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1、2021-2022年二年級數(shù)學(xué)下冊 買電器 4教案 北師大版 教學(xué)目標： 1. 探索并掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法，并能正確地計算。 2. 結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力，體會生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。 3. 初步培養(yǎng)學(xué)生探索、交流、合作的能力。 4. 初步培養(yǎng)學(xué)生認真審題、準確計算的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出課題 展示羊村畫面，談話引出課題。 師：小朋友們，認識它們嗎？快和它們打聲招呼吧！咦，最聰明的喜羊羊哪兒去啦？原來它去商場買電器了，咱們也去瞧瞧吧！ 羊羊們買了哪些電器？ 喜羊羊說，它買洗衣機花了5個100元，你能猜出洗衣機的價

2、錢嗎？ 電視機的價錢是一個三位數(shù)，百位是8，其它位是0，它是多少錢？ 電風扇呀最便宜，它花了羊羊們2個100元。 電冰箱的價錢是一個整十數(shù)，在900元和1000元之間，猜猜看。 二、提出數(shù)學(xué)問題，自主探究算法 1. 多角度提問題，有選擇地板書 師：看著這些數(shù)學(xué)信息，你能提什么數(shù)學(xué)問題？ 生：買一臺洗衣機和一臺電視機共花多少錢？ …… （把數(shù)學(xué)問題歸類） 師：小朋友們提問題的積極性可真高，來不及說的小朋友一會兒寫在書上老師再來看。 2. 動手操作“明理”，數(shù)學(xué)交流“知法” 出示例題，學(xué)生明確任務(wù)。 師：我們先來看看懶羊羊遇到的問題吧： 買一臺洗衣機和一臺電視機共花多少錢

3、？誰來讀一讀這個問題？你們能幫助懶羊羊嗎？ 一生列示：500＋800＝1300（元） 師：這么快就算出了結(jié)果，大家同意嗎？你們是怎么算的？先把你的想法和你的同桌交流交流。 方法①：數(shù)錢：先拿8個100元，再拿5個100元，合起來就是13個100元，也就是1300元。 方法②：用計數(shù)器。（請學(xué)生上臺演示） 方法③：用湊整千的方法，把500拆成200和300，800＋200＝1000，1000＋300＝1300。方法④：800就是8個百，500就是5個百，8個百加上5個百就是13個百，也就是1300。 （把方法在黑板上羅列出來） …… 師：大家開動腦筋想出了這么多的

4、好辦法，可真了不起，不管用什么方法口算，其實都是“把相同數(shù)位上的數(shù)相加減”，這就是我們今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容：整百、整十數(shù)加減法的口算，就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加減。 師：學(xué)習(xí)了新內(nèi)容，咱們趕緊來接受羊羊們的挑戰(zhàn)吧?。ㄔ囈辉嚨念}目） 三、形成口算技能，養(yǎng)成細心的習(xí)慣 1. 獨立完成題卡，養(yǎng)成細心習(xí)慣 670－600 730＋500 1800＋200 670－60 730－500 1800－200 （請學(xué)生上臺做題，問：口算時我們該注意些什么？第一排注意相同數(shù)位要對

5、齊，后幾個注意運算符號。） 2. 課堂作業(yè)第二題 學(xué)生先做，后對題，思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、靈活解決問題，兼用估算策略 師：最近老師上街看中了幾樣?xùn)|西，可老師只存了xx元錢，買什么好呢？ （先同桌合作，動筆在本子上寫一寫，再反饋） 五、人人學(xué)會反思，“評價”生成“資源” 這節(jié)課我們學(xué)了什么新內(nèi)容，你有什么收獲？ 附送： 2021-2022年二年級數(shù)學(xué)下冊 買電器1教案 北師大版 〖教學(xué)目標〗 1.讓學(xué)生結(jié)合具體情景提出問題和解決問題，發(fā)展學(xué)生提出問題的意識和能力，體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2. 探索并掌握整百、整十數(shù)加減法的口算方法，并

6、能正確計算。 〖教學(xué)重難點〗 掌握整百、整十數(shù)的口算方法。 〖學(xué)生狀況分析〗 ????我班的學(xué)生來自城市，對各種電器非常熟悉，而且大多數(shù)學(xué)生都有和家長一起逛家電商場的經(jīng)歷。這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了百以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，它也是以后進一步學(xué)習(xí)萬以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)。對于一些學(xué)生來講，整百、整十數(shù)的加減口算他們已經(jīng)能夠正確計算，但是對算理的理解還比較欠缺。所以，這節(jié)課教師要注意引導(dǎo)學(xué)生自主探索口算的方法。 〖教學(xué)設(shè)計〗 (一) 創(chuàng)設(shè)情境 師：同學(xué)們，我們的好朋友淘氣最近搬了家。今天，他們?nèi)乙缴虉鲑I電器，咱們和淘氣一塊去，好嗎? 　　請看，商場里面有許多

7、的電器。(教師在黑板上貼出洗衣機，冰箱，電視機，電扇的圖片。) (二) 猜價錢 師：同學(xué)們，每種電器的價錢是多少呢?請你猜一猜。 1. 洗衣機的價錢是1個整百數(shù)，它在400元和600元之間。(500元) 2. 電冰箱的價錢是由1個千和2個百組成的。(1200元) 3. 電視機的價錢相當于8張100元的人民幣。(800元) 4. 電風扇的價錢是1個三位數(shù)，它的百位是1，十位是6，個位是0。(160元) 　　(教師說一個、學(xué)生猜一個，并把價錢寫在對應(yīng)圖片的下面。) (沒有直接告訴學(xué)生每種電器的價錢，而是用猜一猜的形式出現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時復(fù)習(xí)了數(shù)的認識的知識。) (三)

8、提出問題，解決問題 師：同學(xué)們，根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 生：買一臺洗衣機和一臺電視機一共花多少錢?(500+800) 師：怎樣計算500+800，你有什么好的方法呢?請在小組內(nèi)交流各自的算法。 生：(1)800+200＝1000，1000+300＝1300；(2)500+500＝1000，1000+300＝1300；(3)用計數(shù)器撥出500，再加上800，就是1300。 師：你還能提出什么數(shù)學(xué)問題? 生：買一臺冰箱和一臺電視機，一共需要多少錢? (教師板書學(xué)生的問題。) 師：這個問題該如何解決? 生：1200+800。 師：這個題目該如何計算呢?你有什么好的方

9、法呢?請大家想一想，并在小組內(nèi)交流自己的看法。 生：(1)200+800＝1000，1000+1000＝xx；(2)在計數(shù)器上先撥出1200，然后加上800，就是xx。 師：這兩種方法都很好，能夠很快地算出得數(shù)。 師：你還能提出什么數(shù)學(xué)問題? （四）發(fā)散性訓(xùn)練 1.練一練1。 （1）學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題1。 （2）選一個小組開火車說結(jié)果。 2.練一練2。 生獨立完成后教師提問：你是怎么比較的？ 仔細觀察兩邊的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么秘訣？給同學(xué)們說一說。 3.射擊場上的教學(xué)。 怎樣才能打中呢？ 教師提問：你還有不同的填法嗎？試一試。如果能很快地填入不同的數(shù)，你有什么好辦法？