《2022春五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Going to Beijing Lesson 2《What are you doing》教案1 （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Going to Beijing Lesson 2《What are you doing》教案1 （新版）冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、What are you doing 教學(xué)內(nèi)容：Lesson 2 What Are You Doing? 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)下列詞匯：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture, 2.學(xué)生能認(rèn)讀，理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)： What are you see? What are you doing? I am drawing a picture. 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)下列詞匯：see, look, look out of, l

2、ook at , boy, girl, now, draw, picture, 2.學(xué)生能認(rèn)讀，理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)： What are you see? What are you doing? I am drawing a picture. 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程： 一． Class opening and review 1. Greeting：How do you feel? 2. Review ：What do you like to do？ 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)也要多采用小組或兩人組活動(dòng)，不是師問(wèn)生答，而是生生對(duì)話，這樣才能擴(kuò)大學(xué)生的參與面,并且復(fù)習(xí)

3、的內(nèi)容要與新授知識(shí)相關(guān)。 二． New concept They are on the train now. What do they see on the train? Let’s listen ! 播放第一部分光盤(pán)。 整體感知文本，理解大意。 聽(tīng)的時(shí)候給出問(wèn)題，帶著問(wèn)題去聽(tīng)，讓學(xué)生聽(tīng)的更集中更有針對(duì)性 出示一些圖片，What do you see? What are they doing on the train? Let’s listen. 此活動(dòng)可以是口語(yǔ)表達(dá)，也可以是寫(xiě)句子，通過(guò)比賽的形式，看哪一隊(duì)說(shuō)的最多或?qū)懙淖疃?，激發(fā)學(xué)生參與的興致 播放第二部分光盤(pán) 培養(yǎng)學(xué)

4、生根據(jù)要求抓住關(guān)鍵信息，然后提煉信息，完成任務(wù)。 利用動(dòng)畫(huà)形式或其他運(yùn)動(dòng)的形式介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：I’m jumping She is swimming. They are talking… 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以教師呈現(xiàn)給學(xué)生的一定是正在做的事，持續(xù)播放的動(dòng)畫(huà)或動(dòng)作等，更真實(shí)貼切，利于學(xué)生理解和接受。 播放整篇文本，listen and read. 三． Practice Classclosing Homework: Read the text. Exercise book. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Lesson 2: What are you doing? What do you see? I see _________. What is the boy doing now? He is drawing a picture. What is the girl doing now? She is looking out of the window. 課后反思：