《湖北省武漢市八年級語文上冊第三單元10讀碑第1課時導學提綱鄂教版鄂教版初中八年級上冊語文學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市八年級語文上冊第三單元10讀碑第1課時導學提綱鄂教版鄂教版初中八年級上冊語文學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《讀碑》（第一課時） 【學習目標】 1、通過整體感知課文內(nèi)容，了解作者讀碑的認識過程。 2、通過對文章語言的品味，體會作者情感。 3、理解幸福生活的來之不易，激發(fā)學生的使命感?！? 【重點難點】 1、抓住文章線索，整體感知課文，理清文章思路。 2、通過對文章語言的品味，體會作者情感。 【學法指導】 指導學生閱讀文章，采用圈點勾畫的方法標注出文章的重點語句。 【導學流程】 知識鏈接 ? 劉成章，原名劉正華。1937年出生于陜西延安，1961年畢業(yè)于陜西師大 中文系。他在中學時代就開始了文學創(chuàng)作,高中寫詩，然后又轉(zhuǎn)寫詞，最后寫了 戲劇，然后再寫的散文。八十年代

2、是他創(chuàng)作的一個高峰。一級作家，他的散文 《轉(zhuǎn)九曲》獲得了散文優(yōu)秀作品一等獎。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學 獎，《安塞腰鼓》獲魯迅文學獎，被選入《中國當代散文精華》。 一、 基礎(chǔ)感知 字音字詞 紀念bēi( ) 瞻仰( ) luó( )yì( )不絕] qiàn( )入 yǎn( )映 pēng( )然心動 huī( )宏 shì( )師 風雨bō( )shí( ) ruó(

3、)大 dì( )造 逶逶( )迤迤( ) 二、 深入學習 1、本文語言優(yōu)美，情感豐富，請選擇你最喜歡的片段，小組之間展示誦讀。 2、掌握文章的結(jié)構(gòu)脈絡，理清作者讀碑的心里路程。 讀碑過程 內(nèi)容 讀碑感受 3、作者明明是去看英雄紀念碑，但題目為什么是“讀碑”？ 明確：一方面表明自己不僅是用眼睛在看，更是用心體會和思考；同時強調(diào)了 作者的理解經(jīng)歷了一個頓悟的過程，從而體現(xiàn)出九龍泉紀念碑對于自己理解人 民英雄紀念碑的重要啟迪作用。 堂測堂練 學習了這篇文章后，你對人民英雄紀念碑有什么新的認識和感悟， 寫寫你的感受和體會。 人民英雄紀念碑不僅僅是一個宏偉的建筑，也是全中國人民緬懷 先烈、寄托哀思的載體，它是用千千萬萬英雄兒女熱血和生命鑄成的 代表著全國大大小小的烈士紀念碑。 問題記錄