shù)學總復習 第五章 基本圖形(二)第27講 圖形與變換 第2課時 圖形平移與旋轉講解篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省2018年中考數(shù)學總復習 第五章 基本圖形(二)第27講 圖形與變換 第2課時 圖形平移與旋轉講解篇（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第2課時　圖形平移與旋轉 1．圖形的平移 考試內容 考試 要求 定義 在平面內，將一個圖形沿某個 移動一定的 ，這樣的圖形運動稱為平移． a 性質 1.對應線段____________________(或共線)且相等，對應點連線____________________且平行(或共線)； 2．平移前后的圖形形狀和大小都沒有發(fā)生變化(即兩個圖形 )． c 畫平移 圖形　 必須找出平移的方向和距離，其依據是平移的性質． 2.圖形的旋轉 考試內容 考試 要求 定義 在平面內，將一個圖形繞著一個定點沿

2、某個方向轉動一個角度的圖形運動稱為旋轉．這個定點稱為旋轉中心，轉動的角稱為旋轉角． a 性質 1.對應點到旋轉中心的距離____________________； 2．任意一對對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于____________________； 3．旋轉前后的圖形 ． c 旋轉 作圖 步驟 (1)分析題目要求，找出旋轉中心、旋轉方向和旋轉角； (2)分析所作圖形，找出構成圖形的關鍵點； (3)沿一定的方向，按一定的角度，通過截取線段的方法，作出各個關鍵點； (4)連結作出的各個關鍵點，并標

3、上相應字母； (5)寫出結論． 考試內容 考試 要求 基本 思想 運動變換思想，以局部帶整體，先找出圖形的關鍵點，進行圖形變換． c 1．如圖，把三角板的斜邊緊靠直尺平移，一個頂點從刻度“5”平移到刻度“10”，則頂點C平移的距離CC′＝____________________. 2．(2017·金華)如圖，在平面直角坐標系中，△ABC各頂點的坐標分別為A(－2，－2)，B(－4，－1)，C(－4，－4)． (1)作出△ABC關于原點O成中心對稱的△A1B1C1； (2)作出點A關于x軸的對稱點A′，若把點A′向右平移a個單位長度后落在△A1B1C1的內

4、部(不包括頂點和邊界)，求a的取值范圍． 【問題】如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中，點A、B、C都是格點． (1)將△ABC向左平移6個單位長度得到△A1B1C1； (2)將△ABC繞點O按逆時針方向旋轉180°得到△A2B2C2，請畫出△A2B2C2； (3)通過(1)、(2)作圖，你認為利用旋轉變換、平移變換作圖要注意哪些？ 【歸納】通過開放式問題，歸納、疏理旋轉變換、平移變換，以及利用旋轉變換、平移變換作圖． 類型一　識別(畫)圖形的平移、旋轉變換 　(1)(2016·荊門)兩個全等的三角尺重疊放在△ACB的位置，將其

5、中一個三角尺繞著點C按逆時針方向旋轉至△DCE的位置，使點A恰好落在邊DE上，AB與CE相交于點F.已知∠ACB＝∠DCE＝90°，∠B＝30°，AB＝8cm，則CF＝　　　　　　　　cm. 【解后感悟】此題是旋轉的性質以及直角三角形的性質，正確得出∠AFC的度數(shù)是解題關鍵． (2)如圖，在方格紙中，△ABC的三個頂點和點P都在小方格的頂點上，按要求畫一個三角形，使它的頂點在方格的頂點上． ①將△ABC平移，使點P落在平移后的三角形內部，在圖甲中畫出示意圖； ②以點C為旋轉中心，將△ABC旋轉，使點P落在旋轉后的三角形內部，在圖乙中畫出示意圖． 【解后感悟】本題利用旋轉變換作

6、圖，利用平移變換作圖，熟練掌握網格結構是解題的關鍵． 1． (1)(2015?永州)在等腰△ABC中，AB＝AC，則有BC邊上的中線，高線和∠BAC的平分線重合于AD(如圖1)．若將等腰△ABC的頂點A向右平行移動后，得到△A′BC(如圖2)，那么，此時BC邊上的中線、BC邊上的高線和∠BA′C的平分線應依次分別是 　　　　(填A′D、A′E、A′F)． (2)(2016?吉林模擬)在平面直角坐標系中，△ABC的位置如圖所示(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形)． ①將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位，畫出平移后得到的△A1B1C1； ②將△ABC繞著點A順時針旋轉9

