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1、 2021-2022年二年級音樂下冊 簫說課稿 湘教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識我國的民族樂器——簫。 2.自信、有感情的演唱歌曲《簫》。 3.分小組自由選擇用（舒緩、歡快、編動作，創(chuàng)編歌詞）的表現(xiàn)形式自由表演歌曲。 【教學(xué)重難點】 自信、有感情的演唱歌曲。 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和二年級學(xué)生自律性差、好動的特點，這堂課在教學(xué)過程中采用了合作探究法、快樂教學(xué)法等，堅持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”的教學(xué)原則，發(fā)展用一課時來完成。下面我來說說這節(jié)課的設(shè)計： 【教學(xué)設(shè)計】 1.爵士律動 為了使課堂的音樂元素多元化，讓學(xué)生感受更多的音樂形式，所以在律動時我采

2、用爵士音樂做律動的伴奏，在創(chuàng)編歌詞之前聽聽簫的通俗唱法，在最后聽聽交響樂。 2.創(chuàng)設(shè)情境、實物導(dǎo)入 言傳身教，教師用簫吹奏這首樂曲，為學(xué)生學(xué)好這首歌的興趣奠定了良好的基礎(chǔ)。 3.找規(guī)律 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察前五句，找出規(guī)律，并試唱，體驗自主學(xué)習(xí)的快樂。 學(xué)生再次自主觀察后兩句，教師用學(xué)吹簫之前和學(xué)會吹簫之后的聲音形象描述，增強(qiáng)記憶，降低學(xué)習(xí)歌曲難度的目的。 4.加感嘆詞 為了發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自己加動作來慶祝成功后喜悅的心情。 5.賽一賽 當(dāng)時授課過程中，發(fā)現(xiàn)一位從來沒有學(xué)過聲樂的同學(xué)，但要比范唱精彩的多，就即時把它錄下來，做到校內(nèi)資源整合。抓住學(xué)

3、生好勝的心理，與這位同學(xué)pk，使學(xué)生更投入更有感情的演唱歌曲。 6.感受兩種不同情緒彈奏的《簫》 為了對比兩種不同的速度，激發(fā)學(xué)生無限的遐想，所以教師用歡快和抒情的情緒彈奏歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒，并把感受到的情緒用歌聲來表現(xiàn)。 7.創(chuàng)編歌詞 創(chuàng)編的內(nèi)容貼近學(xué)生們的生活，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情，提高了他們的興趣和表現(xiàn)欲望。在創(chuàng)編活動中，先讓他們聽聽流行唱法的《簫》，找出不同，隨著音樂相互討論、思考，然后在全班同學(xué)面前展示，讓所有的同學(xué)一起唱一唱，這樣有助于營造熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識。同時有助于提高學(xué)生審美鑒賞能力和創(chuàng)造能力。 8.自由選擇表現(xiàn)歌曲 讓學(xué)生自由選擇表

4、現(xiàn)歌曲的多種方式，這樣會使學(xué)生有更高的興趣，自由表演，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)造能力。 由于我工作時間不長，經(jīng)驗還不是很豐富，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指導(dǎo)。 附送： 2021-2022年二年級音樂下冊 米老鼠進(jìn)行曲1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容：米老鼠進(jìn)行曲 教學(xué)目標(biāo)： 1.過學(xué)唱歌曲《米老鼠進(jìn)行曲》，培養(yǎng)學(xué)生演唱和演奏的能力，感受快樂的情緒并表現(xiàn)出來。 2.認(rèn)識和學(xué)習(xí)兩種反復(fù)記號。 3.使學(xué)生掌握電子琴演奏姿勢和演奏技巧。 4.通過創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。 教學(xué)重點和難點：創(chuàng)編歌詞。 教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、若干動畫片VCD。 教學(xué)過程： —、組織教學(xué)

5、（略）。 二、導(dǎo)入新課： 1.節(jié)奏游戲。（律動） 要求：a.學(xué)生邊感受音樂，邊說節(jié)奏（探戈、搖滾、迪斯科、桑巴）。 b.由兩位同學(xué)上臺領(lǐng)舞。 2. 播放若干動畫片片斷。（《貓和老鼠》、《聰明的一休》、《大力水手》、《米老鼠和唐老鴨》 3.老師說小時候喜歡的動畫片（《米老鼠和唐老鴨》）。 以此引出課題《米老鼠和唐老鴨》 三、新課教學(xué)： 1.聽錄音《米老鼠進(jìn)行曲》 要求：和學(xué)生一起感受音樂，邊用身體打節(jié)奏。 2.識譜： （1）做個小游戲——找朋友 要求：主動出擊，放音樂。 （2）抽學(xué)生表演 （3）齊唱：①唱譜 ②學(xué)唱歌詞 3.練習(xí)彈奏： （1）說彈奏姿勢（身體放輕松、手腕放放平、手指保持彎曲） （2）學(xué)生自由練習(xí) 要求：老師從旁指導(dǎo)。 （3）齊奏：①邊唱譜邊齊奏 ②選擇音色齊奏 ③唱詞齊奏 四、游戲鞏固練習(xí)： 形式：小組活動 要求：主題、內(nèi)容記錄在音樂小本子上，老師共同參與。 1.小組進(jìn)行編排 2.抽小組上臺表演 五、創(chuàng)編歌詞： 要求： 1.憑借想象，動手創(chuàng)作歌詞（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力） 2.以備下節(jié)課小組活動。 六、結(jié)束課時。