《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件- 彈簧和橡皮筋1｜湘教版（三起） (共11張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件- 彈簧和橡皮筋1｜湘教版（三起） (共11張PPT)（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、彈簧和橡皮筋彈簧和橡皮筋玩一玩彈簧和橡皮筋，描述它們的變化。 像彈簧和橡皮筋這樣，變形后力圖恢復(fù)原來形狀像彈簧和橡皮筋這樣，變形后力圖恢復(fù)原來形狀所產(chǎn)生的力是所產(chǎn)生的力是彈力彈力。彈簧對(duì)手的反作用力彈簧對(duì)手的反作用力橡皮筋對(duì)手的反作用力彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)原理原理：利用了彈簧的彈力。：利用了彈簧的彈力。作用作用：測(cè)量力的大小的工具。：測(cè)量力的大小的工具。拉環(huán)拉環(huán)指針指針彈簧彈簧刻度盤刻度盤秤鉤秤鉤怎樣正確使用彈簧測(cè)力計(jì)怎樣正確使用彈簧測(cè)力計(jì)要選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)。所測(cè)的力 的大小不要超過測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。2. 豎直提起彈簧測(cè)力計(jì)，觀察指針初始 位置是否指零，否則要把它調(diào)節(jié)到零位。3. 測(cè)量時(shí)要

2、待指針停穩(wěn)后，眼睛平視指針 讀數(shù)，盡量減少讀數(shù)誤差。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，記錄測(cè)量結(jié)果。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，記錄測(cè)量結(jié)果。1 12 23 34 45 50.49N0.49N0.98N0.98N1.47N1.47N1.96N1.96N2.45N2.45N0.52 23 34 45 511.522.51 1力的大?。∟）鉤碼數(shù)量（個(gè)） 在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它就伸得越長，而且這種變化是有規(guī)律的。分析統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)了什么？分析統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)了什么？制作簡易測(cè)力計(jì)制作簡易測(cè)力計(jì)制作方法：制作方法：將硬紙板剪成長20厘米， 寬4厘米的小板。2. 將橡皮筋的一端固定在紙 板的上頭，橡皮筋

3、的另一 端掛上一段細(xì)鐵絲（細(xì)鐵 絲兩端分別做成測(cè)力計(jì)的做成測(cè)力計(jì)的 指針和掛鉤指針和掛鉤），細(xì)鐵絲的 長度要超出紙板。3. 取一個(gè)鉤碼掛在掛鉤上， 記下指針?biāo)傅奈恢茫?并標(biāo)上刻度。主要構(gòu)造：提環(huán)、彈簧、刻度盤、指針、秤鉤。正確的使用方法： a、了解彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍(量程)，不要測(cè)量超過它量程的力； b、明確分度值：了解彈簧測(cè)力計(jì)的刻度。每一大格表示多少牛頓，每一小格表示多少牛頓； c、校零：測(cè)力前要使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如果有偏差，要調(diào)節(jié)到兩者對(duì)準(zhǔn)為止； d、測(cè)力時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，彈簧不要靠到刻度盤上。 小結(jié)：小結(jié)：謝謝觀看！謝謝觀看！2021/4/2112

4、9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-92022-5-9Monday, May 09, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-5-92022-5-92022-5-95/9/2022 6:29:25 AM11、人總是珍惜為得到。2022-5-92022-5-92022-5-9May-229-May-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-5-92022-5-92022-5-9Monday, May 09, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022-5-92022-5-92022-5-92022-5-95/9/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月9日星期一2022-5-92022-5-92022-5-915、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月2022-5-92022-5-92022-5-95/9/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-92022-5-9May 9, 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-5-92022-5-92022-5-92022-5-9謝謝大家謝謝大家