7、0°，畫出旋轉后得到的△AB2C2，并直接寫出點B2、C2的坐標． 類型二　網格、平面直角坐標系中的圖形變換 　如圖，方格紙中每個小正方形的邊長都是1個單位長度，Rt△ABC的三個頂點A(－2，2)，B(0，5)，C(0，2)． (1)將△ABC以點C為旋轉中心旋轉180°，得到△A1B1C，請畫出△A1B1C的圖形； (2)平移△ABC，使點A的對應點A2坐標為(－2，－6)，請畫出平移后對應的△A2B2C2的圖形； (3)若將△A1B1C繞某一點旋轉可得到△A2B2C2，請直接寫出旋轉中心的坐標． 【解后感悟】本題是旋轉的性質以及圖形的平移等知識運用，根據題

8、意得出對應點坐標是解題關鍵． 2．(2017·溫州模擬)如圖，正方形網格中，△ABC為格點三角形(即三角形的頂點都在格點上)． (1)把△ABC沿BA方向平移后，點A移到點A1，在網格中畫出平移后得到的△A1B1C1； (2)把△A1B1C1繞點A1按逆時針方向旋轉90°，在網格中畫出旋轉后的△A1B2C2； (3)如果網格中小正方形的邊長為1，求點B經過(1)、(2)變換的路徑總長． 類型三　平移、旋轉變換解決路徑、面積等問題 　(2017·麗水模擬)如圖，將邊長為12的正方形ABCD沿其對角線AC剪開，再把△ABC沿著AD方向平移，得到△A′B′C′，當兩個三角

9、形重疊的面積為32時，它移動的距離AA′等于________． 【解后感悟】解決本題的關鍵是抓住平移后圖形的特點，利用方程方法解題． 3．如圖，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB＝90°，AC＝BC.把△ABC繞點A按順時針方向旋轉45°后得到△AB′C′，若AB＝2，則線段BC在上述旋轉過程中所掃過部分(陰影部分)的面積是　　　　　　　　　.(結果保留π) 4．(2015·張家界)如圖，在邊長均為1的正方形網絡紙上有一個△ABC，頂點A、B、C及點O均在格點上，請按要求完成以下操作或運算： (1)將△ABC向上平移4個單位，得到△A1B1C1(不寫作法，但要標出字母)；

10、 (2)將△ABC繞點O旋轉180°，得到△A2B2C2(不寫作法，但要標出字母)； (3)求點A繞著點O旋轉到點A2所經過的路徑長． 【經驗積累題】 【提出問題】 (1)如圖1，在等邊△ABC中，點M是BC上的任意一點(不含端點B、C)，連結AM，以AM為邊作等邊△AMN，連結CN.求證：∠ABC＝∠ACN； 【類比探究】 (2)如圖2，在等邊△ABC中，點M是BC延長線上的任意一點(不含端點C)，其他條件不變，(1)中結論∠ABC＝∠ACN還成立嗎？請說明理由； 【拓展延伸】 (3)如圖3，在等腰△ABC中，BA＝BC，點M是BC上的任意一點(不含端點B

11、、C)，連結AM，以AM為邊作等腰△AMN，使頂角∠AMN＝∠ABC.連結CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關系，并說明理由． 　　 　　　　　　 【方法與對策】這是一道從特殊到一般設置的題型，通過基礎圖形等邊三角形到等腰三角形，步步深入設置問題，其實解決問題的策略也是從簡單到復雜，即全等三角形到相似三角形解決問題，通過前面方法來解決后面問題，在學習上是經驗積累．這是中考熱門題型． 【考慮不全，出現(xiàn)漏解】 如圖，正方形ABCD與正三角形AEF的頂點A重合，將△AEF繞其頂點A旋轉，在旋轉過程中，當BE＝DF時，∠BAE的大小是________

12、． 參考答案 第2課時　圖形平移與旋轉 【考點概要】 1．方向　距離　平行　相等　全等　2.相等　旋轉角 全等 【考題體驗】 1．5　2.(1)如圖所示，△A1B1C1即為所求； (2)∵點A′坐標為(－2，2)，由圖可知，平移4個單位和6個單位時，剛好落在△A1B1C1的邊界上，∴若要使向右平移后的A′落在△A1B1C1的內部，即4＜a＜6. 【知識引擎】 【解析】(1)將點A、B、C分別向左平移6個單位長度，得出對應點，即可得出△A1B1C1. 如圖所示：△A1B1C1，即為所求； (2)將點A

