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1、2021-2022年一年級品德與生活上冊 小心別傷著教案 人教新課標版 教學目標： 　　1.體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。 　　2.學習防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。 　　3.受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。 教學重點和難點： 　　1.學習防范意外傷害的基本方法。 　　2.進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。 　　3.思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。 教育目標： 　　1.體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。 　　2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助。 　

2、　3.受傷后一定要告訴家長或長輩。 教學方法： 　　1.為學生創(chuàng)造幾個模擬場景。 　　2.通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。 　　3.通過學生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。 課前準備： 　　1.學生課前準備： 　　（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。 　　（2）學生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水） 　　2.教師準備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。 　　3.教學器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。 教學過程設(shè)計：

3、 　一、經(jīng)驗交流 　　1.教師出示討論題目：課件一 　?。?）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？ 　?。?）在什么時候、什么地方受的傷？ 　?。?）受傷的經(jīng)過是怎樣的？ 　?。?）當時自己有什么感覺？ 　　2.學生小組自由交流經(jīng)驗 　　3.請幾個同學向全班同學介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。 　　二、觀察分析 　　1.看一看：觀察同學們的課間活動。 　　2.說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？ 　?。?）課間猛跑； 　　（2）踢球不注意； 　　（3）上下樓梯奔跑； 　?。?）教師里追跑； 　　3.想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。 　　三、情境表演 　　

4、1.師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人…… 　　2.學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設(shè)多種情景 　　3.嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。 　　4.說一說導致意外傷害的原因。 　　5.教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。 　　四、判斷分析 　　1.課件二，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。 　　（1）學生在馬路上踢球； 　　（2）互相爭搶玩具； 　　（3）用掃帚和傘打鬧； 　　2.小組討論：

5、以上情況怎樣避免傷害？ 　　3.學生判斷，并提醒小朋友要注意什么？ 　　4.引導學生分析下列情況下如何做：課件三 　?。?）乘車時（車上車下）…… 　　（2）課間活動時…… 　?。?）看見剪刀放在沙發(fā)上…… 　　（4）插電源時…… 　?。?）學生自己說出幾種情境 　　五、實踐操作 　　1.了解一些常見的醫(yī)藥常識 　　（1）學生自由介紹； 　?。?）教師介紹； 　　（3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識，學習一些小傷口的處理辦法，當家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對日后的治療有積極

6、的作用。 　　2.分組展示自帶藥品 　?。?）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。 　　（2）全班介紹 　　3.教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。 　　4.學生模擬：小傷口的處理方法 　?。?）擦傷 　?。?）劃傷 　?。?）流鼻血 　　六、討論分析 　　1.課件四，遇到這樣的情況該怎么辦？ 　　2.討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？ 　　3.教師小結(jié)：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。 　　七、積累資料，強化自我保護意識 　　1.介紹救護小常識 　?。?）受傷后及時告訴老師

7、或家長； 　?。?）傷口要及時處理； 　?。?）在工地受傷要及時去醫(yī)院； 　?。?）燙傷后要用冷水沖洗、降溫； 　　（5）流血要馬上包扎（因為人的血量有限）； 　　2.學生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。 　　3.教師小結(jié)：鼓勵在生活中學習救護常識，通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護知識。 　　4.辦一期《自我保護》宣傳板報。 　　5.與家長共同編寫《自我保護》詩歌。 附送： 2021-2022年一年級品德與生活上冊 平安回家教案 人教新課標版 教學目標 　　認識： 　　1.知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 　　2

8、.認識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。 　　3.學習有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。 　　4.了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。 　　情感： 　　1.憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。 　　2.感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。 　　行為： 　　1.不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。 　　2.在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。 　　教學重點： 　　1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學習一些提防壞人、不上當受騙的方法。 　　2.讓學生知道有

9、關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。 　　教學難點： 　　1.憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。 　　2.使學生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。 　　教學準備：教學課件及圖片。 　　教學過程： 　　一、引入新課 　　1.教師播放：放學鈴聲。 　　2.談話：放學鈴聲響了，你該做什么呢？ 　　3.學生討論問題。（不要求回答） 　　4.揭示課題：平安回家 　　二、學習新課 　?。ㄒ唬┓艑W檢查 　　1.談話：剛才，小朋友們討論了放學鈴聲響了后應該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。 　　2.學生回答問題。 　　3.教師小結(jié)：放學鈴聲響了之后

10、，首先應整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習慣。 　?。ǘ┓乐股袭? 　　1.播放視頻（防止上當） 　　2.問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？ 　　3.學生回答。 　　4.播放動畫。問：你認為這位小朋友做得對嗎？ 　　5.教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。 　　（三）交通安全 　　1.江、河、湖邊的安全 　?。?）播放兒歌： 　　一只小青蛙呀！ 　　河邊跳呀跳。 　　小強看見它， 　　飛快往邊兒跑。 　　小朋友們齊聲叫： 　　小心！危險！ 　　小強真聽話， 　　趕

11、快停住腳。 　　（2）問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的？ 　　（3）講述：回家經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的同學，特別要注意安全，不要在江（河、湖、塘）邊上玩，做游戲，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。 　　2.公路上的安全 　?。?）談話：小朋友們，你們上學是不是要經(jīng)過一些街道或公路？（有的有，有的沒有。）那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌酥竞驮O(shè)施。你們認識這些交通標志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。 　?。?）認識交通標志和設(shè)施，并說說它們的用處。（課件演示） 　　人行道：供行人行走。 　　人行橫道：供行人穿過馬路。 　　護欄：

12、保護行人的安全。 　　機動車道：機動車行駛的道路。 　　紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。 　　鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。 　　過街天橋：行人穿過馬路。 　　地鐵站口：地下列車的進出口 　?。?）教師小結(jié)：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設(shè)施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！ 　?。?）聯(lián)系生活進行活動（演一演：用準備好的交通標志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。） 　?、僮⒁饨煌ò踩珜ψ约?、對別人有

13、這么大的好處！那么注意交通安全又應該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學最聰明！ 　　②過程： 　　師：行人橫過馬路應該怎么走？ 　　生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。 　　師：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道應該靠哪一邊走？ 　　生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。 　?、蹘煟鹤⒁饨煌ò踩木唧w行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？ 　?、軐W生回答。 　?、菪〗Y(jié)：同學們知道的真多呀！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中了！ 　　三、鞏固 　　1.判斷以下行為是否正確。（播放課件） 　　2.師生齊唱兒歌： 　　交通安全記心中 　　小朋友呀要知道， 　　走路要走人行道。 　　紅燈停來綠燈行， 　　穿過馬路走“橫道”。 　　不翻護欄不猛跑， 　　扒車攔車可不要。 　　交通規(guī)則記得牢， 　　自我保護要做到。 　　3.教師總結(jié)：今天我們學習了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。 　　板書：