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1、2021-2022年二年級品德與生活上冊 心中有榜樣教案 冀教版 教學(xué)目標： 知識目標：每個人身上都有優(yōu)點和長處，應(yīng)該向他們學(xué)習。 能力目標：心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。 情感、態(tài)度與價值觀目標：能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。 教學(xué)重點： 　　能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。 教學(xué)難點：愿意取人之長、補己之短。 教學(xué)過程： 　　【導(dǎo)入新課】 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“學(xué)習雷鋒好榜樣”，讓同學(xué)們一起唱。） 　　老師：同學(xué)們，大家心目中有自己的榜樣嗎？ 　　學(xué)生：（略

2、） 　　老師：雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習，是不是? 　　學(xué)生：（略） 　　老師：除了雷鋒，還有好多人值得我們學(xué)習，我們來看下面的故事。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、孟晴的故事（板書） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開課本第四十八頁，認真看一看，圖中講了一個什么故事。然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：孟晴同學(xué)的成績是怎樣獲得的？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：她經(jīng)過自己的努力，刻苦學(xué)習，克服身殘帶來的種種艱難，取得了“學(xué)習標兵”的優(yōu)異成績，我們應(yīng)該學(xué)習她的哪些方面呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們作為身體健全的學(xué)生，應(yīng)該以孟晴同學(xué)為榜樣，學(xué)習她那種

3、身殘志堅的精神，對不對？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學(xué)習。(過渡) 　　二、身邊的榜樣（板書） 　　老師：我們打開課本第四十九頁，我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：他們有什么值得我們學(xué)習的呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：像圖中同學(xué)那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學(xué)等，都值得我們學(xué)習，他們都是我們的榜樣，在我們同學(xué)間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說一說吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“優(yōu)秀學(xué)生”；圖片“幫助同學(xué)”、“光榮的護旗手”、

4、“獲獎的同學(xué)”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學(xué)”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學(xué)”等。） 　　老師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學(xué)習呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：在我們平常的學(xué)習生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——（過渡） 　　三、說一說（板書） 　　老師：大家打開課本第五十頁，我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么事情？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說一說。（最好讓同學(xué)們逐一討論四幅場景，老師總結(jié)：要熱心幫助同學(xué)、不畏艱難、不妒忌別人的優(yōu)點等。） 　　學(xué)生：（略） 　　老師：每個人都有他的優(yōu)點和長處，我們應(yīng)該取長補短，

5、使自己不斷進步，健康成長，對不對？ 　　學(xué)生：（略） 　　（可讓同學(xué)們欣賞視頻“虛心學(xué)習別人的長處和優(yōu)點”，老師最后讓學(xué)生都來說說自己的同桌的優(yōu)點。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學(xué)習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應(yīng)該看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。 附送： 2021-2022年二年級品德與生活上冊 快樂的六一教案 人教新課標版 　　教學(xué)目標： 　　1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。 　　2.愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。 　　3.能以自己的方式關(guān)注不同國

6、家和和地區(qū)兒童的生活，并表達對不幸兒童的關(guān)愛之情。 　　教學(xué)重點和難點： 　　1.通過調(diào)查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。 　　2.通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關(guān)愛之情。 　　課前準備： 　　1.有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料。 　　2.有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。 　　教學(xué)過程設(shè)計： 學(xué)習內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 1.引導(dǎo)學(xué)生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情。創(chuàng)設(shè)情景。 聽歌曲、看錄像，感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的。 給學(xué)生播

7、放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲，播發(fā)往年同學(xué)們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像。 2.通過收集資料、觀察、訪問等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會全社會對兒童的關(guān)心和愛護。 在課堂中，同學(xué)們把通過走向社會，觀察、走訪等活動搜集到的資料， 向同學(xué)們匯報，感受社會對我們的關(guān)愛。 指導(dǎo)同學(xué)們怎樣收集資料，整理信息，并向同學(xué)們匯報。 3.了解不幸兒童的生活狀況，體會到自己的幸福。 通過有關(guān)資料，同學(xué)們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區(qū)的兒童的不幸，體會到自己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福。 為同學(xué)們展示有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料。 4.以自己的形式向他們送上自己的祝福。 同學(xué)們自己動手制作祝福卡、

8、繪畫作品等，設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。 指導(dǎo)同學(xué)們制作祝?？?，幫助同學(xué)們實現(xiàn)自己的愿望。 5.指導(dǎo)同學(xué)們自己設(shè)想，怎樣和同學(xué)們過一個有意義的六一兒童節(jié)。 同學(xué)們分成小組，在老師或家長的指導(dǎo)下設(shè)計一個六一活動方案。 指導(dǎo)同學(xué)們制定的計劃要切實可行，在同學(xué)們需要時，給以必要的幫助。 6.除了學(xué)校的活動，你還想怎樣過六一？ 學(xué)生們可以和同學(xué)討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫下來。 指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)、父母交流，以達到自己滿意的結(jié)果。 　 第一課時 　　一、播放《快樂的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會時的錄像 　　師：這些同學(xué)們在干什么？ 　　

9、生：慶祝六一。 　　師：你們喜歡過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？ 　　生：…… 　　二、展示自己搜集到的資料 　　師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關(guān)愛？ 　　生：……（展示自己收集到的資料） 　　三、我們需要和平 　　師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？ 　　展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料： 　　報道： 　　《六一”特別關(guān)注：戰(zhàn)爭中的兒童》 　　《槍口下的“六一兒童節(jié)”》 　　《美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童》 　　《戰(zhàn)爭與兒童》 　　同學(xué)們說說自己的感受。 　　 老師小結(jié)：我們在高高興興歡度六一兒童節(jié)時，不要忘記那些不幸的小伙

10、伴，更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。 　　 第二課時 　　活動課 我們過六一 　　活動一：同學(xué)們分成若干個小組，結(jié)合本校的活動，設(shè)計一個六一活動方案。 　　活動二：自己動手布置教室，準備節(jié)目等。 　　活動一：設(shè)計祝?？?，送給自己的好朋友。制作小禮物和祝?？ǎ瑸閼?zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。 　　活動一：除了學(xué)校的活動，同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，把自己的暢想寫下來。 　　教學(xué)點評： 　　 這節(jié)課主要通過同學(xué)們自己查找資料，親自走向社會、觀察走訪，來獲取信息，了解到生活在戰(zhàn)爭和貧困中的兒童的不幸，從中體會到自己的幸福，對于這種幸福我們要珍惜。通過同學(xué)們自己暢想、設(shè)計自己的節(jié)日，使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。