《2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 1、欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》 2、《紅領(lǐng)巾之歌》（電子合成器樂獨(dú)奏） 教學(xué)目的： 1、了解兩種不同的藝術(shù)表達(dá)形式、感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲特點(diǎn)。 2、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。 3、初步了解電子合成器的特點(diǎn)，體會(huì)其獨(dú)特的影響效果。 4、通過活動(dòng)中協(xié)調(diào)性，使他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受樂曲及歌曲愉快的情緒，讓學(xué)生感受作為一名少先隊(duì)員的光榮與幸福。 教學(xué)難點(diǎn)： 要求學(xué)生唱一唱，演一演，能跟隨音樂行進(jìn)并作出隊(duì)形變化。 教具準(zhǔn)備： 鋼琴、錄音機(jī)、鼓號(hào)隊(duì)裝備、隊(duì)旗、多媒

2、體 教學(xué)過程： （一）組織教學(xué)，唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，舉隊(duì)旗步入教室。 師：我們剛才唱的是什么歌？ 生：《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。 師：大家知道我們少先隊(duì)的標(biāo)志是什么嗎？ 生：隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽…… 師：下面我們來學(xué)一首《紅領(lǐng)巾之歌》 （二）聽錄音，欣賞歌曲 隨錄音唱一唱（隨師唱） 師：小朋友，我們一起來聽一下由樂器演奏的《紅領(lǐng)巾之歌》是怎樣的。 播放錄音《紅領(lǐng)巾之歌》 教師介紹電子合成器，分別聽一聽各種音色，讓學(xué)生了解一下各種音色的特點(diǎn)。 再次播放《紅領(lǐng)巾之歌》 聽一聽樂曲中都有哪些特別的音色，說出來。 師：你認(rèn)為《紅領(lǐng)巾之歌》適合我們什么樣的活動(dòng) 小組討論：①分組

3、討論 ????????? ②教師指導(dǎo) ????????? ③分組表演 ????????? ④評(píng)出最佳小組 讓學(xué)生隨音樂模擬少先隊(duì)的“出旗”，“隊(duì)列行進(jìn)”…… （師做旗手，鼓號(hào)隊(duì)伴奏） （三）1、師：大家知道你們的節(jié)日是那一天嗎？ ?????????生：“六一”兒童節(jié)。 ?????????師：請(qǐng)回憶過節(jié)的心情，說一說。 生齊背誦，語文課文《快樂的節(jié)日》 請(qǐng)同學(xué)們說一說讀書的感想 2、聆聽范唱 思考：從音樂中走來了怎樣的孩子？ 生：活潑、幸福、快樂…… 3、再聆聽，根據(jù)自己的喜好，隨音樂律動(dòng) 4、生隨師學(xué)唱歌曲，強(qiáng)調(diào)歌曲中跳音演唱。 5、表演歌詞 這么美的詞，咱們

4、編幾個(gè)動(dòng)作演一演 ①引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動(dòng)作。 ②分組表演，相互評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)。 ③選出最好表演組合，集體學(xué)習(xí)表演。 拓展：請(qǐng)同學(xué)們用畫筆畫出自己心目中快樂的節(jié)日，展出優(yōu)秀作品，評(píng)一評(píng)，比一比。 師：請(qǐng)同學(xué)們介紹一下，你們的畫中畫的是什么？ 提出表揚(yáng) 隨歌曲《快樂的節(jié)日》律動(dòng)。 （四）思考：這兩首樂曲的共同點(diǎn)是什么？ 小組討論 得出結(jié)論：（情緒：歡樂、活潑的）； （兩首歌曲都提到了紅領(lǐng)巾） 隨著《紅領(lǐng)巾之歌》引出活動(dòng)，幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，說出紅領(lǐng)巾的意義。 師：紅領(lǐng)巾是我們五星紅旗的一角，我們是共產(chǎn)主義的接班人，同學(xué)們要怎樣去完成這個(gè)偉大而神圣的使命呢？ 生：

5、…… 師：對(duì)，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)有知識(shí)、 理想的“紅領(lǐng)巾”。 （五）組織下課 ? 隨歌曲《紅領(lǐng)巾之歌》旋律，隊(duì)列走出課堂。 ? ? 附送： 2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 表情歌教案 蘇教版 備課組 二年級(jí) 單 元 第六單元（3-3） 課 題 《包子、剪子、錘》 主備人 班 級(jí) 二年級(jí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 唱：《表情歌》 音樂游戲：丟手絹 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.學(xué)會(huì)用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達(dá)出歌曲的情緒。 2.通過游戲歌曲的的學(xué)唱、聽賞和游戲活動(dòng)的展開，學(xué)生的音樂

6、視野得以拓展。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 學(xué)唱新歌、音樂游戲 唱好歌曲并加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作 教 具 學(xué) 具 鋼琴、磁帶 教 學(xué) 活 動(dòng) 過 程 一、組織教學(xué) 二、師生問好 三、復(fù)習(xí)歌曲《包子、剪子、錘》 四、學(xué)唱《表情歌》 1.導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)分別表演快樂、生氣、著急、高興四種表情。 2.聽錄音范唱，聽出哪里會(huì)有小間奏 3.聽錄音范唱，根據(jù)歌曲的提示進(jìn)行表演 4.輕聲哼唱歌詞 （注意最后一句六度音程的跳進(jìn)，把音唱準(zhǔn)，不喊叫） 5.齊唱并試著背唱（小間奏里的四拍節(jié)奏要穩(wěn)些，不要偏快） 6.邊唱邊表演動(dòng)作 我的設(shè)計(jì)及意圖 激

7、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的欲望和樂趣。 教 學(xué) 活 動(dòng) 過 程 五、 音樂游戲：丟手絹 1.聽音樂，并唱會(huì) 2.游戲規(guī)則：全體同學(xué)圍成圓圈蹲下，面朝圓心。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)拿好手絹在圈外跑，其余學(xué)生聽音樂按節(jié)拍拍手。圈外的同學(xué)在歌曲結(jié)束之前要偷偷把手絹扔在一個(gè)蹲著的同學(xué)的背后，在被他發(fā)現(xiàn)并繞圈逐捉到之前占據(jù)他的位置則為贏，反之為輸，輸?shù)娜吮硌莨?jié)目。 3.題目?jī)?nèi)容： （1）聽辨聲音； （2）唱歌； （3）節(jié)奏模仿； （4）自由表演 六、小結(jié) 我的設(shè)計(jì)及意圖 歌曲很熟悉，學(xué)生很快可以學(xué)會(huì)。唱著歌兒做游戲，課堂氣氛更加活躍。 讓學(xué)生自由選擇表演形式，增強(qiáng)了自主性。