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1、2022年(春)四年級美術(shù)下冊 第9課《用彩墨畫魚》教案 人美版
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):學(xué)習(xí)了解魚的基本知識和基本特征,學(xué)會用彩墨的方法畫魚。
2、能力目標(biāo):運用所學(xué)筆墨知識和方法大膽地進行作畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力,以及駕馭畫面的能力。
3、情感目標(biāo):在筆情墨趣中,發(fā)現(xiàn)彩墨魅力,體驗民族藝術(shù),大膽地親近彩墨,表現(xiàn)魚的生命和美麗,并獲得歡愉和滿意,從而激發(fā)學(xué)生熱愛自然,熱愛生活,熱愛藝術(shù)的思想感情。
4、審美目標(biāo):欣賞、感知民族藝術(shù)獨特的表現(xiàn)形式,發(fā)現(xiàn)并尊重他人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
二、教學(xué)重點 :
欣賞、分析、認知魚的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化,教會學(xué)生用彩墨畫魚的方法,表現(xiàn)
2、不同造型的魚,從中體驗彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。
三、教學(xué)難點:
用彩墨表現(xiàn)出富于情趣的畫面。
四、課前準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:
畫具,課件,學(xué)生用紙、墨、色、碟、水桶、印泥。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:
畫氈或舊報紙,毛筆、板刷、橡皮印章。
五、教學(xué)過程:
(一)激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?(生:喜歡)老師這里有一個謎語,請大家猜一猜,看誰最聰明,能準(zhǔn)確猜出來:
沒胳膊沒腿,
從來不離水。
走路不用腳,
搖頭又擺尾。
(打一動物)
(學(xué)生:魚?。?
教師:對!真聰明!是魚。你們認識魚類嗎?了解哪些魚的知識?說給大家聽聽。
指名學(xué)生說說自己知道的魚。
小結(jié)引導(dǎo):你們真棒!
3、了解這么多!是的,魚是水中的動物,它種類繁多,全世界大約有16000多種。它五顏六色,形態(tài)萬千,是一種十分漂亮的動物。下面請大家觀賞一些奇特、美麗的魚。(出示課件,觀賞魚圖)。
剛才這些圖片是魚靜止時的形態(tài),魚游動時又是怎樣的呢?(播放視頻)
交流感受:看了這些圖像,你有什么感受?(學(xué)生交流觀賞后的感受;美、漂亮、可愛)
教師:魚不僅漂亮、可愛,而且代表著吉祥,深受人們的喜愛,在繪畫、陶瓷等眾多藝術(shù)作品中都留下了魚的身影。(出示藝術(shù)圖片課件)。
今天我們就來學(xué)習(xí)第八課《用彩墨畫魚》(板書課題——用彩墨畫魚)。在這一課當(dāng)中,我們要了解學(xué)習(xí)魚的基本特征,學(xué)習(xí)用彩墨表現(xiàn)魚的方法,并嘗試創(chuàng)作一
4、幅表現(xiàn)魚的彩墨畫。
(二)講授新課。
1、了解魚的基本特征。(課件)
教師引導(dǎo):要畫魚,先要了解魚的基本特征。無論魚的外形怎樣變化,它的基本特征都是一致的,我們先來了解一下,請大家看:課件出示魚的圖片,引導(dǎo)學(xué)生了解魚的基本特征。
魚的結(jié)構(gòu)分為:頭部、軀干部、尾部;頭上有嘴、眼睛、鰓;身上有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭;身上布滿鱗片。
2、了解彩墨畫的基本知識
教師:用彩墨畫魚,除了需要了解魚的特征外,還要掌握一些彩墨畫的基本知識。引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,復(fù)習(xí)彩墨畫的基本知識。
3、展示彩墨表現(xiàn)魚的作品,引導(dǎo)欣賞(課件)
自然界的魚形態(tài)各異,色彩斑斕,用彩墨表現(xiàn)這樣的魚會是什么樣
5、的?下面我們先來欣賞幾幅彩墨表現(xiàn)魚的作品。彩墨畫由于它特殊的水墨效果,所以使畫面產(chǎn)生一種很神氣的藝術(shù)效果,我們大家在欣賞的時候注意留心去體會一下。
①?欣賞韓美林彩墨畫魚的作品
這幅作品是奧運福娃的主要設(shè)計者韓美林先生的作品,是不是感覺這個魚更加可愛啦!這幅畫主要是用墨線勾勒魚的外形,再用墨和顏色進行渲染,墨和色結(jié)合的恰到好處使畫面生動簡潔,而且整幅畫一種魚按不同的方向去排列,在形式上也感覺很新穎、很奇特。
②欣賞學(xué)生作品
教師點評學(xué)生作品特點:用筆用墨大膽,畫面完整,充滿童趣。
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4、示范指導(dǎo)。
我們剛才欣賞了這么多的畫,包括畫家的作品、我們學(xué)生的作品,都很精彩,那么用彩墨畫
6、怎么畫的,你們想知道嗎?那么下面我給大家介紹一下基本的方法。(邊展示課件邊示范講解)
①用線勾畫:用墨線或彩線勾勒出魚的外形,然后畫出鰓、鰭、嘴、眼,再以墨線進行裝飾,最后用淡墨或淡色渲染。
②線面結(jié)合:用潑色的方法畫出魚的外形特征,再用墨線或彩線勾勒具體特征。
(?三)嘗試創(chuàng)作。
1、現(xiàn)在大家一定特別想畫了,請大家先清楚今天的作業(yè)要求,然后再動手創(chuàng)作,課件出示要求:用彩墨的方法表現(xiàn)魚,可以畫真實的魚也可畫想象中的魚,彩墨要富于變化,體現(xiàn)出筆趣、墨趣、水趣、情趣。
2、學(xué)生進行繪畫表現(xiàn),教師巡視指導(dǎo)。重點指導(dǎo)筆墨的使用,畫面的安排。
(四)評價總結(jié)。
1、采用師生互評的方式圍繞在學(xué)習(xí)過程中的收獲與體會暢談自己的感受和新的發(fā)現(xiàn)。
2、給學(xué)生充分表現(xiàn)的機會,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況給予一定的激勵和肯定。
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教學(xué)反思
這節(jié)課基本能按照設(shè)計的教案上課,教學(xué)效果還行,課堂氣氛比較活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不錯。學(xué)生在評價總結(jié)的時候特別的活躍,這一環(huán)節(jié)我覺得是最好的地方。