《2022二年級語文上冊 課文6 20《雪孩子》（第二課時）教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022二年級語文上冊 課文6 20《雪孩子》（第二課時）教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《雪孩子》（第二課時） 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2復習本課15個只認不寫的字，能正確、美觀地書寫8個會寫的生字。 3.解課文內(nèi)容，感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。 4.根據(jù)文本內(nèi)容創(chuàng)設說話情境，培養(yǎng)學生的想象能力和說話能力。 1.了解課文內(nèi)容，感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。 2.根據(jù)文本內(nèi)容創(chuàng)設說話情境，培養(yǎng)學生的想象能力和說話能力。 一.復習鞏固，導入新課 1.這節(jié)課我們繼續(xù)學習第20課《雪孩子》，板題并讀題。 2.指課題雪孩子，問：想知道這個雪孩子是哪來的嗎？引導學生去小白兔家看看。 3

2、.小白兔在路上放了一些詞語，他想請會讀的小朋友和它一起玩。（再次播放課件，復習生字詞語） 二.美的呈現(xiàn)，引入童話。 1.來到小白兔家，你看到了什么？ 2.指導朗讀第1-3自然段。 （1）自由讀并感受這美景。 （2）這么美的景色快讀給你的同桌聽。 （3）老師也想讀一讀這美景。 （4）齊讀，用你的語言和動作表達出這美景。 三.學文感悟，放飛想象。 1.自讀4-9自然段，然后用你喜歡的方式向大家介紹發(fā)生了什么事。 2.指名讀，邊讀邊猜：雪孩子看到小白兔家著火了心里怎樣想？雪孩子是怎樣跑的？小白兔看到雪孩子為了救自己而化了，心里怎樣想？ 3.多么善良、多么勇敢的雪孩子，討論：你覺

3、得要讀出什么樣的語氣，來表達你心中的感受？（高興的語氣、傷心的語氣……學生各抒己見）指名朗讀并評價。其他小朋友呢，你們同意誰的意見？（生再次朗讀，全班仿讀、齊讀） 4.小組選擇喜歡的形式讀展示，評價。 5.總結(jié)：剛才小朋友們分別是站在雪孩子和小白兔的角度上來理解的，所以你們的想法都是正確的?，F(xiàn)在大家就根據(jù)自己的感受，有感情地朗讀這幾段。 四.美的追求，心靈感化 1.指名讀10-13自然段，想想，雪孩子到哪去了？ 2.討論：雪孩子會回來嗎？ （展示課件演示“雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程”，使學生加深了對重難點的理解：知道了在一定溫度下雪遇熱會化成水，水蒸發(fā)到空中就成了云。以培養(yǎng)孩子觸類旁通、舉一反三的能力。 3.指導朗讀。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，成了一朵很美很美的白云。請小朋友自由讀第13段，想一想，你要讀出什么樣的語氣呢？ 五.總結(jié)升華,鞏固練習 1.你喜歡雪孩子嗎？用一句話夸夸他。 2.播放動畫想想說說：這么可愛、善良、勇敢的雪孩子，我們真希望他能再回來。雪孩子回來以后，你會對它說些什么呢？ 六.課外拓展，續(xù)編故事 1.朗讀課文。完成相關(guān)練習冊。 2.雪孩子回來以后，你會對它說些什么呢？發(fā)揮你的想象，續(xù)編故事。 雪孩子 雪孩子：勇敢 善良 小白兔：可愛 懂事