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2021-2022年一年級音樂下冊 音樂故事會 3教案 蘇教版
教學內容:
演唱《守株待兔》
教學目標:
通過演唱《守株待兔》,讓學生明白切不可把偶然的僥幸作為做事的根據,如果抱著僥幸的心理,片面地憑著老經驗去辦事,一般是不會成功的。
教具準備:
錄音機、磁帶、頭飾
教學過程:
一、組織教學
1. 隨《守株待兔》的音樂進入教室。
2. 師生問好
二、新課導入:
1. 請同學講一講《守株待兔》的故事。
2. 討論這個故事告訴我們什么道理。
3. 揭示課題《守株待兔》
三、新歌教學
1. 聽錄音,聯(lián)系故事情節(jié)。
2. 朗讀歌詞。
3. 分段教學。
4. 完
2、整地演唱歌曲,讓學生注意歌曲情緒。
高興、焦急、諷刺等。
四、表演
根據自己的理解,隨歌聲進行不同形式的表演。
五、課堂小結
切不可把偶然的僥幸作為做事的根據,如果抱著僥幸的心理,片面地憑著老經驗去辦事,一般是不會成功的。
附送:
2021-2022年一年級音樂下冊 音樂故事會(第一課時)教案 蘇教版
教學內容:
1.學習歌曲《大鹿》。
2.創(chuàng)編歌表演。
教學目標:
1.指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。
2.通過演唱歌曲、律動、歌表演,增強對歌曲的理解與表現(xiàn),啟迪學生的想象力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,使學生在音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。
3.通過歌曲的學習,教育學
3、生團結友愛、樂于助人。
教學過程:
一、組織教學
1.師生問好
2.復習歌曲《小紅帽》。
二、新課導入:、
1.師:介紹小動物。
請個別學生看一下卡片上的動物名稱,加以模仿。
小動物分別是:小狗、小貓、小鴨子、小猴子。
2.出示小白兔的圖片,請小朋友講講小白兔在森林里干什么?
師:“就在小動物們高高興興的在林子里游玩的時候,來了一個狡猾的獵人,他正向小動物們靠近。接下來會發(fā)生什么事情呢?”學生隨意發(fā)揮想象。錄音
3.師:“小兔在獵人的追趕下。只好拼命地逃!那么小兔子逃到哪里去了?是誰救了它?(出示大鹿的圖片)大家根據圖上的內容編一個小故事,相互講一講
4.證實學生的猜想
4、,揭示歌曲《大鹿》。
三、新歌教學
1.聽一遍錄音
2.朗讀歌詞,突出最后。
(1)跟老師讀一遍,解決節(jié)奏
(2)全體學生讀,個別學生讀,師生共同探討用怎樣的語氣來突出歌曲的
3.跟琴逐句唱歌詞,說說你最喜歡哪一句,把它唱給大家
4.師:“小白兔被誰救了?(生答大鹿)我們把大鹿救小兔的一句再來唱一唱。
(由此突破難點,讓學生容易掌握)
5.錄音范唱,學生仔細聆聽,比一比誰的歌聲更動聽,然后在比較中知道小兔的話加快速度可以表現(xiàn)出它的
6.模仿小兔、獵人和大鹿的動作。
四、創(chuàng)編表演
表演:分組上臺,模仿小兔、獵人、大鹿的形象,并引申出樹林中還有大鹿的房子、茂密的大樹、盛開的花朵,學生拿著道具進行創(chuàng)遍活動,鼓勵不同的形式創(chuàng)遍。
五、課堂小結
師:學習完了這首歌曲,大家都明白了大鹿是非常的有愛心,也很勇敢,我們小朋友以后也要以大鹿為榜樣,互幫互助。
學生聽音樂模仿大鹿、小兔、獵人的動作走出教室。