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2022三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 20 肥皂泡類(lèi)文閱讀 新人教版

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1、20肥 皂 泡 種一片樹(shù)葉 冰心 埋下一片樹(shù)葉,固執(zhí)地相信它終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。這便是兒時(shí)最美的夢(mèng)。 我4歲那年的秋天,枯黃的葉子從高高的樹(shù)枝上飄落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,覺(jué)得很美。玩賞了半天,我忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法:這個(gè)曾經(jīng)是樹(shù)伯伯身上一部分的葉,把它種進(jìn)土里之后,必定可以長(zhǎng)出一棵同樣的大樹(shù)! 于是我撿了許多片葉子,虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)小坑,把樹(shù)葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我,我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大—樣,我堅(jiān)定地相信我的夢(mèng)馬上可以實(shí)現(xiàn)。 我天天蹲在種樹(shù)葉的地方等待我的大樹(shù),直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷,所以不敢出來(lái),等明年開(kāi)春,一定會(huì)長(zhǎng)得更好!我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng),直到

2、燕子銜泥,楊樹(shù)吐芽…… 長(zhǎng)大后,我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那些埋在土里的樹(shù)葉,卻已在我心中長(zhǎng)成了一棵大樹(shù),成為我生命中的一根支柱,替我們遮擋著成長(zhǎng)路上越來(lái)越多的風(fēng)風(fēng)雨雨,為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事,我會(huì)為之自豪一輩子…… 孩童時(shí)那種天真無(wú)邪、可笑的一舉一動(dòng),那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛,不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會(huì)從身上遺落一些東西,而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心,也是最珍貴的。 種一片樹(shù)葉吧,你定會(huì)擁有一棵參天大樹(shù)。 1.從畫(huà)線句子中你感受到了“我”( )的心理。 A.忐忑不安 B.認(rèn)真嚴(yán)肅 C.緊張慌亂

3、 2.“那件事,我會(huì)為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是 。 3.種樹(shù)葉后,“我”是怎樣做的?結(jié)果怎樣?用自己的話概括。 4.這篇短文的中心是( )。 A.說(shuō)明兒童內(nèi)心的幼稚 B.表

4、現(xiàn)童心的珍貴 C.展示童年生活的豐富多彩 1.B 2.“我”種下一片樹(shù)葉,堅(jiān)信它能長(zhǎng)成參天大樹(shù) 3.“我”蹲在種樹(shù)葉的地方等待。結(jié)果是等到春天來(lái)臨,樹(shù)葉也沒(méi)有發(fā)芽。 4.B 系在風(fēng)箏線上的…… 周巖壁 在鄉(xiāng)下,三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子,摔打慣了,是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。 我們偷偷( )來(lái)竹篾,且要綠皮的有韌性的,猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上( )了,再( )成弓似的和轱轆似的等幾何形狀,( )在一起,悉心

5、( )好,就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起,嘰嘰喳喳商量一陣,就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通,便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線,一頭系在風(fēng)箏上,一頭纏在一個(gè)線拐子上。 好了!抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭,開(kāi)始放吧???!風(fēng)箏!風(fēng)箏!全是風(fēng)箏!這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏,從遼闊的麥田里,迤邐的大道旁,瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。 啊,我的鵝黃色的童年! 1.把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入短文中合適的位置。 彎 系 找 拼 烤 2.短文第二自然段描寫(xiě)了“我們” ,第三自然段描寫(xiě)了“我們” 。 3.短文畫(huà)線句子連用四個(gè)“!”,表現(xiàn)了風(fēng)箏的( )。 A.高 B.多 C.美 4.短文題目中的“……”省略的內(nèi)容,最合適的是( ) A.快樂(lè) B.風(fēng)箏 C.童年 1.找 烤 彎 拼 系 2.做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 3.B 4.C

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