《2022學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.1 比例的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)教案2 新人教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.1 比例的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)教案2 新人教版五四制（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、比例的意義和基本性質(zhì) 課題 　復(fù)習(xí)比例的意義和基本性質(zhì) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 鞏固比例的意義和比例的基本性質(zhì) 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生概括的能力，指導(dǎo)并發(fā)展學(xué)生的有序思維。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識(shí)和主動(dòng)探究的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 　　　運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解決問題 教學(xué)難點(diǎn) 　　性質(zhì)的靈活應(yīng)用 主要教法 　　　自主、合作、探究 教學(xué)媒體 多媒體 　一、基礎(chǔ)知識(shí) 　1．（? ）叫做比例。 　2．（??????）叫做比例的項(xiàng)。（??????）叫做比例的外項(xiàng)，　　?。?????? ）叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。 　 3．（

2、????? ）這叫做比例的基本性質(zhì)。 　 4．（??????）叫做解比例。 　 5．兩個(gè)比的（???? ?）相等，這兩個(gè)比就相等。 　二、按要求寫比例。 　1．寫出一個(gè)比值是 的比例。? 　2．一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)???????? ?? 　3．一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是 ，一個(gè)外項(xiàng)是 ，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是 ，寫出符合條件的一個(gè)比例。????????????????????? 　4．有兩個(gè)比，比值都是 ，第一個(gè)比的后項(xiàng)與兩個(gè)外項(xiàng)分別是17和，寫出這個(gè)比例。第二個(gè)比的前項(xiàng)都是6，把這兩個(gè)比組成比例。 　三、按要求轉(zhuǎn)化。 　1．把6×8＝24×2改寫成四個(gè)比例。 　2．把

3、7m ＝8n 改寫成四個(gè)比例。 　3．如果7a＝6b，那么a：b ＝ （? ）：（? ）。???????? ?。矗绻?a＝5b ，那么b：a ＝ （? ）：（?? ）。 　5．男生人數(shù)的與女生人數(shù)的相等，那女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（?? ）。?? 　四、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。 　1. 比例5∶3＝15∶9的內(nèi)項(xiàng)3增加6，要使比例成立，外項(xiàng)9應(yīng)該增加（? ）。 　A. 6??????????B. 18???????????? C. 27 　2．把2千克鹽加入15千克水中，鹽與鹽水重量的比是（??）。 ??A. 2∶15???????B. 15∶17?????????C. 2∶17 　3．下面的比中能與3∶8組成比例的是（??）。 ??A. 3.5∶6???????B. 1.5∶4???????????C. 6∶1.5 　4．下面的數(shù)中，能與6、9、10組成比例的是（???? ）。 ?? A. 7?????????? B. 5.4??????????? C. 1.5 　五、解比例。 4：x＝1.5：5 　　 課后 反思