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1、2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 咯咯噠 1教案 人音版 教學(xué)目標(biāo): 1．通過(guò)聆聽(tīng)、表演《公雞母雞》，感受歌曲活潑歡快的情緒，利用多種方式表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 2．認(rèn)識(shí)鈴鼓和響板，并通過(guò)探索式的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。 3．能夠自編動(dòng)作參與表演。 教學(xué)設(shè)想: 在學(xué)唱和欣賞過(guò)程中，參與表演和創(chuàng)編；探索和實(shí)踐運(yùn)用打擊樂(lè)器的演奏方法，以多種形式引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài) 實(shí)驗(yàn)用具、教具: 錄音機(jī)、磁帶、鋼琴、玲鼓和響板。 教學(xué)程序： 一、律動(dòng) 學(xué)生入室。 師生問(wèn)好。 聆聽(tīng)《公雞母雞》模仿老師的動(dòng)作，感受音樂(lè)的節(jié)拍和情緒。 師生相互問(wèn)好入室、律動(dòng)、唱《師

2、生問(wèn)好歌》。 二、聆聽(tīng)《公雞母雞》 聆聽(tīng)，初步感受音樂(lè)形象。 復(fù)聽(tīng)，以畫(huà)線條、律動(dòng)等方式表現(xiàn)音樂(lè)形象。 1.完整地聆聽(tīng)樂(lè)曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂(lè)曲開(kāi)始是公雞叫還是母雞叫? 2.聽(tīng)樂(lè)曲：在課本的方框中畫(huà)線條表示聽(tīng)到的公雞、母雞的叫聲。 3.聽(tīng)樂(lè)曲：分別學(xué)做公雞、母雞的動(dòng)作表演。 聆聽(tīng)，辨別公雞叫和母雞叫。 三、鈴鼓及演奏方法簡(jiǎn)介并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng) 簡(jiǎn)介鈴鼓及其演奏方法。 分組討論鈴鼓的演奏方式，并為歌曲伴奏。 1.認(rèn)識(shí)鈴鼓，并在教師的示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢(shì)。 2.把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分

3、小組討論，怎樣奏出短音?怎樣奏出長(zhǎng)音? 3.試著用鈴鼓為學(xué)過(guò)的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適?選一首讓大家唱，并由幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。 四、表演《母雞叫咯咯》 熟悉歌曲，感受音樂(lè)形象。 學(xué)唱歌曲。 1.完整地聆聽(tīng)歌曲。 提示：母雞為什么叫咯咯，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報(bào)喜的意圖。 2.聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏讀詞，并用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。 3.邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 五、響板及演奏方法簡(jiǎn)介，并進(jìn)行編創(chuàng)與活動(dòng) 簡(jiǎn)介響板及其演奏方法。 分組討論進(jìn)行演奏。 1.認(rèn)識(shí)響板，由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢(shì)。 2.分小組討論響板的演奏方法，交流演奏方法。 3.選

4、擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。 附送： 2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 咯咯噠 2教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1．聆聽(tīng)《我的小雞》，感受歌曲活潑、歡快的情緒，通過(guò)涂色、律動(dòng)等方式表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 2．演唱及表演歌曲《下蛋啰》，分角色表演律動(dòng)。 3．復(fù)習(xí)鞏固歌曲《母雞叫咯咯》，并自編律動(dòng)進(jìn)行表演。 教學(xué)設(shè)想: 表演律動(dòng)，感受歌曲情緒，引導(dǎo)學(xué)生以多種形式表現(xiàn)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 實(shí)驗(yàn)用具、教具：錄音機(jī)、磁帶、鋼琴、水彩筆、母雞頭飾若干。 教學(xué)過(guò)程： 一、律動(dòng) 學(xué)生入室 師生問(wèn)好。 聆聽(tīng)《公雞母雞》模仿老師的動(dòng)作，感受音樂(lè)的節(jié)拍和情緒。 師生相互問(wèn)

5、好。?? 唱《師生問(wèn)好歌》。 二、聆聽(tīng)《我的小雞》 初聽(tīng)，熟悉歌曲，了解歌曲內(nèi)容。 復(fù)聽(tīng)，以動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 1.完整地聆聽(tīng)童聲合唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的小雞的可愛(ài)處有哪些?聽(tīng)了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。 2.復(fù)聽(tīng)歌曲，自編動(dòng)作表現(xiàn)出對(duì)小雞的喜愛(ài)。 3.隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。 三、表演《下蛋啰》 1.完整地聆聽(tīng)歌曲。 提示：這首歌是誰(shuí)在唱《下蛋啰》，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。 2.聽(tīng)歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾，讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手。 3.用聽(tīng)唱法盡快學(xué)會(huì)歌曲。注意：讀襯詞時(shí)要清晰、準(zhǔn)確。 4.邊唱歌邊表演。 四、復(fù)習(xí)歌曲 《母雞叫咯咯》 復(fù)習(xí)鞏固歌曲，并自編律動(dòng)進(jìn)行表演 1．進(jìn)一步聽(tīng)錄音感受歌曲情緒。 2．聽(tīng)琴唱歌復(fù)習(xí)旋律和歌詞。 3．鞏固歌曲后再自編動(dòng)作邊唱邊表演。