《人教版九年級化學上冊導學案 第六單元碳和碳的化合物 課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版九年級化學上冊導學案 第六單元碳和碳的化合物 課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時）（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版九年級化學上冊導學案 第六單元碳和碳的化合物 課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時） 【學習目標】 1．掌握二氧化碳的物理性質(zhì) 2．掌握二氧化碳的化學性質(zhì) 3．掌握根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來做相關的題目 【課前預習】 1．O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關于它們的敘述中不正確的是（ ） A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火 B．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨 C．它們都可以用向上排空氣法收集 D．自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉化 2．將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)、澄清石灰水、灼熱的CuO，充分反應冷卻至室溫，最

2、后剩余的氣體是(　　) A．N2 B．CO2和N2 C．O2和N2 D．CO2和CO 3．關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是 A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化 C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 4．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)相符的是（ ） A．酒精用作燃料﹣﹣可燃性 B．石墨用作電極﹣﹣質(zhì)軟 C．干冰用于人工降雨﹣﹣密度比空氣大 D．焦炭用于冶煉金屬﹣﹣碳單質(zhì)的穩(wěn)定性 5．下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到

3、目的的是( ) A．干冰用于人工降雨 B．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色 C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳 D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳 6．下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（ ） A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定 B．碳在空氣充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO C．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同 D．CO可用于冶煉金屬、做氣體燃料； CO2可用于人工降雨、滅火 7．打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.根據(jù)這一現(xiàn)象，

4、對產(chǎn)生的氣體是什么，小明作出了如下猜想，其中明顯不合理的是 A．可能是二氧化碳 B．可能是水蒸氣 C．可能是對人體無害的氣體 D．可能是對人體有害的氣體 8．可用同一化學原理解釋的是 。 ①久置的石灰水［Ca(OH)2］液面上出現(xiàn)一層白膜；②向澄清的石灰水［Ca(OH)2］中吹氣，石灰水變渾濁；③為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點干燥，常在室內(nèi)生一盆炭火；④向紫色石蕊試液中通入 CO2，試液變紅。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（　?。? A．實驗 I 中蠟燭熄滅、實驗 II 中蠟燭

5、不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火 B．實驗 III 中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點 以下 C．實驗 IV 中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大 D．通過上述四個實驗不能得出滅火的三個原理 10．為了驗證二氧化碳與水反應生成碳酸，小趙做了以下實驗，不合理的是（ ） A．步驟① B．步驟② C．步驟③ D．步驟④ 【學習探究】 自主學習 閱讀課本，完成下列問題 1、碳的氧化物有： 和 兩種。 2、檢驗二氧化碳已集滿的方法是： ，這說明二氧

6、化碳具有： 性質(zhì)。 3、將已收集好二氧化碳的集氣瓶正放在桌子上。通過觀察：可得出二氧化碳的性質(zhì)有： 。 4、設計一個實驗，證明二氧化碳的密度比空氣大： 。 5、二氧化碳能否溶于水，根據(jù)生活經(jīng)驗，舉例說明： 。 6、二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳是一種 的氣體，密度比空氣 ， 溶于水。固體二氧化碳叫 7、二氧化碳的化學性質(zhì)：（1） ；（2

7、）CO2能與水反應 ；（3）CO2能與氫氧化鈣反應 互學探究 一、二氧化碳： （一）二氧化碳的物理性質(zhì)： 探究1：傾倒二氧化碳 現(xiàn)象：底層的蠟燭 熄滅，上層的蠟燭 熄滅 分析：二氧化碳密度比空氣 ，也不 。 你是否能設計實驗，證明二氧化碳能溶于水。請說出你的方案。 探究2：二氧化碳的溶解性實驗 現(xiàn)象：塑料瓶 。 分析：CO2溶于水后，瓶內(nèi)的氣壓 ，大氣壓把瓶子壓扁。 通過以上探究得出二氧化碳的物理性質(zhì)為： 在通常情況下，二氧化碳是 色

8、 味的 體 ；在標況下，二氧化碳的密度為 比空氣 ； 溶于水；二氧化碳的固體俗稱 。 （二）二氧化碳的化學性質(zhì)： 1、不能供給呼吸； 2、既不能燃燒，也不能支持燃燒；（通常情況下） 3、二氧化碳與水反應： 探究3：二氧化碳溶于水，有沒有發(fā)生化學變化呢？ 把浸過石蕊試液的4朵小花分別進行實驗對比：（1）噴醋酸、（2）噴水、（3）直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶、（4）噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶、（5）把（4）中的小花放在酒精燈火焰上烘烤。 現(xiàn)象與結論： （1）石蕊遇酸變 ； （2）水不能使石蕊變

9、 ，CO2也不能使石蕊變 ； （3）CO2與H2O生成碳酸，碳酸使石蕊變 ； （4）碳酸不穩(wěn)定，易分解成CO2和H2O 反應方程式:跟水反應： ； 碳酸的分解： 。 4、與石灰水的反應： 二氧化碳能與石灰水反應，使澄清石灰水變渾濁。 其原理方程式為： ， 這是實驗室檢驗二氧化碳氣體的

