《2022春二年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元《綜合學(xué)習(xí)五》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春二年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元《綜合學(xué)習(xí)五》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《綜合學(xué)習(xí)五》 活動(dòng)內(nèi)容：綜合學(xué)習(xí)五“有趣的漢字”、“玩玩說說”“把字寫好看”、“我的采蜜集”、“讀讀背背”五項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1. 培養(yǎng)學(xué)生的組詞造句能力，感受漢字的一字多義，同一字在不同的詞語和句子中有不同的意思。體會(huì)漢字分割組合的變化，漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 　　2. 我的采蜜集，讓學(xué)生感受兒歌的優(yōu)美韻律與意境，積累語言。 　　3. 背誦積累古詩，感受祖國(guó)的傳統(tǒng)文化美。 　　活動(dòng)策略：教師通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在游戲的氛圍中猜字謎，組詞，造句。通過玩一玩，寫一寫，畫一畫，背一背等多種形式，使學(xué)生手腦并用，多種感官參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。

2、 　　1、有趣的漢字： 　　猜字謎：“猜猜它們是什么字？ 　　你還知道哪些字謎？ 　　再列舉出幾個(gè)，進(jìn)行猜謎游戲。 　　2、玩玩說說： 　　我們來玩詞語游戲吧！拿出準(zhǔn)備好的詞語卡片。 　　1）、小組內(nèi)玩。 　　2）、在全班范圍內(nèi)，老師和同學(xué)一起玩。 　　3）、把字寫好看： 　　?。?）觀察這幾個(gè)字有什么共同的特點(diǎn)？ 　　?。?）教師指導(dǎo)寶蓋，和穴寶蓋的寫法。 　　?。?）說一說寫好這些字須注意什么？ 　　　（4）教師指導(dǎo)每個(gè)字的重點(diǎn)筆畫，范寫，學(xué)生描紅，并寫兩個(gè)。 　　小組之間比一比，誰寫得更好看？ 　　4、我的采蜜集： 　　1）、有感情的朗讀這首兒歌。 　　2

3、）、說說你對(duì)兒歌的理解。 　　3）、為兒歌配上插圖。 　　4）、向同學(xué)們展示圖畫，說說你畫了什么？為什么這么畫？ 　　5（、背誦兒歌。 　　5、讀讀背背： 　　1）、讀一讀這首詩。 　　2）、查字典，交流不認(rèn)識(shí)的字的讀音和意思。 　　3）、對(duì)照插圖說一說這首詩的意思。 　　4）、背一背這首詩。 　　5）、想一想在課下讀過的詩中，還有沒有描寫田園風(fēng)光的詩？說說。 　　　　　　　　　　　　　　　　口語交際：請(qǐng)你來配音 　　一、活動(dòng)目的： 　　1、讓學(xué)生敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、善于表達(dá)。使學(xué)生展開想象，學(xué)會(huì)組織語言，使自己的語言和動(dòng)畫情景有機(jī)的結(jié)合起來。學(xué)會(huì)使用各種語表達(dá)意思。 　　2、培養(yǎng)學(xué)生和同組成員之間協(xié)調(diào)合作的能力。 　　一、導(dǎo)入 　　愛看動(dòng)畫片嗎？今天我們給動(dòng)畫片配音好不好？ 　　二、小組準(zhǔn)備 　　教師放一段動(dòng)畫片的片段（沒有聲音）教師提示學(xué)生要展開想象，表現(xiàn)出各組的特色。 　　小組合作完成，分角色，配音等。 　　三、將各組的成果在全班展示，展示后教師和學(xué)生給以評(píng)價(jià)。