《2021-2022年三年級數(shù)學上冊 買礦泉水 1教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級數(shù)學上冊 買礦泉水 1教案 北師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級數(shù)學上冊 買礦泉水 1教案 北師大版 教學目標： 1. 知識目標： 理解并掌握連乘式題的運算順序，并能正確計算。 2. 能力目標： 能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程，逐步培養(yǎng)估算的意識和能力。 3. 情感目標： 感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣。 教學重點： 理解并掌握連乘式題的運算順序，并能正確計算。 教學難點： 能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程，逐步培養(yǎng)估算的意識和能力。 教學用具： 掛圖。 教學流程： 一、創(chuàng)設情境、提出問題： 掛圖出示“買礦泉水”情境圖，提出數(shù)學問題：運動會上，張老師給同學們買了2箱礦

2、泉水，大約要花多少錢？ 二、自主探索、解決問題 1. 請學生獨立思考，先自己結合“買飲料”這個具體情境進行估算。 2. 小組中說一說各自的想法，解釋各自的估算過程。 3. 匯報算法： （1）一箱飲料大約70元，兩箱飲料大約140元。 （2）一箱飲料超過60元，兩箱飲料就超過100元，但不到200元。 4. 學生獨自解決“共花了多少錢？”。 5. 小組內交流各自算法。 6. 匯報算法： （1）24 × 3 = 72（元） 72 × 2 = 144（元） （2） 24 × 3 × 2 = 72 × 2 = 144 （元） 三、鞏固練習、拓

3、展應用 1. 15 × 4 × 7 125 × 8 × 6 102 × 4 × 5 2. 估計你們學校大約有多少人？ 3. 哪道題的得數(shù)大？畫“√”。 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （ ） 0 × 1 × 2 × 3 × 4 × 6 × 7 × 8 × 9 （ ） 4. 算一算 15 × 6 × 8 36 ÷ 9 × 12 32 + 17 × 3 （15 + 35）× 6 5 × 18 × 7 105 × 2 × 5 5.

4、 我每分大約打41個字 （1）小明5分能打多少個字？ （2）一篇稿件共325個字，5分后還剩多少個字每打完？ （3）再打3分，能打完這篇稿件嗎？ 6. 楊樹168棵，今年種的松樹是楊樹的5倍。 （1）今年鐘松樹多少棵？ （2）楊樹和松樹共有多少棵？ 四、小結： 在這節(jié)課中，你學會了什么？ 附送： 2021-2022年三年級數(shù)學上冊 買礦泉水 2教案 北師大版 教學目標： 1. 知識目標 使學生能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。 2. 能力目標 提高學生分析問題、解決問題的能力，并學會自己嘗試尋求解決問題的方法。 3. 情感目標 養(yǎng)成良好的計算和思維

5、習慣，并能進行合作。 教學重點： 尋求解決問題的策略。 教學難點： 弄清數(shù)量關系。 教學內容： P36-P38。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，引入新課 運動會上，張老師給同學們買了2箱礦泉水，每瓶3元，每箱24瓶，共花了多少錢？ 怎樣列式？24×3×2= （元） 二、探究新知，建立模型 1. 先估計一下，大約需要多少錢？ （1）25×2×3=150（元）150元就夠了。 （2）20×3×2=120（元）要比120元多。 2. 24×3×2= （元），自己在練習本上計算，能用幾種方法就用幾種方法。匯報交流。 （1）24×3×2 （2）2

6、4×3×2 =72×2 =24×（3×2） =144（元） =24×6 =144（元） （3）24×2×3 =48×3 =144（元） 每種方法都請同學說一說為什么這樣列式，每種列式方法中先求什么？再求什么，使其他同學明白其中的道理。強調第二種方法只能在計算時用，不能這樣列式。 三、鞏固練習，形成能力 1. 36頁1題，可以適當滲透簡便算法。讓學生熟練掌握125×8=1000，在此基礎上進行乘法交換律和乘法結合律的滲透，三個數(shù)相乘，可

7、以先把其中兩個數(shù)相乘，再和第三個數(shù)相乘。 2. 估計我們學校有多少人？可以讓學生到各年級做個小調查，然后進行估計。 3. 37頁1題，學生獨立完成。 4. 37頁2題，先讀題，弄清題意，在練習本上完成。 （1）41×5=205（個） （2）325-205=120（個） （3）205+41×3=328（個） 328＞325 能打完。 5. 37頁3題，哪道題的得數(shù)大？應該是加法的結果大，因為0和任何數(shù)相乘都得0。 6. 37頁5題，分析題意，獨立完成。 四、實踐活動： 1千克黃豆大約有多少粒？ 給學生提供多種工具，如天平、杯子等，在小組內進行估測。 五、作業(yè)： 37頁4題。