《一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課 演唱《這是什么》教案1 人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課 演唱《這是什么》教案1 人音版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《這是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀 在多種藝術(shù)形式中感受歌曲，表演歌曲。感受音樂(lè)所描繪的鐘表的形象，體驗(yàn)輕松愉快的音樂(lè)情緒。 2、過(guò)程與方法 用輕松愉快而有彈性的聲音演唱歌曲《這是什么》。 3、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)間觀念。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、用輕松愉快而有彈性的聲音演唱歌曲。 2、八分音符和四分音符的學(xué)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)活動(dòng)1 （一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)與教師律動(dòng)：《在鐘表店里》　 教師：提示生活中鐘表的聲音。 學(xué)生：隨著音樂(lè)的節(jié)奏自由地表演、模擬小鬧鐘的叫聲。 (讓學(xué)生模仿鐘表的聲音：鬧鐘-

2、--八分音符、掛鐘---四分音符、座鐘---二分音符。) 教學(xué)活動(dòng)2 （二）猜謎語(yǔ)導(dǎo)入： 師：老師今天讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看你行不行：“會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴”，猜一件物品。如果你猜不出，請(qǐng)聽(tīng)一首歌，聽(tīng)聽(tīng)歌中唱的是什么。 （三）學(xué)習(xí)歌曲： 1）播放歌曲《這是什么》并重復(fù)多次，學(xué)生與教師律動(dòng)。 2）學(xué)唱歌曲，感受表現(xiàn)音樂(lè)形象。 3）請(qǐng)你拍手為歌曲伴奏好嗎？ 4）聽(tīng)聽(tīng)鬧鐘走的聲音（嘀噠嘀噠），提示學(xué)生要用輕松而彈性的聲音來(lái)讀唱，并用合適 的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行配合。 5）聽(tīng)聽(tīng)鬧鐘的鬧鈴聲（當(dāng)當(dāng)當(dāng)—），提示應(yīng)該用相對(duì)稍強(qiáng)、連貫的聲音。 6）清楚、有感情地演唱歌曲。 教學(xué)活動(dòng)3 （四）創(chuàng)編表演： 播放《這是什么》，請(qǐng)學(xué)生模仿鬧鐘走動(dòng)的樣子，教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)律動(dòng)表演。 師引導(dǎo)：我們把鐘擺和時(shí)針擺動(dòng)的樣子加上謎語(yǔ)的動(dòng)作一起來(lái)表演。 教學(xué)活動(dòng)4 （五）課堂總結(jié)： 師：同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)鐘可以告訴我們什么？（時(shí)間）它是我們的好朋友，它能提醒我們要有時(shí)間觀念，提示我們什么時(shí)候該睡覺(jué)，什么時(shí)候起床上學(xué)了！那我們能不能離開(kāi)它呀？ （不能） 我們要做一個(gè)遵守時(shí)間，懂得珍惜時(shí)間的好孩子。