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1、《快樂豐收忙(兒歌配畫)》教案 教學目標： 1、培養(yǎng)學生為兒歌配畫的繪畫興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望及藝術情感。 2、使學生初步了解文學與藝術形式的聯(lián)系。 3、用繪畫方式表現(xiàn)豐收的喜悅之情，感受農(nóng)民們豐收的喜悅之情。 課前準備： 教師：兒歌資料、豐收圖片。 學生：顏料、彩紙等繪畫工具。 教學過程： 一、教學導入 1、同學們，你們小時候一定聽過或背過兒歌，你能不能給大家朗誦一首？ 2、兒歌是我們孩子的藝術品，它給我們帶來了美好的遐想，這堂課，就讓我們根據(jù)自己對 兒歌的感受，創(chuàng)造美麗的畫面吧！ 3、板書課題 二、教學新授 1、分析為兒歌配畫的形式特點：賞析課本意圖，使學生了

2、解兒歌、童話配畫的形式特點。 2、為兒歌、童話配畫采用的手法多樣，可以采用水粉、水彩繪畫的方法，也可以采用線描 的方法，還可以采用工藝手法，如油畫、棒刮畫、彩紙剪貼、紙版畫等，有的內(nèi)容可采用浪 漫手法表現(xiàn)，不受時間、空間限制。 3、分析作業(yè)步驟： (1)選好兒歌：選一首自己喜歡的兒歌。 (2)構思：在理解領會兒歌內(nèi)容的基礎上進行構思，可以選取某一情節(jié)、某一場面來設計。 3)構圖：按兒歌的主要內(nèi)容最精彩的情節(jié)把畫面設計出來，合理安排畫面內(nèi)容，做到主題 突出，主次分明，在畫面中還可以設計出文字的位置。 三、學生作業(yè) 選擇兒歌，進行構思、構圖。 1、教師巡視指導 (1)幫助學生選擇兒歌的精彩部分。 (2)指導畫面安排。 2、作業(yè)展示 ,啟發(fā)學生之 將好的構圖展示在黑板上， 講評構圖有新意及畫面安排得當?shù)膶W生作業(yè) 間相互學習，更好地修改自己的構圖。 四、教師小結 五、