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1、
名校真題卷 一(配人教版)
一、看拼音寫漢字。(8分)
piāo yánɡ huā bàn xiōnɡ pǔ kǎo chá
( ) ( ) ( ) ( )
zhènɡ shí xiān nèn wēi wǔ cāi cè
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,再組詞。(8分)
異(? ???
2、)??????藍(?? ??)????? 屬( ????)????? 橋(? ???)
導(? ???)??????籃(? ???)????? 囑( ????)????? 轎(? ???)
境(? ???)????? 析(? ???)????? 棒( ????)????? 仿(? ???)
鏡(?? ??)????? 淅(??? ?)??????捧(??? ?)????? 紡( ????)
三、組詞,劃掉括號中不恰當?shù)淖?。?分)
(直 值)班 (潑 撥)水 撒(驕 嬌) (牡 牧)丹
(釣 鉤)魚 習(慣 貫) (薄 搏)斗 (湊 奏)樂
四、查字
3、典,按要求填表。(6分)
查帶點的字
音序
部首
除部首外有幾筆
帶點字應取哪種解釋
(在括號里打√)
欣賞
1.獎賞( )2.觀賞( )
突圍
1.忽然( )2.沖破( )
勤勞
1.勤務( )2.盡力多做( )
五、選詞填空。(3分)
??? 陸續(xù)???? 連續(xù)????? 繼續(xù)
1.大家休息了一會兒,又(????????? )往前走。
2.下課了,同學們(????????? )從教室里走出來。
3.由于(????????? )下了幾天大雨,河水把小橋淹沒了。
六、把下面的詞語用線條連接
4、起來。(3分)
白求恩?????????? 在手術臺前???????? 給傷員做手術
少先隊員???????? 在監(jiān)牢里?????????? 打掃院子
小蘿卜頭???????? 在老紅軍家里?????? 學習文化
七、整理詞語,連成句子,并加上標點。(8分)
1.小時候??? 安徒生??? 童話故事??? 讀??? 喜歡??? 我??? 的
_____________________________________________________________
2.白茫茫??? 初冬??? 一片??? 早晨??? 大霧??? 的
_______________________
5、______________________________________
3.高興??? 新年??? 玩得??? 大家??? 晚會??? 上??? 很
_____________________________________________________________
4.圓圓的?? 花壇?? 草坪和立交橋?? 四周?? 綠綠的?? 有
________________________________________________ ___________
八、把下面的句子補充完整。(6分)
例:汽車在(高低不平的)公路上行駛。
1.松鼠喜歡住在(
6、 )老樹上。
2.金吉婭送給了我們一個陌生女孩( )笑臉。
3.小藍( )從公園里走出來了。
九、照樣子,寫句子。(4分)
例:這朵花漂亮。
這朵花多漂亮!
這朵花漂亮嗎?
1.富爾頓的船有趣。
________________ ____
________________ ____
2.這首歌曲好聽。
__________________ ___
____________ _________
十、 按課文內(nèi)容填空。(
7、9分)
1、秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。黃黃的葉子像 ,扇哪扇哪,扇走了 。紅紅的楓葉像 ,飄哇飄哇,郵來了 。金黃的田野像 。
2、趙州橋的這種設計,既減輕了流水對橋身的 ,石橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的 ,節(jié)省了石料。這個長句說明了這種設計的優(yōu)點一是 ;二是 。
十一、閱讀下面一段話,回答問題
8、。(16分)
(一)
有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來草地上,
仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。
1.用“‖”線把上面一段話分為兩層。(2分)
2.用“ ~~~? ”線畫出文中的一個比喻句。(1分)
3.讀了短文,我們知道了草地的顏色和蒲公英的花有密切的關系:當清晨和傍晚的時候,蒲公英的花瓣? ? ? ? ? ,所以草地是? ? ?
9、色的;當中午的時候,蒲公英的花朵? ? ? ? ,它是金色的,所以草地是? ? ? ? 色的。(4分)
(二)電筒魚
電筒魚很有趣。頭上的“燈”會幫助找吃的。小魚看見燈光游過來,就被它吃掉了。“燈”又會給它照路、報警。大魚追來了,它熄滅了“燈”安全地溜走了。
1.這段話可按____關系分為____層,層次間用“/”分開。(4分)
2.這段話是圍繞“____________________”這句話寫的。(2分)
3.電筒魚頭上的“燈”有______、______、______作用。(3分)
十二、作文。(25分)
內(nèi)容:這個學期,你們一定參加過許多活動,請你選其中的一次活動寫一
10、則日記。
要求:(1)日記的格式要正確。
(2)把內(nèi)容寫清楚,句子寫通順。
(3)字數(shù)不少于200個?!?
參考答案
四、2 √ 2 √ 2 √
五、1.繼續(xù) 2.陸續(xù) 3.連續(xù)
六、白求恩? 在手術臺前 給傷員做手術
少先隊員???????? 在監(jiān)牢里?????????? 打掃院子
小蘿卜頭???????? 在老紅軍家里?????? 學習文化
七、1.我小時候喜歡讀安徒生的童話故事。
2.初冬的早晨,大霧一片白茫茫。
3.新年晚會上,大家玩得很高興。
4.圓圓的花壇四周,有綠綠的草坪和立交橋。
九、1.富爾頓的船多有趣! 富爾頓的船有趣嗎?
2.這首歌曲多好聽! 這首歌曲好聽嗎?
十一、(一)
3.合攏 綠 張開 金
(二)
1.總分 2 電筒魚很有趣。/頭上……
2.電筒魚很有趣
3.幫助找吃的、照路、報警