13、、B、C分別繞點O按逆時針方向旋轉180°，得出對應點，即可得出△A2B2C2.如圖所示：△A2B2C2，即為所求．(3)畫平移圖形，必須找出平移的方向、距離；畫旋轉圖形，必須找出旋轉中心、方向、角度．運用圖形的平移和旋轉，要根據已知得出對應點坐標是解題關鍵． 【例題精析】 例1　(1)∵將其中一個三角尺繞著點C按逆時針方向旋轉至△DCE的位置，使點A恰好落在邊DE上，∴DC＝AC，∠D＝∠CAB，∴∠D＝∠DAC，∵∠ACB＝∠DCE＝90°，∠B＝30°，∴∠D＝∠CAB＝60°，∴∠DCA＝60°，∴∠ACF＝30°，可得∠AFC＝90°，∵AB＝8cm，∴AC＝4cm，∴FC＝

14、4cos30°＝2(cm)．故答案為：2.　(2)①平移后的三角形如圖1； ②如圖2，旋轉后的三角形如圖所示． 例2　(1)如圖所示：△A1B1C即為所求；(2)如圖所示：△A2B2C2即為所求；(3)旋轉中心坐標(0，－2)． 例3　設AC交A′B′于H，∵∠A＝45°，∠D＝90°，∴△A′HA是等腰直角三角形，設AA′＝x，則陰影部分的底長為x，高A′D＝12－x，∴x·(12－x)＝32，∴x＝4或8，即AA′＝4或8. 【變式拓展】 1．(1)A′D、A′F、A′E　(2)①如圖，△A1B1C1即為所求；?、谌鐖D，△AB2C2即為所求，點B2(4，－

15、2)，C2(1，－3)． 2．(1)如圖；　(2)如圖； (3)BB1＝＝2；弧B1B2的長＝＝.點B所走的路徑總長＝2＋π. 　3. 4．(1)△A1B1C1如圖所示；　(2)△A2B2C2如圖所示； (3)∵OA＝4，∠AOA2＝180°，∴點A繞著點O旋轉到點A2所經過的路徑長為＝4π. 【熱點題型】 【分析與解】(1)利用SAS可證明△BAM≌△CAN，繼而得出結論．證明：∵△ABC、△AMN是等邊三角形，∴AB＝AC，AM＝AN，∠BAC＝∠MAN＝60°，∴∠BAM＝∠CAN，∵在△BAM和△CAN中，∴△BAM≌△CAN(SAS)，∴∠ABC＝∠ACN.

16、 (2)也可以通過證明△BAM≌△CAN，得出結論，和(1)的思路完全一樣．解：結論∠ABC＝∠ACN仍成立．理由如下：∵△ABC、△AMN是等邊三角形，∴AB＝AC，AM＝AN，∠BAC＝∠MAN＝60°，∴∠BAM＝∠CAN，∵在△BAM和△CAN中，∴△BAM≌△CAN(SAS)，∴∠ABC＝∠ACN. (3)首先得出∠BAC＝∠MAN，從而判定△ABC∽△AMN，得到＝，根據∠BAM＝∠BAC－∠MAC，∠CAN＝∠MAN－∠MAC，得到∠BAM＝∠CAN，從而判定△BAM∽△CAN，得出結論． 結論：∠ABC＝∠ACN.理由如下：∵BA＝BC，MA＝MN，頂角∠ABC＝∠AMN

17、，∴底角∠BAC＝∠MAN，∴△ABC∽△AMN，∴＝，又∵∠BAM＝∠BAC－∠MAC，∠CAN＝∠MAN－∠MAC，∴∠BAM＝∠CAN，∴△BAM∽△CAN，∴∠ABC＝∠ACN. 【錯誤警示】15°或165°①當正三角形AEF在正方形ABCD的內部時，如圖1，∵正方形ABCD與正三角形AEF的頂點A重合，BE＝DF，∵AB＝AD，AE＝AF，∴△ABE≌△ADF(SSS)，∴∠BAE＝∠FAD.∵∠EAF＝60°，∴∠BAE＋∠FAD＝30°，∴∠BAE＝∠FAD＝15°.②當正三角形AEF在正方形ABCD的外部時，如圖2，∵正方形ABCD與正三角形AEF的頂點A重合，BE＝DF，AB＝AD，AE＝AF，∴△ABE≌△ADF(SSS)，∴∠BAE＝∠FAD，∵∠EAF＝60°，∴2∠BAE－∠EAF＋90°＝360°，∴∠BAE＝165°.故答案為15°或165°. 圖1　 圖2 　 12