10、方法。 5、二氧化碳與還原性金屬或非金屬單質(zhì)反應： （1）二氧化碳與鎂帶的反應： 現(xiàn)象：將燃著的鎂帶伸進盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù) ，瓶壁上有 色物質(zhì)生成，瓶底有 色固體物質(zhì)出現(xiàn)。 原理： 。 （2）二氧化碳與碳的反應： 原理： 。 結論： （1）燃燒不一定需要氧氣參加； （2）二氧化碳在特殊條件下也能支持燃燒。 （3）上述兩反

11、應中二氧化碳是氧化劑，鎂、碳是還原劑。 【課后練習】 1．有關碳和碳氧化物的說法中，錯誤的是( ) A．古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為碳的化學性質(zhì)不活潑 B．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同 C．二氧化碳的排放是導致溫室效應的原因之一 D．用煤火取暖是應注意通風，防止一氧化碳中毒 2．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( ) A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色無味的氣體 C．在軟水中滴入肥皂水會產(chǎn)生浮渣 D．向用石蕊溶液染成紫色干燥的紙花上噴稀醋酸，紙花變成紅色 3．

12、下列關于二氧化碳用途的描述中，不正確的是 A．煉鋼 B．人工降雨 C．用作氣體滅火劑 D．用于生產(chǎn)碳酸飲料 4．下列說法中，不正確的是（） A．燃燒和緩慢氧化都屬于化學變化 B．空氣中氮氣質(zhì)量分數(shù)約為 78% C．二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一 D．大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì) 5．節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關二氧化碳的說法正確的是（ ） A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性 B．實驗室中可用塊狀石灰石和稀硫酸反應制取二氧化碳氣體 C．二氧化碳和一氧化碳

13、的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉化 D．進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒 6．下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（ ） A．碳在氧氣中燃燒時，伴隨有藍色火焰和火星四射 B．二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得溶液呈藍色 C．測定空氣里氧氣含量實驗時，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 D．硝酸銨溶于水時，溶液溫度顯著降低 7．取兩塊大小相同的干冰，在一塊干冰中央挖一個小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點燃，將另一塊干冰蓋上，你會看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，像冰燈中裝進一個電燈泡一樣，發(fā)出耀眼的白光，下列有關說法錯誤的是 A．該實驗說明金屬Mg可與CO2反

14、應 B．該實驗說明干冰易升華 C．干冰中的分子間沒有間隔 D．干冰升華時，CO2分子間的距離變大 8．下列二氧化碳的用途與性質(zhì)對應錯誤的是 A．二氧化碳能滅火，是因為它不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大 B．二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能支持呼吸 C．干冰能作致冷劑是因為干冰升華能吸收大量的熱 D．二氧化碳能做溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料 9．在實驗室中制取二氧化碳．下列有關該實驗的說法中，正確的是（　?。? A．二氧化碳能使用石蕊做的干燥的小花變紅 B．先往試管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C．將燃著的木條伸入集氣瓶里，檢驗二氧化碳是否集滿 D．將集滿二

15、氧化碳氣體的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上 10．超臨界CO2流體是一種和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說法正確的是（ ） ①超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰的化學組成不同②CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán) ③超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒④超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑 A．①② B．②④ C．①③ D．①②③④ 11．有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是____________，使木條劇烈燃燒的是_

16、____________，使燃著的木條熄滅的是___________和___________。要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應采用的方法是___________，有____________現(xiàn)象的是二氧化碳。 12．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素． (1)元素周期表中碳元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為________． (2)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_____(填字母序號，下同)，屬于有機物的是_____． A 金剛石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH) (3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是____(用微粒知識

17、解釋)． (4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中，發(fā)生反應的化學方程式為_____． (5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____． A 使用“雙面紙” B 垃圾分類處理 C 減少使用塑料袋 D 減少使用一次性筷子 13．①鎂粉、②干冰、③二氧化硫、④氫氣、⑤氯酸鉀等物質(zhì)中選擇一種物質(zhì)的 序號來填空（每種物質(zhì)限選一次）： （1）在空氣中易形成酸雨的是_____； （2）可用來人工降雨的是_____； （3）在軍事上可用來制造照明彈的是_____； （4）屬于高能、無污染的能源是_____． 14．用下列常見物質(zhì)來完成以下各題：（填序號） ①干冰②石墨③硝

18、酸銨固體④水銀 (1)溶于水后溶液溫度降低的是__________；(2)可做干電池電極的是________； (3)用于人工降雨的是__________________；(4)溫度計中含有的物質(zhì)是__________。 15．下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空 圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳，該反應的化學方程式為____________________________________。 （2）圖B所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，說明____________________________________。 （

19、3）圖C該實驗可以證明水是由_________組成的。 （4）圖D所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的干燥紙花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是_____（用化學方程式表示）。 【參考答案】 【課前預習】 1．B 2．B 3．A 4．A 5．A 6．C 7．D 8．A 9．B 10．C 【課后練習】 1．A 2．D 3．A 4．B 5．C 6．D 7．C 8．B 9．D 10．B 11．空氣 氧氣 氮氣 二氧化碳 。 分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中加入澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁。 12．6 A C 一氧化碳是由一氧化碳分子構成，而二氧化碳是由二氧化碳分子構成 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ABCD 13．③ ② ① ④ 14．③ ② ① ④ 15．Ca(OH) 2+CO2=CaCO3↓+H2O 分子在不斷運動 水是由氫元素和氧元素組成的 CO2+H2O=H2CO3 9 / 9