《2021-2022年二年級(jí)英語上冊(cè) Module 4 Unit 1 Sam like T-shirts教案 外研版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)英語上冊(cè) Module 4 Unit 1 Sam like T-shirts教案 外研版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)英語上冊(cè) Module 4 Unit 1 Sam like T-shirts教案 外研版 課題 M4U1 內(nèi)容 教材20—22頁(yè)內(nèi)容 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1.能夠區(qū)分T-shirts 和T-shirt; dress和dresses的讀音及意思。 2.掌握句子：Sam likes T-shirts. He likes this T-shirt. Amy likes dresses. She likes this dress. 3.能在游戲及實(shí)際情境中正確運(yùn)用He likes… She likes… 4.學(xué)會(huì)禮貌地表達(dá)別人喜歡什么東西。 5.

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并樂于向他人交流 重點(diǎn) 掌握句子：Sam likes T-shirts. He likes this T-shirt. Amy likes dresses. She likes this dress. 難點(diǎn) 在實(shí)際情境中運(yùn)用He /She likes… 關(guān)鍵 樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師 CAI, TAPE, pictures , book , PPT,實(shí)物 學(xué)生 books 環(huán)節(jié) 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 復(fù)案 一、3 自主感受 二、15 自主理解

3、 三、15 自主感悟 四、7’ 自主升華 導(dǎo)入 新授 拓展 回顧 一、Warming-up 1.Sing the ABC song. 2、T:“I like ABC song. It’s my favorite song. And I like football. It’s my favorite sport.” 二、Presentat

4、ion 1.Teach words:T-shirt; dress 2Listen and underline likes. 3. Different:this/these 4. Summary: 三、Practice 1.Read and choose 2,Describe pictures 2. Extend: shoes socks trousers shirt 四、Summary 1. 問學(xué)生今天學(xué)習(xí)什么了？ 學(xué)生試著總結(jié)， 教師最后歸納。 2.Homework 我們的好朋友Amy 和Sam正和家人在商店買衣服，讓我們一起去看看

5、他們喜歡哪些衣服。 板書設(shè)計(jì) Moudle4 Unit1 Sam likes T-shirts. He likes this T-shirt. Amy likes dresses. She likes this dress. … 課后反思 附送： 2021-2022年二年級(jí)英語上冊(cè) Module 4 Unit 2 He doesn’t like these trousers教案 外研版 教學(xué)內(nèi)容 Module 4 Unit 2 He doesn’t like these trousers. 共幾課時(shí) 2

6、 課型 新授課 第幾課時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)認(rèn)單詞doesn’t=does not,trousers party. 能力目標(biāo)：會(huì)運(yùn)用He doesn’t like… 情感目標(biāo)：樂于接觸英語國(guó)家文化，感知依照要求著裝參加社會(huì)活動(dòng)的文化習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn) 句型He doesn’t like…的運(yùn)用 教學(xué)資源 課件，教學(xué)軟件 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)課文第一二部分 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整與反思 1、 warm up 2.Presentation 3.Pract

7、ice 4.Summary 5.Homework 1.教師熱情地和學(xué)生打招呼，師生之間相互問好。 2.師生一起演唱英文兒歌I have two hands。 3.展示本單元活動(dòng)1的掛圖，請(qǐng)學(xué)生觀察圖片，用英語說一說圖片所展現(xiàn)出的內(nèi)容。 4.播放本單元活動(dòng)1的動(dòng)畫或錄音，請(qǐng)學(xué)生邊看動(dòng)畫或邊聽錄音邊看掛圖，并跟讀。教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)跟讀“He doesn’t like…”結(jié)構(gòu)。如果學(xué)生能很快掌握，教師可以適當(dāng)擴(kuò)展，使用大明、玲玲等人物的圖片，分別介紹他們不喜歡的水果、食物、衣服等。 1.教師告訴學(xué)生：“上次我們調(diào)查了每個(gè)人喜歡的服飾，通過大家填寫的調(diào)查問

8、卷，我們選出了大家最喜歡的四種服裝。今天我們要調(diào)查大家對(duì)衣服顏色的喜好，學(xué)校會(huì)根據(jù)大多數(shù)人的喜好制作新校服?！? 2.教師向?qū)W生展示本單元活動(dòng)2的掛圖，請(qǐng)學(xué)生看圖，教師幫助學(xué)生理解課文語境。教師可以向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹西方正式宴會(huì)的著裝要求。 3.教師給學(xué)生播放本單元活動(dòng)2的動(dòng)畫或錄音，請(qǐng)學(xué)生完整聽一遍課文，回答問題。播放第三遍錄音，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀語句，注意模仿語音語調(diào)。 4.將本課學(xué)習(xí)的和以前學(xué)過的有關(guān)服飾的詞匯一起呈現(xiàn)，形成服飾詞匯圖示，幫助學(xué)生記憶。 1.完成本單元活動(dòng)3內(nèi)容。教師先帶領(lǐng)學(xué)生觀察圖片，說出每幅圖中服飾的英語名稱。然后請(qǐng)學(xué)生兩人一組，根據(jù)每幅圖的標(biāo)志，輪流說出有“l(fā)ikes

9、”和’doesn’t like”的語句。最后請(qǐng)部分學(xué)生向全班展示。 2.完成本單元活動(dòng)4韻句的學(xué)習(xí)。 3.完成本單元活動(dòng)5.教師講解四線格的書寫要求，正確的書寫字母。 1.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的單詞以及本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型。 2.讓學(xué)生分組運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型造幾個(gè)句子。 練習(xí)書寫本模塊所學(xué)以及之前學(xué)過的字母。 作業(yè) 設(shè)計(jì) 1.向家人、朋友展示自己所學(xué)韻句。 2.預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。 板 書 設(shè) 計(jì) 黑板左邊寫AB兩隊(duì)的得分情況 黑板中間播放幻燈片及視頻 黑板右邊寫標(biāo)題及本節(jié)課重點(diǎn) 教 學(xué) 反 思 圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足……進(jìn)行反思