《2022春一年級語文下冊 3.1《春天的手》導學案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春一年級語文下冊 3.1《春天的手》導學案 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《春天的手》 學習目標： 1．認讀“溫、暖”等1 2個生字，會寫“拍、樂”等6個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．結(jié)合看圖、動作表演、依據(jù)畫面展開想象、感受想象的樂趣。 4．在朗讀中感受春天的神奇、偉大，激發(fā)學生從小熱愛生活，珍惜時間的情感。 一、定向?qū)W 1、給生字注音并給生字口頭組詞： ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 春 溫 暖 輕 柔 撫 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 摸 掠 拂 枝 傳 潑 ( ) (

2、 ) ( ) ( ) ( )( ) 樂 拍 朋 友 拉 心 2、我能準確讀出詞語:春天 溫暖 輕柔 撫摸 拂過 枝頭 傳來 拍手 肩膀 活潑 健壯 拉住 二、自主學習 1.自讀課文，圖文對照，理解兒歌內(nèi)容。 2.正確、流利地朗讀課文。請小朋友帶著歡快的語氣朗讀第一、二、三小節(jié)，“大地”、“小河”讀出驚奇的語氣?！皽嘏p柔”讀得輕緩，“撫摸”、“掠過” 重讀。（教師范讀，學生自瀆） 三、合作交流 1.按照以上學習方法，在小組內(nèi)學習四至七小節(jié)。 2.展示有

3、感情地朗讀課文。（指名讀、男女生分小節(jié)賽讀，小組分小節(jié)賽讀。） 3.全班加動作背誦課文，充分感受春天的神奇。 同學們真棒，在很短的時間內(nèi)就能夠正確、流利、有感情的背誦課文。老師相信你們也一定能解決下面的問題,比一比哪個小組做得最好。 四、質(zhì)疑探究 1、認真讀課文，想一想,春天的手都做了什么?在課文中畫出表示動作的詞語。 2、春天到了，你身邊發(fā)生了什么變化？你有什么感受？（看到

4、的、聽到的、聞到的……） 同學們，通過以上的學習，你還有什么問題沒有解決，請?zhí)岢鰜?，我們一起解決。 小組互評 我能的笑臉 3、指導書寫，滲透方法 （1）.“樂 拍 朋 友 拉”通過自學自練把它們寫好寫對

5、。注意“樂”的第一筆是撇不是橫。（先書空再練習寫） （2）.重點寫好“心”字。注意先練習寫臥鉤。豎彎不易寫圓滑，鉤尖不能向上，記住“斜彎向心一鉤”，再觀察三個點的位置怎么分布才好看。 （3）.寫出下列字的筆順和筆畫數(shù)。 樂： 共（ ）畫。 心： 共（ ）畫。 五、小結(jié)檢測 1.按課文內(nèi)容填空。 （1）春天的手掠過（ ）（ ），小河唱起快（ ）的歌。 （2）（ ）（ ）春天的手，春天就在你（ ）（ ）。 2.說一說，春天到了， 我看見___________________ 我聽見___________________ 我聞到___________________ 我摸到___________________ 我發(fā)現(xiàn)___________________ 我感到___________________。 ● 總結(jié)全文。同學們，通過本節(jié)課的學習，你知道了什么？ 我的表現(xiàn)